奇怪的作文題

鬧鬧前一天晚上看電視到很晚，第二天上作文課時(shí)直打瞌睡。

這次小靜老師要求同學(xué)們寫(xiě)的作文題是：假如我是蜘蛛。迷迷糊糊的鬧鬧沒(méi)有聽(tīng)清楚，下課后問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，回到家絞盡腦汁寫(xiě)了一篇轟動(dòng)全校的《假如我是只豬》……

雅俗共賞

鄧芊芊受到瓊瑤小說(shuō)的影響，寫(xiě)的作文人物形象過(guò)于理想化，完全脫離了現(xiàn)實(shí)。于是小靜老師讓她仔細(xì)觀察后寫(xiě)一篇作文《我的媽媽》，要求做到雅俗共賞。

只見(jiàn)鄧芊芊這樣寫(xiě)道：“我的媽媽穿著一件雪蓮般的白紗裙，如云一般飄進(jìn)廚房，用她的纖纖玉手握著一把菜刀，用刀刮著土豆皮……”

終極答案

生物老師在課堂上組織學(xué)生討論大象和小鳥(niǎo)的區(qū)別。

小胖說(shuō)：“大象有長(zhǎng)鼻子，小鳥(niǎo)沒(méi)有?！?/p>

小軍說(shuō)：“小鳥(niǎo)有翅膀，大象沒(méi)有?！?/p>

鬧鬧站起來(lái)大聲說(shuō)：“最大的區(qū)別是：小鳥(niǎo)可以騎在大象身上，大象不能騎在小鳥(niǎo)身上。”

不該浪費(fèi)

鄭媛媛放學(xué)回家，向媽媽要五千塊錢(qián)。

媽媽驚訝地問(wèn)：“你要那么多錢(qián)干嗎？”

鄭媛媛不急不忙地答道：“昨天我撿到一個(gè)漂亮的鼠標(biāo)墊，想給它配臺(tái)電腦?！?/p>

少了一個(gè)姨

小胖有一天突然發(fā)現(xiàn)：自己有大姨、二姨、四姨和五姨，卻偏偏沒(méi)有三姨！

他急忙跑去問(wèn)爸爸：“為什么我沒(méi)有三姨？難道三姨在小時(shí)候就死了？”

爸爸怒道：“你三姨就是你媽！”

告狀

鬧鬧：小靜老師，小胖在假期里常到瓜園去偷西瓜。

小靜老師：你怎么知道？

鬧鬧：他每次都分給我吃……還有，上自習(xí)課的時(shí)候，小胖什么也沒(méi)干，光在那里坐著。

小靜老師：你又怎么知道的？

鬧鬧：我一直看著他！

不想為此爭(zhēng)論

“謝義豪，地球是什么形狀的？”地理老師問(wèn)。

“圓的。”

“你怎么知道地球是圓的呢？”

“老師，好吧！”謝義豪說(shuō)，“那它是方的！我可不想為此與您爭(zhēng)論?！?/p>

最好的辦法

小靜老師：同學(xué)們，今天的家庭問(wèn)題討論課，我們來(lái)討論“父子不和”這個(gè)話題。鬧鬧，你認(rèn)為要消除父子不和的現(xiàn)象，最好的辦法是什么呢？

鬧鬧：老師，最好的辦法，就是在我的成績(jī)通知單上全填上100分。

母親的安慰

“我班上所有同學(xué)都嘲笑我頭大，說(shuō)我是大頭鬼?！毙∨窒蚰赣H哭訴。

“不要聽(tīng)他們胡說(shuō)，”母親安慰他，“你的頭一點(diǎn)也不大。好了，不要哭了，去給我買(mǎi)10斤大米回來(lái)吧?！?/p>

“購(gòu)物袋在哪里？”

“哎呀找不到了，算了，就用你的帽子裝好啦?！?/p>

狗生什么

生物老師向小胖提問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)狗為什么會(huì)生虱子？”

小胖站起來(lái)困惑地說(shuō)：“老師，據(jù)我所知，狗只會(huì)生小狗，不會(huì)生獅子！”

自習(xí)課

父親關(guān)心地問(wèn)鄧芊芊：“自習(xí)課時(shí)，你們班里有多少人？”

“如果老師在，一共有36人。”

“哦，那么如果老師不在，就是有35個(gè)人啦。”

“不，如果老師不在，就一個(gè)人也沒(méi)有了！” 鄧芊芊開(kāi)心地說(shuō)。

我的理想

老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們以“我的理想”為題目，寫(xiě)一篇周記。

同學(xué)們的理想可真是五花八門(mén)。有的要當(dāng)作家，有的要當(dāng)科學(xué)家，還有的要當(dāng)影星、歌星。其中要屬小何的作文最為特別，他文縐縐地寫(xiě)道：“‘君子喻以義，小人喻以利。我長(zhǎng)大了一定要做一個(gè)真正的梁上君子?！?/p>

老師大吃一驚，急忙把他叫到辦公室，問(wèn)他為什么要做梁上君子。小何說(shuō)：“梁上君子就是棟梁之材，我的理想就是一定要做祖國(guó)的棟梁之材！”

“梁上君子”一詞出自《后漢書(shū)·陳寔傳》。漢代陳寔的家里，夜間來(lái)了一個(gè)竊賊，躲在房梁上，陳寔發(fā)現(xiàn)后戲稱他為“梁上君子”。后人就用“梁上君子”作為竊賊的代稱，現(xiàn)在有時(shí)也指脫離實(shí)際、脫離群眾的人，總之和棟梁之材完全是兩碼事。