王清瑩

大家好！我是一張桌子，有些苦惱要向大家傾訴。

其實，作為一張桌子，能為同學(xué)們服務(wù)，我感到很開心，但是卻有極少數(shù)同學(xué)把我弄得傷痕累累。你瞧，剛下課，周明和馬駿就拿著新買的小刀在我身上比賽誰刻字刻得好。周明先在我的臉蛋上刻了“愛童話”三個字，把我胖嘟嘟的臉蛋搞得好疼。我乞求他：“不要再刻字了！”可他怎么能聽見呢，又繼續(xù)把沒刻好的地方又多加了幾道。唉，那個疼啊，刺痛了我的心。

這時，馬駿也不甘示弱，在我的臉上又畫了一幅畫。他先畫出輪廓，接著又拿起水彩筆涂顏色，根本不顧及我的感受，一直畫到上課鈴響了才停筆。啊，我可受不了這么大的折磨。我叫同伴，同伴在睡覺；我喊老師，老師在講課。真是叫天，天不靈，喊地，地不應(yīng)。根本沒有人會關(guān)心我，愛護我，我的生活一天比一天悲慘。

上電腦課了，同學(xué)們就像剛出籠的小鳥一樣沖向了電腦房，把我撞得頭昏腦漲，兩眼發(fā)昏，分不清東南西北，可他們卻依然我行我素，全然不顧我的感受。

今天我把苦惱都說了出來，心里暢快多了！同學(xué)們，請愛護我吧……

【指導(dǎo)老師：羊鑒云】

點評

下課后，在教室里打鬧，在桌子上刻字涂畫，相信不少同學(xué)都做過這樣的事。在此，小作者以桌子為第一人稱，將自己的慘痛遭遇娓娓道來，貼近生活實際，令我們感同身受。其實，課桌也是有感情的，習(xí)作結(jié)尾一句“同學(xué)們，請愛護我吧”，既是桌子的呼喚，也是小作者的心聲，呼吁大家都來愛護課桌椅，愛護公共設(shè)施。