張乃堅

說起來，您可能都有點兒不敢相信。在我?guī)н^的旅游團中，曾經(jīng)有一位日本的中學(xué)生在北京跳樓自殺。日本是個高自殺率的國家，每10萬人中有20.4個人自殺。同羅馬尼亞、匈牙利等國并列世界前列。中學(xué)生跳樓自殺，在日本不是大新聞。但是，此事卻給我留下了終生揮之不去的記憶。畢竟這名學(xué)生死在我們的旅游團里??！

犯錯誤也要一塊兒犯

1990年代，我參加過不少接待日本修學(xué)旅行團的工作。帶這樣的團，讓我有了接觸日本中學(xué)生的機會。

學(xué)生們身穿紫黑色的校服。冬季，女學(xué)生也穿著呢料做的小短裙，統(tǒng)一的棉長襪以及黑皮鞋。北京凜冽的寒風(fēng)，吹得這些小姑娘臉色通紅。我問她們冷不冷？她們回答不冷。從這一點上，可以看出，日本的中學(xué)生對校服具有崇敬感。個性被統(tǒng)一的意識替代。

當(dāng)然，這有好的一面，也有不好的一面。統(tǒng)一的意識，也會出現(xiàn)問題。

記得有一個學(xué)生團，在北京最后一天的時候，整個車隊被飯店扣住。因為飯店在清理房間時，發(fā)現(xiàn)大量的煙灰缸不翼而飛。在老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下，煙灰缸一個個地被收繳上來。讓我吃驚的是，那一車學(xué)生中所有的男生都拿煙灰缸了！“別人拿了，我不拿不合適。如果我不拿，會被集體排斥的?！边@就是集體犯錯誤的深層意識，與其堅持真理和是非，不如跟著多數(shù)走。于是，犯錯誤，大家也一塊兒犯。關(guān)于這一點，日本的有識之士早就提出，抑制個性是日本教育上出現(xiàn)的問題。這讓我聯(lián)想那個中學(xué)生跳樓自殺，與某種不合“群兒”直接相關(guān)。

可怕的一幕

自殺事件發(fā)生在亞運村的某大飯店。一座18層的建筑，餐廳建在頂層。客人吃過飯，可以自由進出露臺。站在露臺上，俯瞰北京，心曠神怡。

晚飯時間，餐廳里坐滿了學(xué)生。十幾名導(dǎo)游跑前跑后，忙得不可開交。安頓好學(xué)生，我們才能聚在一起吃工作餐。飯吃一半，忽聽有人大喊：“跳樓了！”頓時，餐廳內(nèi)騷亂起來。日方領(lǐng)隊撒腿就往樓下跑。我們和日本的老師馬上安撫學(xué)生，命令學(xué)生坐回各自座位，原地待命。

很快，幾個導(dǎo)游回來了。“已經(jīng)死了，腿著的地，骨頭都戳出來了，太慘了！”組長小趙形容得很是人。

魯迅曾經(jīng)說過，自殺也是需要勇氣的。小小的年紀(jì)，哪來的這么大“勇氣”？這大概是與日本的文化有關(guān)。我在日本生活的時候，曾經(jīng)就“剖腹自殺”問過一位日本學(xué)者，他說這是武士文化的遺風(fēng)。日本武士將自殺看作盛開的櫻花。日本文化曾被稱作是“の文化（恥辱文化）”。恥辱文化的核心是重面子，輕生死。這種封建社會遺留下的傳統(tǒng)，難道還在繼續(xù)影響著日本年輕一代嗎？

“是誰？”我迫不及待地問道?！熬褪悄憷蠌堒?yán)锏囊幻袑W(xué)生?！甭犃T，我的心里咯噔一下。

警車鳴笛而來，足足涌進了十幾名警察。公安局要求將肇事時在場的男生全部留下，接受訊問。領(lǐng)導(dǎo)讓我將學(xué)生帶回飯店后，在大廳待命，等待接受訊問的學(xué)生回來。

不一會兒，旅行社的領(lǐng)導(dǎo)也來了，經(jīng)過中日雙方的協(xié)商，做出如下決定：1.立刻通知日本領(lǐng)事館和死者家屬，作好死者家屬來華的一切準(zhǔn)備；2.取消飯后觀看雜技的活動，將所有的學(xué)生帶回飯店，不準(zhǔn)學(xué)生離開飯店；3.所有導(dǎo)游進入戒備狀態(tài)，不準(zhǔn)回家，住進飯店。

日本校園里的秘密

等待期間，我的心里惴惴不安。說句實話，我當(dāng)時最怕的就是被追究責(zé)任。按照常理，學(xué)生外出旅行，不管什么原因，發(fā)生死亡事故，家長肯定會被追究責(zé)任。

我試著問坐在對面的日本老師，發(fā)生這樣的事情，學(xué)校是否有責(zé)任？“學(xué)校有什么責(zé)任？這是他自己的事情?！比毡纠蠋煹幕卮?，讓我感到十分驚訝。直到晚上11點多鐘，8名學(xué)生才被組長小趙領(lǐng)回飯店。小趙說：“跳樓的學(xué)生不合群兒。下午，因為一點兒小事跟大家爭執(zhí)起來，說了一句‘你們等著，我會做給你們看的，晚上就自殺了?！毙≮w告訴我，明天繼續(xù)帶團。這件事由他和日方領(lǐng)隊處理。死者的父母也已經(jīng)從東京出發(fā)了。

之后的兩天，車內(nèi)被陰郁的氣氛籠罩。日方班主任動輒就站出來訓(xùn)斥幾句，學(xué)生已無心旅游了。

我想那位學(xué)生的自殺應(yīng)該不會是一時沖動，同學(xué)們之間肯定隱藏著不為人曉的故事。

據(jù)我所知，日本的中小學(xué)普遍存在著欺負(fù)弱者的現(xiàn)象。關(guān)于這一點，有位日本作家說：“人類是脆弱的動物，欺軟怕硬，乃人之本性?！比伺c人之間缺乏關(guān)愛，在一個群體里，如果你內(nèi)向不合群，你的價值觀與群體不符合，你就會受到群體的排擠和欺負(fù)。走充滿個性化的道路，在日本的學(xué)校是一件非常困難的事。我猜想他一定是位很個性的人物，他用他的死證明了他的存在。到底是誰扼殺了他？恐怕原因是多方面的。

不是歡送的歡送詞

第二天下午，我們接到組長小趙的通知。他說事情處理得很順利，死者家屬要請中國導(dǎo)游吃飯，以表示感謝。啊？還感謝呢？看來不存在追究責(zé)任的問題了，我心里的石頭終于落了地。

見到小趙，他對我說：“死者家屬的情緒一直很穩(wěn)定。但是，到了清河的法醫(yī)鑒定中心，母親見到兒子的尸體，突然一聲號叫，驚天動地?！备腥镜眯≮w也跟著一把鼻涕一把淚的。

當(dāng)時，日方旅行社社長直往后邊躲，只有中國導(dǎo)游跟著客人哭。連日本領(lǐng)事館的人都感慨地說：“你看中國導(dǎo)游，哭得多富有同情心?。　敝袊司褪歉挥谕樾?，要不然怎么會收養(yǎng)那么多日本的戰(zhàn)爭遺孤呢？

死者父母在新世紀(jì)飯店宴請了我們，吃的日本料理。按中國禮數(shù)講，屬于“紅白喜事”里的“白”字。據(jù)介紹，死者的父親是某企業(yè)的部長，并且任學(xué)生家長會的領(lǐng)導(dǎo)；母親是普通的家庭主婦。宴會在拘謹(jǐn)客氣的氣氛下進行。死者父母一再表示，這件事給你們添麻煩很不好意思。說句實話，那個男孩兒為何自殺，至今在我的腦海里是個謎。

旅行結(jié)束，大巴駛向首都機場。在旅游車上，我必須向客人致歡送詞。致歡送詞是導(dǎo)游最后一項工作。好的歡送詞可以起到畫龍點睛的作用，為旅行畫上完美的句號?？蛇@一次難倒了我，說什么好呢？

我提議向死者默哀，然后說：“死者父母非常配合工作，沒有怪罪任何人。因為時間短促，我對死者沒有太深的印象，但是，我相信他肯定是一位很可愛的同學(xué)。希望大家記住他的優(yōu)點和好處，也希望我們反省我們自己。最后，我祝大家一路順風(fēng)！”車?yán)锇察o極了，學(xué)生們不住地點頭，一些女學(xué)生流下眼淚。

下車時，學(xué)生們熱情地向我揮手告別，日本老師向我深深鞠躬：“謝謝你的歡送詞，我們會反省的?！?/p>

（編輯·馮嵐）

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