李紅艷

江主席說過：一個民族如果沒有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，這個民族就不可能屹立于世界民族之林。心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一，健康的心理對促進學生全面發(fā)展起著非常重要的作用。隨著科學技術(shù)的進步，教育改革的不斷深入，對學生的素質(zhì)提出了更高的要求，而心理素質(zhì)對人的成長更占有重要的地位。因此人們常說：“健康的心理是成功的基石?！笨梢赃@樣說，只有生理心理都健康的人才是一個完整健康的文明人。事實上，在教育教學實踐中，我們相當多數(shù)的老師只注重于文化知識的傳授、思想品德的教育，而往往忽略了心理健康教育。在當今的教育飛速發(fā)展的新形勢下，我們作為教育工作者一定要注重學生的心理健康教育，以促進學生的全面發(fā)展。那么，如何加強心理健康教育，促進學生全面發(fā)展呢？筆者認為應從以下幾方面入手。

一、教師要用積極向上、健康陽光的心理影響學生

只有教育者的心理健康了，才有成功的心理健康教育。教師要不斷地給自己充電，做一個心理健康知識的研究達人。 教師的健康心理會潛移默化地影響學生，教師要給學生樹立榜樣，要使學生心理健康的發(fā)展，教師首先要有積極向上、樂觀健康的心理。很難想象，一個心理健康水平低的教師能夠培養(yǎng)出良好心理素質(zhì)的學生。因而，對于教師而言，教師要對教育工作充滿熱情，對于困難、挫折要樂觀處理，班級日常管理要充滿自信，平等地對待每一位學生，尊重每一位學生，熱愛每一位學生，欣賞每一位學生。尤其要關(guān)注學習困難的學生，單親家庭的孩子、留守兒童……對待他們要做到“大愛無疆”。用自己健康的價值觀去影響學生，讓學生在健康的環(huán)境與氛圍中成長。

二、善于發(fā)現(xiàn)學生的心理秘密，正確疏導、對癥下藥

要使學生形成良好的心理素質(zhì)，得到全面發(fā)展，教師要有一顆童心，要成為“學生心理”的有心人。要能根據(jù)學生的年齡特點，善于發(fā)現(xiàn)學生的“心理秘密”。科技的日新月異，社會的迅猛發(fā)展，生活的日益變化，對每個學生都提出了更高的要求，特別是學生的心理素質(zhì)，如何適應社會的發(fā)展要求，要求我們的教師要做學生的知心朋友。教師要有高度的責任心，對學生充滿愛，善于了解掌握學生的心理特點及學生的課內(nèi)外活動情況。對于有心理問題的學生，老師要善于溝通，真誠關(guān)心，用無私的愛心、足夠的耐心幫助他們。針對學習壓力過大產(chǎn)生的恐懼自卑、留守兒童的孤僻封閉、獨生子女的嫉妒、逆反等等不良心理，我們要善于發(fā)現(xiàn)，及時疏導，對癥下藥，讓學生養(yǎng)成健全的個性、良好的品質(zhì)，使他們善于面對生活，用樂觀戰(zhàn)勝煩惱，用堅強戰(zhàn)勝自卑。在學習生活中，學會尊重感恩，寬容大度，虛心勤奮。只有我們教師充分重視對學生進行心理健康教育，善于化不良心理因素為積極良好的心理品質(zhì)，使學生的心理得到健康的發(fā)展，才能促進學生素質(zhì)的全面進步和提高。

三、進行心理輔導，讓學生學會心理調(diào)節(jié)

面對一個個活潑可愛的孩子，他們的家庭背景、先天素質(zhì)、社會生活的認識、學習的差異，直接導致他們的心理素質(zhì)千差萬別。因此，對于我們教師來說，在平時的課堂教學中要積極尋找契機，滲透心理健康教育，健全和完善孩子們的人格。更要充分利用心理健康課程來對學生進行心理輔導，讓學生直觀地學到有關(guān)的心理學知識，形成良好的心理狀態(tài)，構(gòu)建良好的健康心理體系。指導學生自我調(diào)控消極情緒，使學生學會心理調(diào)節(jié)。心理輔導課要有計劃、有組織、針對性要強，形式要活潑多樣，輔導內(nèi)容要深入淺出，循序漸進，更要切合學生的實際。通過有效的心理輔導，讓學生的心理得到健康發(fā)展。

四、開展心理健康教育實踐活動，促進學生健康發(fā)展

教育就是生活，生活就是教育。在對學生進行心理健康教育的過程中要組織開展豐富多彩的心理健康實踐活動，讓學生在實踐活動中去學習體驗心理健康教育的知識。比如開展“我筆寫我心信箱”“班級小明星”“班主任寄語”“每周一曲”等校園文化系列活動。開展“服務大家，回報社會”的社會實踐活動，組織學生走入社會，利用節(jié)假日清掃街道，到養(yǎng)老院慰問老人等。開展以“打開大自然綠色的課本”為主題的活動，帶領(lǐng)學生走進大自然，讓學生在活動中體驗、感悟生活的意義。通過這些活動，讓學生全員參與，師生建立了暢通的溝通渠道，使學生煩惱有傾訴，困惑有解疑，挫折有幫助，成功有喜悅。學生在這些生動有趣的活動中，既學到了健康的心理知識，又接受了心理健康教育。學生的素質(zhì)也會得到全面提高和發(fā)展。

總之，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我們的心理健康教育工作任重而道遠，重視學生的心理健康教育，促進學生全面發(fā)展是我們教育工作者的神圣使命，每位教師都責無旁貸。我們堅信：一群心理健康的老師，造就一群心理健康的學生，成就一個不可戰(zhàn)勝的中華民族！讓我們?yōu)榱嗣恳粋€孩子都擁有一顆健康的心靈而共同努力吧！