摘 要:對(duì)“關(guān)聯(lián)詞語”的分析與說明,尚顯不夠詳盡、全面,且有時(shí)存在一定分歧。我們通過對(duì)其構(gòu)成、作用的進(jìn)一步分析,更傾向于稱之為“關(guān)系詞語”,并主張從語法和語義兩個(gè)層面對(duì)其進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞:關(guān)聯(lián)詞語 構(gòu)成 作用 關(guān)系詞語 分析
“關(guān)聯(lián)詞語”一般指常用于復(fù)句當(dāng)中,表示分句之間一定關(guān)系的某些詞語。對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的分析與說明,語法論著中隨處可見,但有的不夠詳盡,有的不夠全面,有的尚存分歧。尤其是在句法分析中,如何處理關(guān)聯(lián)詞語,似乎還沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。這給語法教學(xué)帶來了一定的困惑。有鑒于此,我們打算著重談?wù)勱P(guān)聯(lián)詞語的分析問題,以便服務(wù)于教學(xué)。為了敘述的方便,我們?nèi)匀谎赜萌藗兯?xí)慣的“關(guān)聯(lián)詞語”。
一、關(guān)聯(lián)詞語的構(gòu)成與作用
關(guān)聯(lián)詞語的構(gòu)成較為復(fù)雜。有的專家學(xué)者對(duì)其構(gòu)成情況進(jìn)行了比較全面的梳理:
現(xiàn)代漢語中使用的關(guān)聯(lián)詞語,除連詞之外,還包括起關(guān)聯(lián)作用的副詞、介詞、短語等。主要有:
(1)習(xí)慣上單用或成對(duì)使用的表示關(guān)聯(lián)的連詞。例如:免得、否則、于是、然而、因?yàn)椤浴?、如果……那么……、雖然……但是……、或者……或者……。
(2)在意義和用法上起關(guān)聯(lián)作用的副詞。例如:更、才、也、都、就、簡(jiǎn)直、尤其、偏偏、越……越……、一……就……、起先……后來……。
(3)常常搭配使用的表示關(guān)聯(lián)的連詞和副詞。例如:只有……才……、無論……都……、不但……還……、既然……就……。
(4)表示關(guān)聯(lián)的判斷詞和包含判斷詞的短語。例如:是……還是……、不是……就是……、之所以……是因?yàn)椤?、……為的是……?/p>
(5)不同其他成分發(fā)生關(guān)系、純起關(guān)聯(lián)作用的短語。例如:一方面……一方面……、如果說……那么……。[1]
一般認(rèn)為,關(guān)聯(lián)詞語常用于復(fù)句之中,其次可用于句群中或段落之間。例如:
①他幾次想陪她老人家到醫(yī)院看看,但是,老人家卻堅(jiān)決拒絕了。(用于復(fù)句中)
②白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不乏溫和……(用于句群中)
③在精神折磨最厲害的時(shí)候,我也有過短暫的悲觀絕望的時(shí)刻,仿佛茫茫天地間就只有一張老太太的臉對(duì)我微笑。
但是這些都過去了。(用于段落之間)
對(duì)于關(guān)聯(lián)詞語能否出現(xiàn)在單句之中,人們的認(rèn)識(shí)仍存在一定分歧。不過,單句里偶然能夠看見關(guān)聯(lián)詞語的身影,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。例如:
④只有熱愛工作的人,才能熱愛生活。
⑤無論在什么特殊情況下,我們都要堅(jiān)持到底。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句、句群中或者段落之間主要起關(guān)聯(lián)作用。不過,現(xiàn)在大家逐漸認(rèn)識(shí)到,所謂“關(guān)聯(lián)詞語”的作用主要是表明分句之間、句子之間或者段落之間的一定關(guān)系。因而,有人主張將其稱之為“關(guān)系詞語”。[2]
關(guān)聯(lián)詞語在單句中的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:(1)加強(qiáng)語氣;(2)表明某個(gè)成分的性質(zhì)。以上述例④來說,“只有……才”表示主語是必備的條件,具有強(qiáng)調(diào)的意味。
二、“關(guān)聯(lián)詞語”的分析
由于“關(guān)聯(lián)詞語”構(gòu)成的復(fù)雜性及其作用的多樣性,我們可以從語法和語義兩個(gè)層面來對(duì)關(guān)聯(lián)詞語進(jìn)行分析。
我們主張,復(fù)句的主要構(gòu)成成分是分句,有時(shí)會(huì)有一定的關(guān)聯(lián)詞語或其他句子成分參與構(gòu)成。例如:
①天氣暖和,下著小雨。
②毫無疑問,只要他努力學(xué)習(xí),就能學(xué)到許多新的知識(shí)。
例①由兩個(gè)分句(“天氣暖和,”和“下著小雨?!保┙M成,即所謂的“意合法”,分句之間具有并列關(guān)系,可稱之為并列復(fù)句。例②的構(gòu)成成分較為復(fù)雜:a.兩個(gè)分句(“他努力學(xué)習(xí),”“能學(xué)到許多新的知識(shí),”),b.關(guān)聯(lián)詞語(“只要……就”),c.獨(dú)立成分(“毫無疑問”)。由于使用了關(guān)聯(lián)詞語,一般稱之為“關(guān)聯(lián)法”。關(guān)聯(lián)詞語“只要……就”表明分句之間具有條件關(guān)系,故為條件復(fù)句。
在分析復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞語時(shí),要根據(jù)不同情況,分別對(duì)待。具體而言,如果關(guān)聯(lián)詞語由連詞構(gòu)成或者連詞參與構(gòu)成,一般應(yīng)將連詞從復(fù)句中單獨(dú)解析出來,再分析其構(gòu)成及使用情況,然后從語義的層面說明其所表達(dá)的關(guān)系。例如:
③他不但會(huì)寫詩歌,而且會(huì)寫劇本。
④取名為“梅”,是因?yàn)槲蚁矚g梅花,在詩中常常寫到梅花。
例③這個(gè)復(fù)句由兩個(gè)分句及關(guān)聯(lián)詞語“不但……而且……”構(gòu)成,后者又由連詞“不但”和“而且”構(gòu)成,分別用于兩個(gè)分句之中(“不但”用在第一個(gè)分句的主謂之間;第二個(gè)分句承前省略主語,故“而且”用在分句之首)?!安坏摇北砻鲀蓚€(gè)分句之間具有遞進(jìn)關(guān)系,所以,這是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句。例④是個(gè)多重復(fù)句,由三個(gè)分句及關(guān)聯(lián)詞語“是因?yàn)椤睒?gòu)成,其中關(guān)聯(lián)詞語由判斷動(dòng)詞“是”和連詞“因?yàn)椤睒?gòu)成(述賓短語),用在第二個(gè)分句之前?!笆且?yàn)椤北砻髑昂蠓志渲g具有因果關(guān)系,故從第一個(gè)層次看,這是一個(gè)因果復(fù)句。
需要注意的是,有時(shí)候需要先對(duì)關(guān)聯(lián)詞語進(jìn)行分解,才能進(jìn)行有效的復(fù)句分析。例如:
⑤我不是要人裝傻,而是要人一片天真。
一般認(rèn)為,該句中的關(guān)聯(lián)詞語為“不是……而是……”,它由連詞“而”參與構(gòu)成。分析時(shí),如果將關(guān)聯(lián)詞語整個(gè)解析出來,勢(shì)必會(huì)造成有的分句表義違背原意(“我要人裝傻”)。此時(shí),只應(yīng)將其中的連詞“而”析出,“不是……是……”則分別放在前后分句中作相應(yīng)的語法分析,即:
分句11“我不是要人裝傻,”=“我不是要人裝傻”(主謂短語)+“,”(不完整語調(diào));
分句22“是要人一片天真,”=“是要人一片天真”(述賓短語)+“,”(不完整語調(diào))。
換句話說,“不是……是……”分屬前后分句,是其句法結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分,只是它們兼有了表示分句間關(guān)系的作用,即一般所謂的關(guān)聯(lián)作用,從而成為了關(guān)聯(lián)詞語的一部分。
如果關(guān)聯(lián)詞語由連詞之外的其他詞語充當(dāng),則一般可以將其放在分句中作相應(yīng)的語法分析。例如:
⑥他一邊收拾行李,一邊認(rèn)真思考剛才談的問題。
⑦她進(jìn)入這個(gè)世界,便奉獻(xiàn)給這個(gè)世界以真誠。
一般認(rèn)為,例⑥中的關(guān)聯(lián)詞語是“一邊……一邊……”,由兩個(gè)副詞構(gòu)成,并且分處前后兩個(gè)分句。因此,可以把它們分別放在各自的分句中作語法分析——它們都作一定層次上的狀語。例⑦中的關(guān)聯(lián)詞語“便”也是副詞,由于出現(xiàn)在后一分句,可以放在該分句中進(jìn)行語法分析,同樣作狀語。
句群中的關(guān)聯(lián)詞語,其分析與復(fù)句中的相類似。例如:
⑧不要變成事實(shí)的保管人。要洞察事實(shí)發(fā)生的奧秘。
⑨作品的句子有長(zhǎng)有短,短句子可以一口氣讀完,而長(zhǎng)句子有時(shí)候則需要分成幾段來讀。因此,停頓是有聲語言表情達(dá)意必不可少的手段。
例⑧是個(gè)表示并列關(guān)系的句群,由兩個(gè)句子(單句)構(gòu)成。其中的“不要……要……”一般視為關(guān)聯(lián)詞語,表明兩個(gè)句子之間具有對(duì)舉關(guān)系。但由于它們分屬兩個(gè)句子,可在句法分析中分析它們,而不必單獨(dú)析出。換句話說,這個(gè)句群里的兩個(gè)句子都是由偏正短語加上完整語調(diào)構(gòu)成的,即:
“不要變成事實(shí)的保管人”(偏正短語)+“。”(完整語調(diào))=不要變成事實(shí)的保管人。
“要洞察事實(shí)發(fā)生的奧秘”(偏正短語)+“?!保ㄍ暾Z調(diào))=要洞察事實(shí)發(fā)生的奧秘。
例⑨是個(gè)表示因果關(guān)系的句群,主要由兩個(gè)句子構(gòu)成:前一個(gè)句子是個(gè)多重復(fù)句,后一個(gè)句子是單句。關(guān)聯(lián)詞語“因此”是個(gè)連詞,出現(xiàn)在后一個(gè)句子之前,表示句子之間具有因果關(guān)系。也就是說,后一個(gè)句子由主謂短語加上完整語調(diào)構(gòu)成,雖然從形式上看,關(guān)聯(lián)詞語“因此”似乎包含其中。
段落之間的關(guān)聯(lián)詞語分析,則超出了語法的范疇,故其分析顯然不在我們的討論范圍之列。
單句中的關(guān)聯(lián)詞語一般是配對(duì)使用的,而且均由連詞參與構(gòu)成。分析時(shí),應(yīng)先說明其構(gòu)成情況,并指明其語義作用;然后將其中的連詞單獨(dú)析出,而將與之配合的副詞放在句法結(jié)構(gòu)中分析,才符合表達(dá)的原意。例如:
⑩無論誰都要遵守規(guī)章制度。
例⑩中的關(guān)聯(lián)詞語“無論……都……”由連詞“無論”和副詞“都”構(gòu)成,主要強(qiáng)調(diào)主語“誰”屬于無例外。分析時(shí),將其中的“無論”析出,“都”則應(yīng)放在短語“誰都要遵守規(guī)章制度”中,比較符合原意,也更合乎語法規(guī)范。
三、小結(jié)
“關(guān)聯(lián)詞語”可由不同詞語構(gòu)成,其中連詞是主力軍。關(guān)聯(lián)詞語主要用在復(fù)句中,也會(huì)用在句群或段落中,還會(huì)出現(xiàn)在單句里。
關(guān)聯(lián)詞語的分析,可以從語法和語義兩個(gè)層面進(jìn)行。語法分析中,有時(shí)要將其單獨(dú)析出,有時(shí)則應(yīng)放在相應(yīng)的結(jié)構(gòu)體中作適當(dāng)?shù)恼Z法分析,有時(shí)卻要先對(duì)其進(jìn)行解析,再分別對(duì)待。語義分析,則主要指明關(guān)聯(lián)詞語所起的作用,以及其語義表達(dá)效果,也為一定結(jié)構(gòu)體的分類提供依據(jù)。
注釋:
[1]王起瀾,張寧,宋光中:《漢語關(guān)聯(lián)詞詞典·凡例》,福州:福建人民出版社,1988版,第1-2頁。
[2]邢福義:《漢語語法學(xué)》,長(zhǎng)春:東北師范大學(xué)出版社,1997年版,第321頁。
(張?jiān)苹?昆明 云南民族大學(xué)人文學(xué)院 650031)