有一個(gè)現(xiàn)象引人關(guān)注：很多老師在學(xué)校能把別人的孩子教好，但自家的孩子卻往往教不好，甚至一些教育專家、知名教師也在自己子女的教育方面出現(xiàn)問(wèn)題。這讓許多人難以理解：作為教書(shū)育人的教育工作者，應(yīng)該更懂、更會(huì)教育才是，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢？老師究竟該如何教育自己的孩子？我們不妨聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自各方的聲音。

胡玉順 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授

教師往往會(huì)以教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對(duì)自己的孩子也難免這樣，經(jīng)常把職業(yè)角色帶回家。到了家中，還以為是在學(xué)校，手勢(shì)、說(shuō)話的聲調(diào)也大都和在學(xué)校一樣，往往讓孩子難以接受，所以建議廣大教師把職業(yè)角色與家庭角色分開(kāi)，回到生活中去。

宗春山 北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任

教師經(jīng)常會(huì)看到許多優(yōu)秀的孩子，就把他們作為自己孩子的榜樣，這樣反而會(huì)引起孩子的反感。如果教師拿班上最優(yōu)秀的學(xué)生和你自己的孩子做對(duì)比，這樣對(duì)你的孩子是不公平的，優(yōu)秀的學(xué)生是在眾多學(xué)生中選擇出來(lái)的，而你的孩子你別無(wú)選擇，你要因材施教。

畢景濤 山東淄博市張店教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)

教師家長(zhǎng)，在學(xué)校是教師，在家里的身份應(yīng)該是父親和母親。而有些教師在家里常常搖擺在兩種角色之間，使得自己的孩子經(jīng)常產(chǎn)生心理錯(cuò)位而無(wú)所適從。教師是一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)的職業(yè)，有些教師特別是知名教師，他們把自己的精力和愛(ài)心都投入到鐘愛(ài)的事業(yè)上，而對(duì)自己的子女關(guān)注較少，從而導(dǎo)致自己的孩子得不到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

黃循培 海南省瓊海市某小學(xué)教師

作為父母的教師也同樣要注意自己的言行。常言說(shuō)身教勝于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的，如果我們這些做教師的父母在家庭生活中不注意自己的言行，往往會(huì)讓自己的孩子失望，會(huì)讓孩子覺(jué)得父母在學(xué)校與在家里言行不一，從而給孩子帶來(lái)負(fù)面的引導(dǎo)。

董進(jìn)宇 吉林大學(xué)教授、親子關(guān)系專家

某些教師，他自己在學(xué)校當(dāng)老師，自己孩子學(xué)習(xí)不好，他面子上過(guò)不去，他的虛榮心導(dǎo)致他以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子，甚至達(dá)到殘酷的地步，最后失敗，他解釋：“我這人能教育好別人的孩子，教育不好自己的孩子?！蔽乙獑?wèn)：一個(gè)老師，自己孩子都教育不好，還談什么教育好別人的孩子？這說(shuō)明你不懂教育規(guī)律。

潘振山 洛陽(yáng)市第五人民醫(yī)院精神科副主任醫(yī)師

教師是目前我國(guó)最辛苦的職業(yè)之一，學(xué)生安全和道德教育、學(xué)生成績(jī)和教師評(píng)價(jià)、崇高師德和個(gè)人價(jià)值等都存在著各種矛盾，給教師帶來(lái)巨大的心理壓力。教師為了釋放負(fù)面情緒，回到家后難免對(duì)子女宣泄，容易采取簡(jiǎn)單、粗暴的方式教育孩子，從而導(dǎo)致教育走向失敗。因而要多關(guān)注教師的心理壓力。

張 娓 《重慶晨報(bào)》副刊主編、重慶知名情感專欄作家

表達(dá)愛(ài)需要注意方式。你（老師）是深愛(ài)孩子，但有時(shí)表達(dá)愛(ài)的方式有問(wèn)題。你太緊張了，你的緊張對(duì)自己和孩子都造成壓力。其實(shí)孩子的很多問(wèn)題是被父母過(guò)度關(guān)注出來(lái)的，父母認(rèn)為孩子問(wèn)題多多，那么孩子出問(wèn)題的信息就會(huì)被強(qiáng)化關(guān)注，孩子不出問(wèn)題的信息就會(huì)被模糊到視而不見(jiàn)，慢慢地，孩子就真的變得問(wèn)題多多。

張 景 中學(xué)老師

教師教育不好自己的孩子原因是多方面的，但我認(rèn)為主要原因是教師由于受自己職業(yè)習(xí)慣影響，對(duì)自己子女的教育過(guò)于嚴(yán)肅認(rèn)真，甚至嚴(yán)肅得有點(diǎn)挑剔。教師由于十分了解自己的職業(yè)并受職業(yè)習(xí)慣影響，難免會(huì)在家中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來(lái)，忘記自己是父母的角色，這樣讓自己的孩子找不到或者感受不到應(yīng)有的父愛(ài)和母愛(ài)。

藍(lán)海一瀟 中學(xué)生

我的母親是老師，有時(shí)候我就特別反感她的某些做法。比如她老是拿我去跟她們班上優(yōu)秀的學(xué)生相比，用那些優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我；還有就是有時(shí)覺(jué)得她愛(ài)她的學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我，這讓我心里很不是滋味。盡管我也知道母親是為我好，她愛(ài)學(xué)生也是應(yīng)該的，但她做的很多事情，卻沒(méi)有顧及我的感受，我有時(shí)心里難受，就不想聽(tīng)她的話。