楊洋

上一期中，我和家長(zhǎng)朋友一起學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》中的“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)；損友來(lái)，益友卻；聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣；直諒士，漸相親”。但是，要提醒家長(zhǎng)朋友們不可操之過(guò)急。孩子真正能做到“聞過(guò)則喜”是需要時(shí)間的，而且家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和率先垂范也是必不可少。

如何看待成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤？《弟子規(guī)》中有專門論述“過(guò)錯(cuò)”的句子：“無(wú)心非，名為錯(cuò)；有心非，名為惡；過(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜?！彼囊馑际牵翰皇怯行墓室庾鲥e(cuò)的則為過(guò)錯(cuò)；如果是明知故犯的便為罪惡。不小心犯的過(guò)錯(cuò)，如果能夠勇于改正，那過(guò)錯(cuò)就會(huì)越改越少；反之，如果故意掩蓋過(guò)錯(cuò)，那么，反而又增加了一項(xiàng)掩飾的罪過(guò)。

孟子曰：“人恒過(guò)，然后能改。”意思是：人常常會(huì)犯錯(cuò)誤，在這之后才能夠改正?！蹲髠鳌酚盅裕骸斑^(guò)而能改，善莫大焉?！本褪钦f(shuō)，有了過(guò)錯(cuò)能夠及時(shí)改正，沒(méi)有什么比這個(gè)更大的善行了。先賢古語(yǔ)都向我們揭示了一個(gè)道理：人犯錯(cuò)誤是正常的，關(guān)鍵在于我們對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。

第一，關(guān)于對(duì)和錯(cuò)，判斷標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一

小孩子的是非觀念很容易確立，當(dāng)然也很容易被摧毀。非黑即白的判斷方式是孩子成長(zhǎng)中必經(jīng)的心理階段，這就要求孩子和大人標(biāo)準(zhǔn)要一致、平時(shí)要求和特殊場(chǎng)景要求要一致。孩子第一次模仿聽(tīng)來(lái)的臟話，家長(zhǎng)理應(yīng)及時(shí)制止，那同時(shí)也要求家長(zhǎng)朋友不要使用不文明語(yǔ)言，否則孩子會(huì)失去判斷的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)所適從。我們平時(shí)要求孩子愛(ài)惜糧食不挑食，但是不能因?yàn)楹⒆邮菂⒓訝敔數(shù)纳昭鐣?huì)就姑息縱容，更不能因?yàn)椤敖裉彀职中那楹谩?，所以這次犯錯(cuò)誤就沒(méi)關(guān)系。統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，是建立在尊重孩子基礎(chǔ)上的嚴(yán)格規(guī)范。

第二，對(duì)于錯(cuò)誤，分析原因重于抱怨

孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要扮演好自己的角色。如果此時(shí)家長(zhǎng)變身孩子的敵人，居高臨下、劈頭蓋臉，勢(shì)必會(huì)引起孩子的反感，產(chǎn)生抵觸情緒，將孩子推到了家長(zhǎng)的對(duì)立面。這時(shí)我們應(yīng)該是孩子的朋友，幫助孩子分析錯(cuò)誤的性質(zhì)、為什么會(huì)犯錯(cuò)誤、如何避免下次再犯類似錯(cuò)誤。“你當(dāng)著外人這么做，我真丟不起這人！”可以說(shuō)，這樣的抱怨對(duì)幫助孩子改正錯(cuò)誤沒(méi)有任何好處。

第三，對(duì)待孩子，獎(jiǎng)懲分明，賞罰及時(shí)

相同的錯(cuò)誤，對(duì)再犯的批評(píng)要重于初犯。以前的錯(cuò)誤，沒(méi)有再犯，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表示肯定。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，尤其是批評(píng)，應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，而不是以家長(zhǎng)的情緒為判斷標(biāo)準(zhǔn)。另外，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要及時(shí)做出反應(yīng)，做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲及時(shí)。

舉個(gè)例子，孩子由于過(guò)度興奮失足踢碎酒瓶。顯然，這種情形下高喊“你踢碎了你爹我的酒瓶子，就是看老子不順眼”是不明智的做法。家長(zhǎng)的第一反應(yīng)應(yīng)該是看孩子有沒(méi)有受傷。確定孩子的哭泣只是由于驚恐所致，就應(yīng)該馬上將孩子叫到?jīng)]有外人的屋子里，詢問(wèn)其哭泣的原因，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的錯(cuò)誤，幫助孩子提出改正措施，并在之后關(guān)注類似場(chǎng)景中孩子的表現(xiàn)。久而久之，孩子就會(huì)正確地看待自己的錯(cuò)誤，不會(huì)懼怕承認(rèn)錯(cuò)誤，也就會(huì)正確看待家長(zhǎng)的批評(píng)了。