甘玉營(yíng)

【摘 要】中等職業(yè)學(xué)校工科類(lèi)汽修專(zhuān)業(yè)的班級(jí)95%以上的學(xué)生都是男生，相對(duì)比較調(diào)皮，班級(jí)管理難度比較大，面對(duì)這樣的群體，在實(shí)施管理中要講究策略和藝術(shù)。筆者在擔(dān)任多年汽修班班主任中，主要的經(jīng)驗(yàn)就是從愛(ài)出發(fā)，用愛(ài)去經(jīng)營(yíng)班級(jí)的方方面面，所帶班級(jí)取得良好的效果。

【關(guān)鍵詞】愛(ài) 嚴(yán)格 班委 活動(dòng)

中等職業(yè)學(xué)校生源的學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，大部分學(xué)生紀(jì)律有些欠佳，特別是汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生95%以上都是男生，班級(jí)學(xué)生陰陽(yáng)不協(xié)調(diào)，要做好一名職業(yè)學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的班級(jí)班主任并不容易。據(jù)筆者多年來(lái)?yè)?dān)任汽修專(zhuān)業(yè)班級(jí)班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)管理應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

一、愛(ài)心是基礎(chǔ)

美國(guó)作家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育成功的秘訣在于對(duì)學(xué)生的愛(ài)”。是??！愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，教育呼喚愛(ài)心。中等職業(yè)學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生在初中階段由于成績(jī)不理想，或者紀(jì)律有些問(wèn)題，往往是不被老師重視或者是被一些老師和同學(xué)另眼相看成“次等品”，心理上得不到認(rèn)可。因此，作為這樣的一些群體走進(jìn)職業(yè)學(xué)校繼續(xù)就讀，我們職業(yè)學(xué)校的老師就應(yīng)該帶著一種“以人為本”理念來(lái)管理學(xué)生，做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，也就是學(xué)會(huì)對(duì)全體學(xué)生付出愛(ài)心，教育有問(wèn)題的學(xué)生學(xué)會(huì)多些耐心，做學(xué)生的思想工作要學(xué)會(huì)給學(xué)生樹(shù)立信心。在我每接新一屆的學(xué)生時(shí)，我都會(huì)付出大量的時(shí)間跟他們?cè)谝黄?，比如：午休、晚休能積極下宿舍走走，走進(jìn)他們的生活，跟他們聊天，從聊天中借助適當(dāng)時(shí)機(jī)糾正某些學(xué)生不注意宿舍衛(wèi)生的狀況；另外第七節(jié)自習(xí)課和第八節(jié)課外活動(dòng)課組織豐富的活動(dòng)，跟他們打氣排球等等，盡可能拉近與他們的距離，在活動(dòng)中師生得到充分的溝通交流，古人云：“親其師，方能信其道”。學(xué)生把老師當(dāng)成良師益友，學(xué)生有問(wèn)題才會(huì)愿意向老師傾訴，才會(huì)把在班級(jí)看到的、聽(tīng)到的事情愿意傳達(dá)給老師，班主任才能及時(shí)處理好班級(jí)的事務(wù)，防患于未然。記得有幾次，班級(jí)605宿舍有4位同學(xué)晚自修21：30之后就爬墻出校外去通宵上網(wǎng)，宿舍的同學(xué)馬上發(fā)信息給班主任，第二天早上班主任馬上能及時(shí)處理這件事，學(xué)生知道班主任有“第三只眼睛”，那么學(xué)生的很多不良行為就會(huì)有所收斂，班集體就不會(huì)出很大的亂子。當(dāng)然這里的愛(ài)不僅體現(xiàn)在付出時(shí)間與他們相處溝通交流，還要在各種具體事例中付出真心的愛(ài)。還記得5月18日本班農(nóng)權(quán)同學(xué)平時(shí)生活中在宿舍與別班覃佳強(qiáng)同學(xué)有口角沖突，有一天周末晚上22：00左右農(nóng)權(quán)同學(xué)去逛街回到學(xué)校附近被守候在校門(mén)口附近的覃佳強(qiáng)同學(xué)拉幫結(jié)派用刀捅了兩刀，23：00左右班主任接到電話迅速趕到醫(yī)院為他付了3000元的定金（農(nóng)權(quán)的家在外地），并通知留校的幾個(gè)同學(xué)一起守候在醫(yī)院陪著到第二天他父母來(lái)到為止，過(guò)后又組織同學(xué)去探訪。這一些雖然是班主任應(yīng)該有義務(wù)去做，但這些舉動(dòng)能讓學(xué)生感受到班主任的愛(ài)是真心的，是為學(xué)生著想的，是他們的第二個(gè)父母，在今后表現(xiàn)中他才會(huì)更加的支持和配合班主任的工作，所以愛(ài)心是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。

二、寬、嚴(yán)有度

俗話說(shuō)：“寬是害，嚴(yán)是愛(ài)”，嚴(yán)就是對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。每一批新生入學(xué)就著手制定好班級(jí)班規(guī)，制定的內(nèi)容主要有四個(gè)方面：①行為習(xí)慣方面；②出勤方面；③學(xué)習(xí)方面；④參加班級(jí)或?qū)W校以上的活動(dòng)方面。每一項(xiàng)都在班主任引導(dǎo)下由班委組織學(xué)生認(rèn)真討論，每一條班規(guī)要求有2/3以上學(xué)生舉手同意表示通過(guò)，制定出一套獎(jiǎng)懲分明的班規(guī)班約，然后打印成紙質(zhì)分發(fā)給每位同學(xué)兩份蓋好手印，一份上交老師保管，一份自己留著學(xué)習(xí)。在往后實(shí)施班級(jí)管理中，嚴(yán)格按照班規(guī)班約執(zhí)行，不能把它當(dāng)成一張空文說(shuō)說(shuō)而已。就在第一個(gè)學(xué)期，本班陳寶東同學(xué)由于漠視班規(guī)，以為班主任只是說(shuō)說(shuō)而已，反正在初中時(shí)，他也是被班主任嚇唬習(xí)慣了，最后還不是沒(méi)被開(kāi)除嗎？所以升入職業(yè)高中在平時(shí)表現(xiàn)中我行我素，想曠課就曠課，即使來(lái)到學(xué)校也是天天遲到，甚至課堂上幾乎不聽(tīng)課。按照班規(guī)條例，教師教育過(guò)程屢教不改，就通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校共同教育再不改正，班主任整理材料給學(xué)工科進(jìn)行處分。也許在職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)處分對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么有效途徑，但我們不能讓這樣的學(xué)生在學(xué)校無(wú)法無(wú)天去觸犯校規(guī)校紀(jì)，而嚴(yán)重影響到班級(jí)的管理，所以最后還是以開(kāi)除一個(gè)學(xué)生來(lái)達(dá)到殺雞儆猴的警告，讓學(xué)生知道班規(guī)不只是一張空文。另外到期中時(shí)評(píng)出優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生看到班規(guī)能夠真實(shí)兌現(xiàn)，在后半學(xué)期將會(huì)改正不足，積極向善發(fā)展。面對(duì)一批汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生全部是男生，經(jīng)常有些好動(dòng)型男生違反班規(guī)情況受到懲罰，比如：罰打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生等等，心理肯定有些不舒服，甚至對(duì)班主任有敵意，這時(shí)作為班主任要學(xué)會(huì)用策略去療傷受懲罰的學(xué)生，及時(shí)做他們的思想教育工作，擺出道理讓他們知道犯錯(cuò)誤之所以然，再鼓勵(lì)幾句并給他們樹(shù)立信心，期待下次能見(jiàn)到嶄新的你。對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)格要求，作為老師也要嚴(yán)格要求自己，真正做到為人師表。孔子道：“其身正，不令而行”，班規(guī)中要求學(xué)生做到的，老師必須先做到。比如：每天早操，班主任經(jīng)常能到處看看，有必要最好跟學(xué)生一起做操鍛煉體能；再如：每周四第七節(jié)是學(xué)校的勞動(dòng)課，班主任最好也能與學(xué)生共同參與，教師身教比言教更能夠達(dá)到事半功倍的效應(yīng)。

三、優(yōu)秀班委是班級(jí)靈魂

班主任的工作比較繁瑣，其精力是有限的，忙于備課、上課或?qū)懣蒲姓n題等等，班內(nèi)的種種事務(wù)不可能一一親臨指揮，只能采用“間接控制”來(lái)實(shí)施班級(jí)管理，通過(guò)班干部的力量來(lái)對(duì)班級(jí)協(xié)助管理。班干部可以說(shuō)是班級(jí)的靈魂，培養(yǎng)好一支優(yōu)秀班干部，可以減輕班主任的很多工作量。首先新生入學(xué)，我會(huì)注意觀察、挖掘一些有潛力的學(xué)生去競(jìng)聘學(xué)校學(xué)生會(huì)干部或者汽修部學(xué)生會(huì)干部，成為了校學(xué)生會(huì)或汽修部學(xué)生會(huì)自然也是班級(jí)的一名班干部之一，讓他們?cè)阱憻捵约旱耐瑫r(shí)能夠達(dá)到嚴(yán)格要求自己的一些行為舉止，用這樣的一個(gè)“點(diǎn)”來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的一個(gè)“面”；另外班主任要定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培訓(xùn)班干部制定每個(gè)階段的工作計(jì)劃和工作方法，并指導(dǎo)他們落實(shí)好這些工作的策略。有時(shí)候班干部在實(shí)施這些工作過(guò)程中，受到一些調(diào)皮學(xué)生的嘲笑，甚至故意刁難現(xiàn)象。針對(duì)這種行為，班主任首先及時(shí)做班干部思想、心態(tài)的撫平工作，然后主動(dòng)找調(diào)皮的學(xué)生加以引導(dǎo)，情節(jié)惡劣還要通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校交流，共同教育工作，這樣擔(dān)任班干部的同學(xué)才會(huì)有信心繼續(xù)工作。比如：我班勞動(dòng)委員每天都會(huì)在黑板上寫(xiě)好今天的值日生名單，但就是有個(gè)別學(xué)生不值日、不擦黑板，勞動(dòng)委員都會(huì)伸出熱情之手去完成，然后把這種情況反饋給班主任，班主任教育之后，按照班規(guī)班約肯定會(huì)給他懲罰打掃一周的教室衛(wèi)生，但他在接受懲罰的過(guò)程中沒(méi)能堅(jiān)持到底，這時(shí)又給他做一輪的思想教育工作，如果他的態(tài)度不愿意配合，那么就通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校跟學(xué)生擺事實(shí)、講道理，讓他知道這種錯(cuò)誤行為之所以然。最后培訓(xùn)班干部做好監(jiān)督和督促工作，汽修專(zhuān)業(yè)班級(jí)的學(xué)生往往在課外時(shí)間最容易出現(xiàn)問(wèn)題，一回到宿舍有時(shí)玩牌賭博、吸煙甚至偶爾有打架行為等等，班干部務(wù)必及時(shí)將這種信息傳達(dá)給班主任，才能及時(shí)撲滅這種氣焰，比如：有天晚上22：30宿舍熄燈之后607宿舍四位同學(xué)點(diǎn)亮臺(tái)燈偷偷進(jìn)行玩牌賭博，這時(shí)馬上有班干部發(fā)短信到我的手機(jī)，我通知宿管員上宿舍幫助制止這件事，然后第二天早上到校就及時(shí)處理這件事，并在班級(jí)上進(jìn)行教育，深刻講述賭博的危害性，從此這種現(xiàn)象不再發(fā)生，從這件事中學(xué)生也能引以為戒，只要在宿舍做一些違紀(jì)事情班主任都能知道，所以他們課外在宿舍一般不會(huì)有很大的違紀(jì)行為。班級(jí)的管理能否取得較好的成績(jī)跟班干部的配合密不可分，因此培養(yǎng)班干部是班級(jí)的靈魂。

四、豐富的活動(dòng)是班級(jí)凝聚的紐帶

汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生幾乎都是男生，男生的生理特點(diǎn)就是好動(dòng)，他們有充沛的精力，但這個(gè)精力他們不會(huì)用在學(xué)習(xí)上，如果班級(jí)不搞一些活動(dòng)，他們就會(huì)偷偷溜出去上網(wǎng)或者亂逛，甚至晚歸凌晨00：00之后才回宿舍。為了讓他們有事可做，班級(jí)盡可能開(kāi)展一些豐富的課外活動(dòng)，比如：班級(jí)之間的籃球、排球賽；晚自修可進(jìn)行象棋比賽；還有宿舍文化設(shè)計(jì)、墻報(bào)、手抄設(shè)計(jì)報(bào)等等，每個(gè)月至少制定一個(gè)班級(jí)活動(dòng)并認(rèn)真動(dòng)員班級(jí)同學(xué)積極參與，特別是參加校級(jí)的活動(dòng)比賽，班主任要精心去組織和指導(dǎo)，讓班級(jí)爭(zhēng)取獲得名次，學(xué)生在參加活動(dòng)過(guò)程獲得榮譽(yù)信心大增，同時(shí)在活動(dòng)中鍛煉了同學(xué)的一些技能，更重要的是增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，同學(xué)的榮譽(yù)感增強(qiáng)，這一系列的活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)生對(duì)待班級(jí)、對(duì)待學(xué)校有了不同程度的熱愛(ài)，另外在活動(dòng)中某些同學(xué)的不積極參與會(huì)受到其他同學(xué)的輿論攻擊，他的不良行為也會(huì)有所收斂，達(dá)到全員共同參與效應(yīng)?；顒?dòng)能豐富學(xué)生的生活，也能鍛煉學(xué)生的能力，更能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，班級(jí)風(fēng)貌積極向上。

中等職業(yè)學(xué)校的班主任雖然在教學(xué)上沒(méi)有升學(xué)壓力，但管理班級(jí)學(xué)生的壓力是最大的，特別是純男生的班級(jí)壓力可想而知，然而無(wú)論是男生或女生班級(jí)，他們都有一個(gè)共性就是學(xué)生是個(gè)有情感的高級(jí)動(dòng)物，因此在實(shí)施班級(jí)管理中，班主任一定要舍得付出真誠(chéng)的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、愛(ài)這個(gè)班級(jí)，用愛(ài)心去教育學(xué)生，用愛(ài)心去經(jīng)營(yíng)班級(jí)的方方面面，因?yàn)橛辛藧?ài)，班級(jí)的文明之花才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。