李貴蘭

摘要：黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的科學(xué)命題，同時(shí)指出“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。高校是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要陣地。在高校中通過團(tuán)小組能很好地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育和傳播，能實(shí)現(xiàn)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)生生活的各個(gè)過程。因此，團(tuán)小組對(duì)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要意義。

關(guān)鍵詞：團(tuán)小組；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；傳播

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）50-0059-02

黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的科學(xué)命題，同時(shí)指出“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。高校是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要陣地，在高校中通過團(tuán)小組能很好地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育和傳播，能實(shí)現(xiàn)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)生生活的各個(gè)過程。高校團(tuán)小組對(duì)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要意義。

一、團(tuán)小組對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播具有重要意義

在我國(guó)現(xiàn)階段的高等學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育主要以思想政治理論課的課堂教學(xué)為主要途徑。盡管一些高校通過教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了思想政治理論課教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，使一部分同學(xué)能走出校園，深入實(shí)踐，走到革命圣地參觀歷史遺跡，感受革命精神，但畢竟受經(jīng)費(fèi)不足、路途遙遠(yuǎn)、學(xué)生個(gè)體差異等條件的制約，能參加的同學(xué)在全體學(xué)生中所占比例不大。除此之外，各大高校都在校園網(wǎng)站的建設(shè)上開設(shè)了思政網(wǎng)，意在更好地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治工作，努力創(chuàng)新思想政治工作的內(nèi)容、形式和方法，但同學(xué)們對(duì)思政網(wǎng)卻并不熱衷，網(wǎng)站訪問人數(shù)不多。

我國(guó)現(xiàn)今的各大高校團(tuán)小組一般以寢室為單位建在基層，是最直接聯(lián)系學(xué)生的組織陣地。學(xué)生寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的小家庭，是能與廣大團(tuán)員最直接、最廣泛聯(lián)系的大本營(yíng)。同學(xué)們每天都離不開寢室，都要在寢室里進(jìn)行必要的生活和學(xué)習(xí)，以寢室為單位組建的團(tuán)小組，能通過靈活、多樣的團(tuán)小組活動(dòng)，準(zhǔn)確、迅速地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育與宿舍工作的有機(jī)結(jié)合，這有利于使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容更直接、更自然地接近同學(xué)，進(jìn)而讓同學(xué)能在了解的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，把理論和生活實(shí)際聯(lián)系起來，增強(qiáng)宣傳效用，提高學(xué)習(xí)效果，內(nèi)化理論精髓。

二、以團(tuán)小組為陣地，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播

1.凝練理論，加強(qiáng)宣傳。在通過團(tuán)小組的宣傳來進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系在學(xué)生群體里傳播的過程中，怎樣使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容更準(zhǔn)確更普遍的為廣大學(xué)生所接受，這是一個(gè)非常關(guān)鍵而又亟待解決的問題。在長(zhǎng)期的學(xué)生工作實(shí)踐活動(dòng)中，通過和同學(xué)們的廣泛交流，我們發(fā)現(xiàn)文字簡(jiǎn)單，內(nèi)容凝練，構(gòu)詞工整，筆畫簡(jiǎn)化，讀音押韻的語言文字深受同學(xué)歡迎。所以在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播過程中，我們也應(yīng)該嘗試根據(jù)大學(xué)生群體的思維方式和語言習(xí)慣，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的相關(guān)內(nèi)容文字更簡(jiǎn)單，內(nèi)容更凝練，表述更易懂。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系更好的為大學(xué)生群體所接受，進(jìn)而使同學(xué)們更深入，更持久地記憶、領(lǐng)悟其中的精髓。

2.重視主題，深入學(xué)習(xí)。團(tuán)小組的活動(dòng)能否有效率、有作用的開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系相關(guān)知識(shí)的傳播，主題的設(shè)置很重要。這需要各級(jí)團(tuán)組織在組織活動(dòng)的時(shí)候，要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)、理解和把握，需要認(rèn)真思考如何把教育內(nèi)容準(zhǔn)確、巧妙地和社會(huì)現(xiàn)實(shí)、學(xué)生實(shí)際、同學(xué)興趣結(jié)合起來。只有團(tuán)小組活動(dòng)的主題即體現(xiàn)理論又聯(lián)系實(shí)際，才能促使廣大學(xué)生在團(tuán)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，最大限度地實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)知認(rèn)同，情感認(rèn)同和行為認(rèn)同。團(tuán)小組可以通過話題式討論、優(yōu)秀影片評(píng)議、典型學(xué)習(xí)等方式，讓團(tuán)小組的各個(gè)成員都調(diào)動(dòng)起來，重視大家的參與度，保證其中各成員都融入其中，而不是旁觀者。比如，可以通過對(duì)中央電視臺(tái)每年度“感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選”獲獎(jiǎng)代表的學(xué)習(xí)，彰顯榜樣的力量，使同學(xué)們?cè)谟懻搶W(xué)習(xí)過程中，內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。團(tuán)小組各成員的共同參與，積極投入，實(shí)現(xiàn)團(tuán)小組的活動(dòng)主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有教育意義。這樣不僅能增強(qiáng)團(tuán)小組活動(dòng)的吸引力，更能自然地在同學(xué)中間開展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

3.積極了解，指導(dǎo)行動(dòng)。大學(xué)生是處于社會(huì)思想最前沿的群體，他們思維活躍，想法新穎，審美獨(dú)特，學(xué)習(xí)和接受能力極強(qiáng)，這使他們既易于而且樂于接受新穎的事務(wù)，同時(shí)又能很快掌握并運(yùn)用新事物來傳遞信息，表達(dá)自我。團(tuán)小組在聯(lián)系團(tuán)員青年的過程中，可以及時(shí)的掌握同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，然后根據(jù)青年的實(shí)際情況引導(dǎo)他們更多的關(guān)注飽含社會(huì)主義核心價(jià)值體系相關(guān)內(nèi)容的各類優(yōu)秀文化產(chǎn)品，用優(yōu)秀文化作品里的人和事來感知社會(huì)，帶動(dòng)自己，內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、對(duì)策思考

1.重視團(tuán)小組的建設(shè)。團(tuán)小組是高校建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要基地?，F(xiàn)階段的大學(xué)生群體，絕大多數(shù)都是共青團(tuán)員，這使共青團(tuán)的優(yōu)勢(shì)難以在青年群體中凸顯出來。而長(zhǎng)期以來，共青團(tuán)組織的基層活動(dòng)過于強(qiáng)調(diào)形式，內(nèi)容公式化，缺乏創(chuàng)新，團(tuán)支部、團(tuán)小組往往只滿足于完成任務(wù)，導(dǎo)致了大學(xué)生群的團(tuán)員意識(shí)較為淡薄，對(duì)共青團(tuán)組織的認(rèn)同感不高，這些容易使團(tuán)的組織變得松散，失去活力。各級(jí)團(tuán)組織要重視團(tuán)小組在廣大青年理想信念教育中的重要作用，激活團(tuán)小組的教育、引導(dǎo)、認(rèn)識(shí)和美育功能，拉近團(tuán)組織與團(tuán)員青年的距離，提升團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織的歸屬感。只有這樣，團(tuán)員青年才能在團(tuán)小組活動(dòng)中自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，最終真正領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。

2.加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)。要通過團(tuán)小組進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，團(tuán)組織必須要重視團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)，要組織團(tuán)學(xué)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻含義。當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)深入發(fā)展，我國(guó)社會(huì)也隨之呈現(xiàn)出社會(huì)生活多樣化、價(jià)值取向多元化的特點(diǎn)。伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了一些新的問題，也出現(xiàn)了一些不良的社會(huì)現(xiàn)象。同時(shí)，國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變，西方國(guó)家時(shí)刻不忘對(duì)我國(guó)實(shí)施“西化”“分化”的圖謀。在這樣的形勢(shì)下，團(tuán)學(xué)干部必須要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大現(xiàn)實(shí)和戰(zhàn)略意義，要堅(jiān)守馬克思主義陣地，用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝青年，要大力弘揚(yáng)和培育民族精神，要牢固樹立和認(rèn)真實(shí)踐以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，自覺地把個(gè)人追求與全體人民的共同追求統(tǒng)一起來，把個(gè)人奮斗與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)統(tǒng)一起來，與各種各樣的不和諧的、不文明的、敵對(duì)的行為和思想進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

參考文獻(xiàn)：

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