袁樂(lè)

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè)的寒假被冬爺爺帶走了，春姑娘帶來(lái)了新學(xué)期。

那天去學(xué)校報(bào)名，我起了個(gè)大早，洗漱完畢，就高高興興地朝學(xué)校奔去。一路上，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌兒，馬路上汽車(chē)來(lái)回穿梭，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙結(jié)伴同行。一路上的景色好美?。?/p>

終于盼到開(kāi)學(xué)了。假期里，爸爸媽媽不讓我去鄉(xiāng)下，讓我整天悶在家里讀書(shū)、寫(xiě)字，好沒(méi)勁！現(xiàn)在可好了……“喲！”眼前一黑，向后一個(gè)趔趄，我差點(diǎn)沒(méi)跌倒。咋回事兒呀？定睛一看，撞電線桿了，額頭火辣辣地疼，一摸，啊呀，大包鼓鼓而出。真討厭，電線桿也欺負(fù)人，撞沒(méi)了我美好的遐想，哼，看我怎么收拾你！我舉起拳頭，狠狠地砸向電線桿?！鞍眩∥业膵屟?！”我痛得直甩手。

就在這當(dāng)兒，我看見(jiàn)班長(zhǎng)王東娥向我跑來(lái)：“喂，你干什么？”我有些委屈，就把事情的經(jīng)過(guò)一字不落地說(shuō)給她聽(tīng)，她哈哈大笑：“你神經(jīng)病啊你！用手砸電線桿，痛的當(dāng)然是手了，電線桿怎么會(huì)痛呢？你呀真笨！”說(shuō)著在我額頭上一點(diǎn)。

“哎喲！”我大叫一聲。

“怎么了？”王東娥不解地問(wèn)。

“還怎么？看我額頭！”我朝頭上指了指。

“哇！大紅包。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，開(kāi)門(mén)紅，今年你要喜事連連了?！?/p>

聽(tīng)王東娥這么一說(shuō)，我倒有點(diǎn)樂(lè)了，這點(diǎn)痛算什么，與開(kāi)學(xué)的好心情比起來(lái)太微不足道了。走嘍，上學(xué)去嘍！

（指導(dǎo)教師：方麗莉）

點(diǎn)評(píng)：

讀了這篇習(xí)作之后，我看到了一個(gè)孩子在開(kāi)學(xué)的第一天，高高興興地走在大街上，歡歡喜喜地去上學(xué)的樣子。盡管額頭上撞了一個(gè)“大紅包”，還是那樣一副樂(lè)呵呵的樣子——這就叫人物形象生動(dòng)。要想寫(xiě)好人物，先得寫(xiě)好兩種東西，那就是人物的動(dòng)作和語(yǔ)言。這兩種東西寫(xiě)好了，文章中的人物也就“活”了。

（編者）