王紀(jì)金

請以“遲到”為題，寫一篇600字左右的記敘文，不得套作，不得抄襲。

“遲到”是一個事件類的作文題，要求考生圍繞“遲到”這個基點，寫一件事，表達(dá)主題。有很多考生看到作文題，立即就寫自己上課遲到的事情，以致出現(xiàn)“千人一事”的情況，導(dǎo)致文章沒有新意。文貴創(chuàng)新，要把這個題目寫出新意，筆者建議同學(xué)們從以下幾個方面著手進(jìn)行構(gòu)思：

1.誰遲到

遲到的主體可以是“我”（考生自己），也可以是老師、父母，還可以是某個特殊的人物，比如：警察、醫(yī)生、農(nóng)民工、求職者等等。

2.什么場合下遲到

遲到的意思是“在規(guī)定或約定的時間內(nèi)沒有及時趕到”，這個場合可以是上課、生日、聚會、看電影、結(jié)婚、剪彩儀式、壽辰宴席等等。

當(dāng)我們將遲到的主體和遲到的場合稍微一羅列，許多故事就開始呈現(xiàn)在你的腦海中了，寫作靈感也會不斷地迸濺出來。

3.遲到的原因

遲到的原因是五花八門的，而原因想好以后，主題也就會漸漸明晰起來。有人因堵車遲到，有人因生病遲到，有人因做好事遲到，有人因買某件禮物遲到，還有人故意遲到……

4.想表達(dá)什么主題

通過寫遲到這件事，考生想要表達(dá)一個什么樣的主題，這是體現(xiàn)文章立意深刻的一個重要方面。比如：我們可以寫因堵車造成主人公屢屢遲到，以此表達(dá)對交通擁堵的憂慮；可以寫某人因做好事而遲到，突出主人公的精神面貌；可以寫老師故意上課遲到，讓學(xué)生體會守時的重要性，凸顯教育者的智慧；可以寫因買禮物而遲到，書寫愛的主題；還可以寫罪犯在十幾年后落網(wǎng)，反思遲到的正義。筆者只是舉幾個例子，相信同學(xué)們會書寫出更多更好的主題。

如果對以上幾個方面深思熟慮，那么你寫出的文章一定會新穎而深刻。

遲 到

☆浙江省永康市龍川學(xué)校風(fēng)華文學(xué)社 李林炯

雪像柳絮般在空中上下起伏，大地鋪上了一層潔白的絨毯。

今天是我十三歲的生日，父親說要送我一套安意如的書作生日禮物。

屋內(nèi)沸騰得很。親戚們都聚集在屋里，圍著一張方桌說笑著，母親時不時地往廚房里跑。我提起水壺，不停地給長輩們倒茶。更多的時候，我坐在沙發(fā)上高興地想象著即將回來的父親為我主持生日晚會的情景。

掛鐘上的鐘擺搖晃著，時間流逝著。母親做了滿滿一桌菜，萬事俱備，只欠父親這“東風(fēng)”了?？蛇@“東風(fēng)”遲遲未到，我有些不耐煩了。

親戚朋友們繼續(xù)著他們的說笑，可在我聽來就像是噪音，我越聽心里越煩躁，喊道：“媽，爸爸怎么還回不來??？”

我的一句話，讓屋里的氣氛一下子凝重了起來。母親臉色也變了，帶著些安慰的語氣說：“或許你爸爸是堵車了，再等會兒。”

我平靜下來，但心中仍帶著抱怨。

12點30分了，菜已經(jīng)上齊了，父親還沒有出現(xiàn)。母親也沒有辦法，只得獨自招呼大家吃飯。又一個多小時過去了，親戚們吃完飯后，陸陸續(xù)續(xù)地離開了。

我坐在了電腦桌前，淚水止不住地流了下來。

呆坐了一會兒后，我氣憤地拔掉了電腦的電源，走到陽臺上。外面的大地一片銀裝素裹，柳絮般的大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。

這時，我聽見隔壁房里母親打電話的聲音：

“你干什么去了？知不知道多尷尬？兒子多傷心？”

“什么破書，要買好幾個小時？新華書店沒有賣嗎？”

……

從母親說話的語氣中，我聽出來了，接電話的那個人就是父親。

時間又在等待中過去。

又過了許久，門開了，進(jìn)來的正是父親。

“兒子，對不起，我遲到了。我跑遍了全城大大小小的書店，才買全了安意如的這五本書。”父親滿帶歉意地說。然后他將書遞給我。

手捧著這五本書，我的眼淚又流了出來。

父親遲到的愛，讓我感到溫暖。這個冬天，我不會再感到寒冷，因為我有了這份深沉的愛，心中的溫暖足以對抗肅殺的嚴(yán)冬。

為了送一套書給“我”做生日禮物，父親竟然跑遍了全城的大小書店，以致錯過了生日宴會，遲到了。而了解父親的苦心后，“我”對父親的態(tài)度也由傷心失望轉(zhuǎn)變?yōu)楦吲d感動。作者由此感悟：“父親遲到的愛，讓我感到溫暖?！弊髡叩男睦砻鑼懛浅５轿唬怀隽诵睦淼牟懫鸱焊吲d——有些不耐煩——暴躁——平靜——抱怨——流淚——氣憤——感動流淚。全文構(gòu)思新穎，不落俗套。

遲 到

☆浙江省永康市龍川學(xué)校風(fēng)華文學(xué)社 周晨彬

吃完晚飯，我忽然想起一件事，大聲叫起來：“糟糕！”

爸爸聽后，忙問我：“女兒，怎么了？”

“我中午拿鞋到拐角處的那個老大爺那兒修，明明說好四點鐘去拿的，可是我忘記了，現(xiàn)在都六點了……”我告訴爸爸實情。

“那我們現(xiàn)在去拿！”爸爸說。

“算了吧，這么晚了，他可能回去了，明天再拿好了！”我回答道。

“不行，現(xiàn)在就要去拿，走吧?！?/p>

“為什么?。咳思铱赡芤呀?jīng)走了，你看這大冷天的。”外面太冷了，我不愿踏出溫暖的家門一步。

爸爸不再說什么，硬是拉著我出了門。

一出門，一股寒意便貫穿了全身。

我和爸爸走過一條小街，來到拐角處。我老遠(yuǎn)便看見了一個瘦弱的身影，在微弱的燈光下走來走去，不時地跺跺腳，嘴不停地朝手上呵氣。他，正是那位修鞋的老人。

而在這時，老人也正好轉(zhuǎn)過身來，與我的目光相對。

我愧疚地走了過去，對老人誠懇地說道：“大爺，對不起，害得您等了這么久?！?/p>

他一看是我，嘴角露出一絲笑容，忙說道：“丫頭，我就知道你可能忘記了。不礙事，不礙事，天還早著呢?！?/p>

說完，老大爺連忙拿出已補(bǔ)好的鞋，遞給我說：“你看看鞋補(bǔ)得好不好？”

我接過鞋，看了看，說道：“謝謝大爺，補(bǔ)得好著呢?！?/p>

大爺聽我這么說，臉上的笑容更加燦爛了。

付完錢后，我問大爺：“大爺，這大冷天的，為什么您不先走而要等我來呢？”

他微笑著說：“做人啊，最重要的是講誠信?！?/p>

“可是我遲到了！”

“遲到有什么大不了的，誰沒有遲到過呢？丫頭，我收攤回家了，以后鞋壞了，就拿給我來修?！崩洗鬆斦f完，推起裝滿修鞋工具的車走了。

我和爸爸目送瘦弱的老人漸漸遠(yuǎn)去。

爸爸問我：“知道我為什么一定要拉著你來取鞋了吧？”

“你知道老大爺一定在等我？”

“不，不是‘一定，而是‘可能。不管老大爺?shù)炔坏饶悖覀兌嫉脕?。如果老大爺不等你，那還好；可是，如果老大爺在等你而你一直不來的話，老大爺可能還會再等上一個小時或兩個小時，明白了嗎？”爸爸語重心長地對我說。

我琢磨著爸爸的話，點點頭。

這一次遲到，我被修鞋老人的誠信深深打動了，同時我也懂得了：做人，要設(shè)身處地地替別人著想。

這篇文章構(gòu)思精巧，立意高深。文章書寫了兩位主人公，一位是修鞋老人，另一位是“我”的父親。文章表達(dá)了兩個主題：記述一位修鞋老人冷天守約等“我”取鞋的故事，表達(dá)了作者對修鞋老人的崇敬之情，反映了誠信的主題；而父親為了怕老人可能在等“我”，一再催促“我”去取鞋，表達(dá)了“做人，要設(shè)身處地地替別人著想”的主題。一件小事，雙向立意，真乃匠心獨運(yùn)！

遲 到

☆浙江省永康市龍川學(xué)校風(fēng)華文學(xué)社 胡宇曄

清晨，風(fēng)輕輕拂過樹梢，“沙沙”的響聲喚醒了正在熟睡的露珠。

我背著書包向?qū)W校走去。

突然，路邊一個賣寵物的小攤吸引了我的注意力。那里有許多可愛的小動物，有兔子、金魚、小白鼠……特別是那個有著黑灰色條紋小倉鼠，可愛極了。它的眼睛小小的，四肢短短的，身體卻胖胖的，乍一看，就像是一個毛茸茸的球。此時，它正在它的食盆里到處找吃的呢！它那小嘴到處蹭著，一找到食物就立馬用前肢的小爪子抱住食物，用后腿站立，開始狼吞虎咽地吃起來，煞是可愛。

我蹲在路邊，看著那可愛的小倉鼠玩耍。

“小姑娘要買一個嗎，很便宜的哦！”一位中年大叔微笑著問我。

“我很想買，但是我還要去上課啊，這東西怎么能帶進(jìn)教室呢？”望著那個可愛的“小球”，我不禁面露難色。

大叔說：“小姑娘，那你放學(xué)后再來買吧，我反正一直都在這兒賣的?！?/p>

“那您記得幫我留一只倉鼠哦！”我一邊說著，一邊拿小木棒挑逗小倉鼠。小家伙太可愛了，我和它玩耍了一會兒。大叔見我那么喜歡倉鼠，也就由著我。

過了一會兒，大叔問我：“小姑娘，你不怕遲到嗎？”

大叔這么一說，我才想起了正事：“天啊，我要遲到了！今天第一節(jié)課可是老班的課?。　?/p>

我連忙起身，以百米沖刺的速度向?qū)W校奔去。

剛到學(xué)校門口，無情的鈴聲就響了起來，猶如晴天霹靂在我心中響起。

完了，遲到了，要挨老班批了。我們老班可是著名的婆婆嘴?。?/p>

來到教室前，我弱弱地喊了一聲：“報告！”

老班停下了講課，目光微微斜了過來，我隱約覺得有一股冷風(fēng)從我身邊吹過。我縮了縮身子，不敢直視她。

同學(xué)們也齊刷刷地向我看來，其中有幸災(zāi)樂禍的，也有為我擔(dān)心的。

幾十秒的寧靜后，老班大聲叫道：“你給我站到后面去，下課到我辦公室來！”

“哦！”我揉了揉震得險些短路的耳朵，緩緩地向教室后面走去。

下課鈴響了，老班瞪了我一眼，便大步向辦公室走去。我心驚膽戰(zhàn)地跟了上去，每走一步，手心的溫度就降低幾許。

我吞吞吐吐地向老班交代了上學(xué)途中的經(jīng)歷，并做了下次絕不再遲到的保證。

一反常態(tài)的是，今天老班只是靜靜地聽著，沒有插一句話。

講完后，我低著頭，等待暴風(fēng)雪的來臨。

可是過了一會兒，頭頂上始終沒有飄下一丁點兒“雪花”。

我睜開眼，疑惑地看著她。她也一直看著我，口中輕輕長嘆一聲：“在前進(jìn)的道路上，我們?nèi)绻宦飞系娘L(fēng)景所迷惑，就無法按時到達(dá)目的地。”

這估計是老班教育人時說的語調(diào)最平靜的一句話，卻在我的心上響起了重重的回音。

這篇文章講述了作者上課途中因為迷戀倉鼠而致使上課遲到的一件小事，揭示出一個極易被人們忽視卻又極為深刻的道理：“在前進(jìn)的道路上，我們?nèi)绻宦飞系娘L(fēng)景所迷惑，就無法按時到達(dá)目的地?！蔽恼抡Z言活潑精練，內(nèi)容生動有趣，將孩子活潑貪玩的天性以及老班嚴(yán)厲又不失慈祥的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。