陳林 莊凱

摘要：《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》是工科學(xué)生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課。把握好教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動設(shè)計(jì)、掌握教學(xué)方式方法、建立科學(xué)有效的考核評價(jià)是教學(xué)過程中重點(diǎn)要解決的問題。

關(guān)鍵詞：機(jī)械制圖；計(jì)算機(jī)繪圖；課程教育

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）52-0130-02

《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》課程是研究繪制和閱讀機(jī)械圖樣的原理和方法的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是專業(yè)必修課程。主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀和繪制（包括手工繪制和使用計(jì)算機(jī)繪制）圖樣的基本知識、基本方法和技能；培養(yǎng)學(xué)生對空間想象能力、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，是今后學(xué)好各門專業(yè)課的基礎(chǔ)和保證。

一、課程的教育目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備以三個(gè)目標(biāo)。

1.知識目標(biāo)。①掌握正投影法的基本理論和基本作圖的方法；②掌握零件圖和裝配圖的繪制、閱讀方法；③貫徹國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，了解極限與配合等有關(guān)機(jī)械工程技術(shù)的基本知識；④初步掌握計(jì)算機(jī)輔助繪圖操作的基本技能。

2.能力目標(biāo)。①培養(yǎng)空間、形象思維能力，以及構(gòu)思創(chuàng)新能力；②具有識讀中等復(fù)雜程度的零件圖、裝配圖的基本能力，培養(yǎng)查閱有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及手冊的能力；③掌握手工繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖的方法，鼓勵(lì)學(xué)生參加國家中、高級制圖員及計(jì)算機(jī)繪圖師等技能的資格考試，以突出職業(yè)技能培養(yǎng)特色。④培養(yǎng)自學(xué)能力、分析問題和解決實(shí)際問題的能力

3.素質(zhì)目標(biāo)。①運(yùn)用多種教學(xué)手段，密切聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)新性工作能力；②培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛本職工作的精神；③具有工作責(zé)任感，能進(jìn)行自我批評的檢查；④具有良好的心理素質(zhì)和協(xié)調(diào)精神。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)與活動建議

1.教學(xué)建議。在本課程教學(xué)中，要充分體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力，突出理論和實(shí)踐理論的緊密結(jié)合。增強(qiáng)全新的、實(shí)用的內(nèi)容和知識點(diǎn)，并采用由淺入深、循序漸進(jìn)、層次分明的教學(xué)方法。

2.教學(xué)中應(yīng)注意的問題。為了改進(jìn)教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中注意以下幾點(diǎn)：①建立以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)的新教學(xué)方式。善于改變以往填鴨式、滿堂灌等陳舊教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性、積極性，讓學(xué)生參與到教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中來。采用教師備課與學(xué)生預(yù)備課，教師講授與學(xué)生講練、討論等相結(jié)合的以學(xué)生為中心、教師主導(dǎo)的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，注意學(xué)生思路的引導(dǎo)和啟發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性的提高。總之，要利用靈活多樣的教學(xué)方法來充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。②運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。機(jī)械制圖是一門比較抽象的學(xué)科，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間思維和想象能力，而充分地利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，采用三維造型軟件制作形象的三維立體模型，以表達(dá)零件的三維結(jié)構(gòu)，采用flash等動畫軟件制作形象生動的動畫（如常見的幾種螺紋連接裝配過程，軸類零部件的裝配過程），以表達(dá)零部件的裝配工藝及結(jié)構(gòu)要求，把抽象的問題具體化，復(fù)雜問題簡單化，有助于學(xué)生構(gòu)造思維空間模型，有效地降低機(jī)械制圖課的學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。③重視理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合?！稒C(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在教學(xué)過程中，要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，到實(shí)習(xí)車間進(jìn)行一定的現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生理解理論來源于實(shí)踐，同時(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的哲理。這可利用第一學(xué)期和第二學(xué)期的鉗工和車工實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生認(rèn)真觀察車間的機(jī)械設(shè)備，了解常見的零部件結(jié)構(gòu)及工作原理，讓學(xué)生根據(jù)生產(chǎn)要求，先繪制出工程零件圖，然后采用不同的加工方法獲得符合生產(chǎn)要求的實(shí)際零件。對于一般零件常見的工藝結(jié)構(gòu)，在課堂上不易講清楚，可到車間現(xiàn)場講解，使其一目了然，易于理解，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法手段。為了滿足能力培養(yǎng)的需要，在教學(xué)內(nèi)容上需注意一下幾點(diǎn)：①堅(jiān)持必須夠用原則，精選教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。從培養(yǎng)應(yīng)用能力的需要出發(fā)，結(jié)合不同專業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生畫圖、讀圖能力是教學(xué)任務(wù)重點(diǎn)。對于機(jī)械類專業(yè)應(yīng)重點(diǎn)系統(tǒng)講解的內(nèi)容有正投影規(guī)律、基本體三視圖、截交線、相貫線、組合體的畫圖、機(jī)件的常用表達(dá)方法、一般零件圖的畫法及其讀圖方法、裝配圖的畫法及其讀圖的方法。在測繪訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力。②組合課程內(nèi)容，注重計(jì)算機(jī)繪圖與手工繪圖相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會各種需求的能力。傳統(tǒng)的手工繪圖方法是學(xué)生掌握機(jī)械制圖知識的重要方法，同時(shí)，計(jì)算機(jī)繪圖也已是企業(yè)需要的一種技能。企業(yè)很多新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，老設(shè)備的改造，舊技術(shù)圖樣的磁盤保存等技術(shù)圖樣都需要在計(jì)算機(jī)上完成，因此計(jì)算機(jī)繪圖能力又是學(xué)生應(yīng)掌握的重要能力。高職學(xué)生就業(yè)崗位主要是面向生產(chǎn)第一線，在實(shí)際工作中經(jīng)常會遇到很多零件、機(jī)器設(shè)備的測繪，其中很重要的兩步工作就是先徒手繪制零、部件的草圖，再依據(jù)草圖直接運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)繪制圖樣。因此，在教學(xué)過程中，加強(qiáng)徒手繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖的訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生崗位能力，滿足企業(yè)對制圖人才要求的重要實(shí)踐教學(xué)。對于計(jì)算機(jī)繪圖教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)應(yīng)放在Auto CAD軟件的二維繪圖的基本繪圖命令和修改命令的應(yīng)用，使學(xué)生具備應(yīng)用CAD軟件繪制一般的零件圖、裝配圖的能力。③加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)包括正常理論教學(xué)環(huán)節(jié)中的手工繪圖訓(xùn)練、草圖訓(xùn)練和形體構(gòu)思訓(xùn)練等，此外，安排零部件測繪周（18學(xué)時(shí)）、機(jī)械A(chǔ)utoCAD上機(jī)實(shí)訓(xùn)安排40學(xué)時(shí)，可推薦學(xué)生參加國家制圖員職業(yè)技能考試。

三、考核評價(jià)要求

1.評價(jià)理念。本課程為技術(shù)基礎(chǔ)課，熟練掌握是最終目的，但更應(yīng)注重過程性評價(jià)，注重學(xué)生的行為規(guī)范、崗位技能和學(xué)習(xí)過程的考核，變片面、一元、重知識量化（分?jǐn)?shù)）的評價(jià)為全面、多元、重個(gè)性全面發(fā)展（認(rèn)知、技能、情感）的評價(jià)。改傳統(tǒng)評價(jià)方法為采用過程性評價(jià)，采用平時(shí)表現(xiàn)和口試、面試、筆試相結(jié)合，理論和實(shí)踐能力測試相結(jié)合等綜合評價(jià)方法。

2.評價(jià)體制（百分制）。①知識達(dá)標(biāo)（50%）。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：按課程要求掌握的知識點(diǎn)、應(yīng)用知識完成書面作業(yè)、運(yùn)用知識分析和解決問題。評價(jià)依據(jù)：個(gè)人作業(yè)，隨堂筆記，教師評價(jià)、作業(yè)成績?？己朔绞剑簜€(gè)人作業(yè)、隨堂筆記、教師評價(jià)（15%），期末考試（35%）。②基本技能達(dá)標(biāo)（40%）。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教材、用具齊備、正確使用工具及計(jì)算機(jī)認(rèn)真觀察、記錄筆記。評價(jià)依據(jù)：上機(jī)實(shí)驗(yàn)及課外利用常用制圖工具完成作業(yè)情況?？己朔绞剑簩?shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)態(tài)度與操作，上機(jī)考核。③素質(zhì)達(dá)標(biāo)（10%）。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：按時(shí)上下課、遵守課堂紀(jì)律、積極參與課堂教學(xué)活動、按時(shí)完成作業(yè)，創(chuàng)新能力。評價(jià)依據(jù)：課堂表現(xiàn)記錄、考勤表、同學(xué)和老師觀察，課堂筆記、有自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、在作業(yè)練習(xí)中能夠提出問題和見解等?？己朔绞剑航處熢u定。

總之，在科學(xué)發(fā)展日新月異的今天，工科學(xué)生牢固掌握機(jī)械制圖這門“工程語言”顯得尤為重要，作為教師，我們要把握好課程教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，不斷創(chuàng)教學(xué)方法和手段，利用激勵(lì)性質(zhì)評價(jià)體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，這樣才能真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。