詹文 吳曉平 吳曉菁

檳榔小學(xué)教學(xué)樓后的荒地上，芋頭、空心菜、地瓜、玉米……長(zhǎng)勢(shì)可人。檳榔小學(xué)的孩子們，把校園荒地當(dāng)成了自己的“夢(mèng)想田園”。

檳榔小學(xué)一直以“體驗(yàn)教育”為辦學(xué)特色。上學(xué)期，該校舉辦的七大體驗(yàn)場(chǎng)活動(dòng)獲得各界一致好評(píng)，特別是“稻草人體驗(yàn)場(chǎng)”，讓許多同學(xué)體驗(yàn)了種植的艱辛和樂趣。

去年9月開始，該校利用校園荒地設(shè)立了“夢(mèng)想·田園”校園實(shí)踐基地。每個(gè)班級(jí)都有自己的責(zé)任田，為了保護(hù)勞動(dòng)成果，孩子們還親手制作了形態(tài)各異的稻草人對(duì)菜地進(jìn)行保護(hù)。收割下來的菜，孩子們親手送到社區(qū)的孤寡老人家中，送到生病的同學(xué)家中。

走進(jìn)“夢(mèng)想·田園”，你看到的是學(xué)生親手栽種的各種果蔬。當(dāng)天的活動(dòng)中，六年級(jí)的林同學(xué)把收獲的香蔥和生菜種子，贈(zèng)送給四年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，她說：“希望你們繼續(xù)種植更多更好的蔬菜，送給需要的人，把愛心傳遞下去?！睂W(xué)校還請(qǐng)來專業(yè)人士為同學(xué)們介紹無土栽培的科技知識(shí)。

來自思明區(qū)各個(gè)學(xué)校的德育主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員們，也現(xiàn)場(chǎng)觀摩了同學(xué)們的種植成果。他們表示，利用校園荒地開發(fā)校園勞動(dòng)實(shí)踐基地，給予學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的平臺(tái)和空間，值得其它學(xué)校借鑒和在全區(qū)推廣。

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檳榔小學(xué)成立“夢(mèng)想·田園”小學(xué)生當(dāng)“菜農(nóng)”

檳榔小學(xué)教學(xué)樓后的荒地成了一片豐收的果園，空心菜、地瓜葉、玉米……在孩子們的精心照料下，各種農(nóng)作物在這里“歡快”地成長(zhǎng)。22日，思明區(qū)檳榔小學(xué)被授予“夢(mèng)想·田園”校園勞動(dòng)實(shí)踐基地示范點(diǎn)，全區(qū)50余所中小學(xué)校的老師們一起前來“取經(jīng)”。

“夢(mèng)想·田園”校園勞動(dòng)實(shí)踐基地是思明區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的又一創(chuàng)新舉措。

如何讓孩子們從書本中走向社會(huì)、生活的大課堂，如何讓孩子們?cè)趯?shí)踐和學(xué)習(xí)中走向未來？這是思明區(qū)未成年人思想道德工作一直在思考的課題。檳榔小學(xué)的“稻草人體驗(yàn)場(chǎng)”成了一次生動(dòng)的實(shí)踐。

在這個(gè)體驗(yàn)場(chǎng)里，孩子們體驗(yàn)了種植的艱辛、收獲的樂趣?？此坪?jiǎn)單的勞動(dòng)，卻實(shí)實(shí)在在教會(huì)了孩子們?nèi)绾巍白鋈恕保簠⒓臃N植的孩子與家長(zhǎng)一同品嘗勞動(dòng)成果，帶著蔬菜看望生病的老師和同學(xué)，參加思明區(qū)組織的“小義工”活動(dòng)，定期將蔬菜送給社區(qū)的孤寡老人。

五年級(jí)的沈欣語拿著剛剛摘下的空心菜說：“每天我們都要到地里看一看，隔三天澆一次水，有雜草就趕緊拔掉，前幾天下大雨，每天早上來學(xué)校第一件事就是把積水舀干凈?？粗招牟艘惶焯扉L(zhǎng)大，特別有成就感。”

這幾天，菜地邊搭起了一個(gè)個(gè)小架子，架子上長(zhǎng)滿了蔬菜。原來檳榔小學(xué)又引進(jìn)了科學(xué)種植——無土栽培技術(shù)，讓這片田園融進(jìn)科技創(chuàng)新的元素。校方說，力求在這里，讓孩子們了解傳統(tǒng)農(nóng)耕和現(xiàn)代農(nóng)耕的不同特點(diǎn)。

前來觀摩的老師們紛紛表示，利用校園荒地開發(fā)“夢(mèng)想·田園”校園勞動(dòng)實(shí)踐基地，給予學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的平臺(tái)和空間，效果良好，值得其他學(xué)校借鑒，值得在全區(qū)推廣。

思明區(qū)表示，開辟校園勞動(dòng)實(shí)踐基地，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，豐富他們的情感世界，給予孩子們播種希望、放飛夢(mèng)想、收獲成功的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。接下來，將以檳榔小學(xué)“夢(mèng)想·田園”校園勞動(dòng)實(shí)踐基地示范點(diǎn)為帶動(dòng)，鼓勵(lì)各學(xué)校因地制宜開展實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供舞臺(tái)。