艾新云
摘 要:成語訓(xùn)練常常忽略的語法現(xiàn)象導(dǎo)致判斷失誤。
關(guān)鍵詞:成語;語法;現(xiàn)象
成語使用正誤的判斷是高考語文試卷中一道??碱}。師生對(duì)成語有關(guān)褒貶、謙敬、使用對(duì)象方面都比較重視。但成語是一種特殊的詞語,自然就有了詞性之分,各有各的一些語法功能。如果把握不準(zhǔn),就易犯功能性的錯(cuò)誤。下面就成語練習(xí)中出現(xiàn)的一些語法現(xiàn)象簡(jiǎn)要列舉一下:
例1:這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民群眾疾苦的官員諷刺得有力量,在民間流傳很廣。
“漠不關(guān)心”一詞指“態(tài)度冷漠,不關(guān)心人民疾苦”。它一般只作謂語,而在本句中卻作定語,來修飾“官員”使用不當(dāng)。
例2:折扇和信封上面,龍飛鳳舞著藝術(shù)界幾十位名家風(fēng)格各異的簽名。
“龍飛鳳舞”形容筆勢(shì)秀逸而生動(dòng)活潑,是一個(gè)形容詞性短語,而句中卻將它當(dāng)作一個(gè)動(dòng)詞性短語,充當(dāng)了謂語,并帶上了“簽名”。實(shí)際上它應(yīng)該是對(duì)“簽名”的補(bǔ)充修飾。可改成:藝術(shù)界十幾位名家風(fēng)格各異的簽名龍飛鳳舞。
例3:歷史上也曾有那么極為文韜武略的英雄人物,想統(tǒng)一天下,但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
“文韜武略”喻用兵的謀略。這個(gè)成語是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語,如果要讓它作“英雄人物”的定語,必須在之前加上“具有”之類的詞。
例4:昨天晚上,忽然狂風(fēng)大作,暴雨如注,我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。
“振聾發(fā)聵”意思是發(fā)出很大的聲響使耳聾的人能聽見。后來比喻用語言文字喚醒糊涂的人。這個(gè)成語是動(dòng)詞性質(zhì),一般適合作謂語,不能充當(dāng)形容詞來修飾雷聲。
例5:我們的作家肯肝膽相照地和人民打成一片,那么一定會(huì)寫出好的作品。
“肝膽相照”比喻對(duì)人真誠(chéng),以真心相見。肝膽相照一詞雖然符合語境,但只能作謂語或定語,而不能作狀語。如“我有一個(gè)肝膽相照的朋友”或“作家要和人民肝膽相照”。
例6:他往四周一看,發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這樣的怪石,這時(shí)他心中有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)。
“出奇制勝”在句中可作謂語,但其后不能帶賓語。
此外類似成語“司空見慣”“侃侃而談”“視而不見”“妄自菲薄”等詞。由于成語自身的詞義和詞性的不同造成過程的搭配不當(dāng)。
因此,在成語練習(xí)中,我們不僅要知道成語含義和它的褒貶、謙敬、使用對(duì)象和范圍,還應(yīng)注意作為特殊詞語——成語,它在句中是否合乎語法,這樣才能對(duì)其使用是否恰當(dāng)做出正確的判斷。
(作者單位 新疆石河子一二一團(tuán)第一中學(xué))