焦一帆同學(xué)：王博的故事寫得太有條理了，由小貓想吃魚引出事情發(fā)生的起因，然后依次寫了撈魚——做魚——吃魚——悟出啟示。如果把小貓吃魚津津有味的樣子寫得再細(xì)致些會(huì)更好。

張新銳同學(xué)：石唯一的作文雖然把畫面上看到的內(nèi)容寫得很有條理，但是這個(gè)故事總得有個(gè)重點(diǎn)吧？我認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該在圖三和圖四。

韋亦波同學(xué)：遲賀丹同學(xué)把每一幅圖都觀察得很仔細(xì)，幾乎花費(fèi)了相同的筆墨，但是我不支持這樣做，與畫面中心聯(lián)系緊密的，要詳寫，其余的應(yīng)略寫。

木子老師：你們3位在評價(jià)同學(xué)的習(xí)作時(shí)，都涉及了故事內(nèi)容的詳略，我很贊成。除此以外，對小貓歡歡吃魚前興奮心情的描寫和吃魚后毒倒的慘狀的描寫形成鮮明對比。借此揭示本篇看圖作文的主題——我們要保護(hù)水資源，保護(hù)我們自己。