宗曉娜

習(xí)作要求

冀教版五年級(jí)下冊(cè)“綜合學(xué)習(xí)四·我的小筆頭”：在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓舞。關(guān)于“掌聲”，你一定有許多動(dòng)人的故事。請(qǐng)以“掌聲”為題完成一篇習(xí)作。內(nèi)容既可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是生活中的真實(shí)故事，形式不限。

拓展思路

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。一曲結(jié)束，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿了罐子，但賣(mài)藝人的臉上并沒(méi)有一絲笑容。突然，一位老者舉起雙手來(lái)為之鼓掌，隨即，熱烈的掌聲響起來(lái)了。賣(mài)藝人眼里溢出了感激的淚水?？梢?jiàn)，賣(mài)藝者尋求的是知音，期待的是掌聲。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。

在生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣。應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

習(xí)作提示

1.寫(xiě)什么？只有親身經(jīng)歷才有獨(dú)特體驗(yàn)，所以你最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小故事?？梢詫?xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中父母、師長(zhǎng)用掌聲肯定你的努力成果，可以寫(xiě)比賽中隊(duì)友用掌聲鼓勵(lì)你的故事，可以寫(xiě)活動(dòng)中同學(xué)們彼此尊重的掌聲，也可以寫(xiě)自己為自己鼓掌、自我欣賞的事。當(dāng)然，還可以寫(xiě)生活中關(guān)于掌聲的故事，你的所見(jiàn)所聞都是習(xí)作的素材。

2.為什么與？每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)與掌聲有關(guān)的事，你要通過(guò)寫(xiě)自己關(guān)于掌聲的事，告訴他人，掌聲能給人以激勵(lì)，給人以信心，給人以勇氣。要用你的小故事使他人明白：有時(shí)候，掌聲是一種肯定；有時(shí)，掌聲是一種鼓勵(lì)；有時(shí)，掌聲也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌……總之，你的語(yǔ)言文字要有所表達(dá)。

3.怎么寫(xiě)？要選擇和掌聲有關(guān)的，你印象最深刻的、最具代表性的那些片段來(lái)具體描寫(xiě)，要把當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的聲音、看到的動(dòng)態(tài)以及內(nèi)心的各種想法都寫(xiě)清楚。詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，才能給讀者留下深刻的印象。