黃美梅

我從上到下打量著眼前的這位叫“漫漫”的復(fù)讀生：178cm的個(gè)子，上身穿著一件黑色寬松T恤，頭發(fā)微卷，國字臉上最讓人注意的就是上唇那兩撇和下巴那幾根“東歪西倒”的胡須。

年級(jí)主任已經(jīng)告訴我他的“掌故”：之前他已是某商學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)的大學(xué)生，但他不喜歡那個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在想復(fù)讀，做美術(shù)特長生，復(fù)讀一年之后再參加高考。

這樣，我們班就有了一位“大學(xué)生”。起初，他很規(guī)矩，問他話時(shí)總以“是”和“嗯”來回答。

有一天，我在教室后門“掃描”學(xué)生自習(xí)情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)漫漫正捧著游戲機(jī)玩得正歡！我不動(dòng)聲色地走到他旁邊，“揪”起了游戲機(jī)。

我板著臉要求他退學(xué)，這個(gè)也是學(xué)校事先訂下的。因?yàn)樵诮邮杖魏我晃晦D(zhuǎn)學(xué)生時(shí)，學(xué)校都會(huì)和他們簽個(gè)協(xié)議，協(xié)議規(guī)定，一旦有違紀(jì)行為，他們就得自動(dòng)退學(xué)。

“老師，不要把我課堂上玩游戲機(jī)的事告訴我媽媽，游戲機(jī)是背著她買的。我不想讓她再次傷心……不要讓我退學(xué)，我以后改。”漫漫說這話時(shí)哭了，我還是第一次聽漫漫說出如此完整的話，并且?guī)е蟮恼Z氣。面對(duì)這淚眼婆娑的臉，我的內(nèi)心似乎被什么東西拽了一下，覺得會(huì)流淚的大男孩挺可愛的。

最終我沒讓他離開校園，我把游戲機(jī)暫時(shí)扣留，說到期末結(jié)束時(shí)再給他，并答應(yīng)他不把玩游戲這件事告訴他母親。

出于對(duì)我的感激和信任吧，那次，他對(duì)我說了一些我以前不知道的事情。原來，他母親硬讓他讀他不愛也學(xué)不會(huì)的財(cái)會(huì)專業(yè)。在高中時(shí)他已沉湎于網(wǎng)絡(luò)，喜愛動(dòng)漫制作，上大學(xué)后也整天琢磨這些玩藝兒，最終無心修業(yè)，被學(xué)校勸退。從高中起，他玩“網(wǎng)”喪志，少不了挨爹媽罵，性格越來越內(nèi)向，人越來越自閉。

基于學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下的想法，我還是很巧妙地“出賣”了他。我把他買和玩游戲機(jī)的事以電話形式告訴了他母親，并明確告訴他母親不要對(duì)他興師問罪，對(duì)這件事要冷處理，還把游戲機(jī)交到了他母親的手中。

臨近期末的一天，我坦誠地告訴漫漫：“老師沒守信用。”他笑了，笑得很燦爛。

距離高考還有十天的時(shí)候，漫漫走進(jìn)辦公室對(duì)我說：“老師，這里有一張我自己創(chuàng)作的畫，我想讓您幫我貼出來給全校同學(xué)看?！?/p>

接過來一看，是一幅鉛筆畫，叫《朧光下的槍士》，筆法挺細(xì)膩的。

我問他：“老師想知道你為什么要貼這幅畫?！彼f想和大家分享創(chuàng)作的快樂，想和更多愛好動(dòng)漫的朋友交流。我說：“在這幅畫上面加上在高考之前和畢業(yè)班同學(xué)共勉的話，怎么樣？”他連連點(diǎn)頭稱是。因?yàn)楦吲d，他的話像打開閘門的水，他談了他的理想，他的孤獨(dú)，他的封閉，他的自卑……此刻沒有比傾聽更重要的事了。

最后他說，他以后要去最艱苦的地方工作，幫助那里的人們。我很震驚，一顆看似冷漠自卑的心也會(huì)有如此的熱情，而且還那么富有愛心。

我以班主任的名義為他的這幅畫寫了前言并貼在櫥窗里，與其說我認(rèn)真地張貼了他的畫，不如說我小心翼翼地把他的自信扶起來。

那段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)這個(gè)大男孩走路都是抬頭的，很快樂。

雖然這是兩年前的事了，但我總惦記著這“大學(xué)生”的事并常常以此自勉：要成為一名合格的班主任，“耐心、傾聽、尊重、寬容、細(xì)致、愛心、鼓勵(lì)、欣賞”這十六個(gè)字很重要，它會(huì)給常在心理陰霾重壓下的學(xué)生送去縷縷陽光。

（責(zé)編 秦越霞）