史峰

有一天，我看到這樣一個電視節(jié)目——

森林里，老虎媽媽正帶著自己的寶寶尋找食物。忽然，老虎媽媽看到了一只沒有警惕性的羚羊。它悄悄地靠近羚羊，發(fā)動了突然襲擊，一口咬住了羚羊的喉嚨。

處于半死狀態(tài)的羚羊被老虎媽媽扔在了地上，饑餓的虎寶寶見媽媽并沒有叼來食物，只好自己沖到半死的羚羊跟前。羚羊四肢亂蹬，虎寶寶慌亂不堪。它回頭看了看遠(yuǎn)處的媽媽，可是老虎媽媽卻狠心地將頭偏向一方，根本不理會虎寶寶的求助。

虎寶寶有點(diǎn)兒沮喪，圍著羚羊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，并勇敢地向羚羊發(fā)起攻擊。在不懈的努力之下，它終于咬死了羚羊，開始享受美食。

我忽然受到了有益的家教啟示——留點(diǎn)任務(wù)的尾巴給孩子做，不應(yīng)該只是老虎媽媽的教子智慧，也應(yīng)該成為我的教子選擇！

對于兒子的成長來說，我與老虎媽媽有著相同的期待，但是老虎媽媽的做法更富有成效，而我的做法卻會讓兒子“裹足不前”。

我很少留一些后續(xù)任務(wù)給兒子做，從來沒有給兒子留下一次自己穿一只襪子或是自己系一根鞋帶的機(jī)會，也從來沒有給兒子留下自己夾一筷子菜或自己舀一勺子湯的機(jī)會。

因為我的大包大攬，兒子失去了許多掌握生活技能的機(jī)會——不會自己穿衣服，不會自己系鞋帶，不會自己吃飯，在“獨(dú)立自主，自力更生”方面，常常表現(xiàn)出很笨的樣子。

我決定把老虎媽媽的“育虎智慧”用于我對兒子的教養(yǎng)過程中來。

早晨，我?guī)蛢鹤哟┮路?，系紐扣?？墒沁@一次，我并沒有把所有的紐扣都給他系好，而是留下了兩粒。

兒子發(fā)現(xiàn)了問題，說：“媽媽，還有紐扣沒系上?！?/p>

我說：“媽媽要去廚房燒水，剩下的兩個你自己系?！?/p>

說完，我就假裝去了廚房。兒子坐在床邊上，開始系剩下的鈕扣。從來沒有自己系過鈕扣的兒子不知所措，先是喊我?guī)兔Γ液菹滦膩砭芙^了兒子的求助。于是兒子見沒有了指望，就繼續(xù)系剩下的紐扣。

經(jīng)過一番“艱苦”的努力，兒子終于成功了。時間雖然足夠漫長，但是這漫長的努力卻讓他找到了系紐扣的方法和技巧！

后來，在吃飯的時候，我不再一勺飯一勺飯地把兒子喂到飽，而是只喂幾小勺，然后讓他自己完成后續(xù)的吃飯任務(wù)。有了“自己喂自己”的后續(xù)經(jīng)歷，兒子很快成了一個會自己吃飯的孩子——這又是一個具有飛躍性的成長結(jié)果！

此后，無論幫助兒子做什么事情，我都不再“一包到底”，而是變成了真正的“虎媽”——狠狠心，總是留一部分任務(wù)讓兒子自己去做。在我狠心的“逼迫”下，兒子掌握的生活技能越來越多，能獨(dú)立完成的任務(wù)也越來越多，離“長大”的距離越來越近了！

別把羚羊一口咬死——這是老虎的做法，也應(yīng)該是所有父母的做法。

（責(zé)編 冰藍(lán)）