王臣

2013影響中國(guó)年度公共利益守望者

獲獎(jiǎng)： 北京紅楓婦女心理咨詢服務(wù)中心

提名：阿拉善SEE公益機(jī)構(gòu)/王丁

獲獎(jiǎng)理由★

雖然只有一葉紅，亦可染盡天下秋。這是楓葉的特質(zhì)，也是這個(gè)以紅楓為名、面向女性的公益組織的特質(zhì)。

從1988年至今，“紅楓”始終默默耕耘，開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)諸多公益項(xiàng)目的第一。2011年，紅楓創(chuàng)立了第一個(gè)“農(nóng)村女童性侵犯預(yù)防教育”項(xiàng)目，并在質(zhì)疑和誤解中堅(jiān)持至今。在當(dāng)下女童性侵事件頻繁曝光的背景下，“紅楓”對(duì)這一領(lǐng)域的持續(xù)關(guān)注顯得尤為重要。這一項(xiàng)目帶給女童們的不僅僅是預(yù)防性侵的知識(shí)，更是尊重、健康、安全與關(guān)懷。

簡(jiǎn)介：

北京紅楓婦女心理咨詢服務(wù)中心，成立于1988年，是中國(guó)第一家面向女性的民間NGO，并開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)諸多公益項(xiàng)目的第一，如開通中國(guó)第一條婦女熱線，成立第一個(gè)單親家庭服務(wù)組織等。

寒冬，河北省石家莊市趙縣一所鄉(xiāng)村小學(xué)的60多名女生，擠在一間教室里，正上著一堂不同尋常的課。

講課教師王玲問，“我們上節(jié)課講的內(nèi)容是什么？”

“我的隱私部位不能碰，我的身體我做主！”小女孩們齊聲喊著，聲音穿透了這座磚瓦砌就的二層小樓。

王玲點(diǎn)點(diǎn)頭，“哪位同學(xué)能告訴我？什么叫隱私部位？”全班爭(zhēng)先恐后地舉著手，有的躍躍欲試地站起來，“內(nèi)衣內(nèi)褲遮蓋的地方?！?/p>

教室里最后站著三四位鄉(xiāng)村女老師，有的捂嘴笑了下，有的溜出了教室，過會(huì)兒又探進(jìn)身來。

這是北京紅楓婦女心理咨詢中心（以下簡(jiǎn)稱“紅楓”）在農(nóng)村小學(xué)開展的“女童性侵害預(yù)防教育”課堂。兩年來，“紅楓”從最初的“屢屢碰壁”到后來“被低調(diào)地歡迎”，她們已走進(jìn)了17所農(nóng)村小學(xué)的課堂。

不過，“紅楓”創(chuàng)始人王行娟說，努力帶來了轉(zhuǎn)變，但這些與全國(guó)農(nóng)村女童普遍性教育淡薄的現(xiàn)狀相比，仍然是杯水車薪。

“這么一講，好像我們這有這種事發(fā)生一樣”

年過八旬的王行娟25年前創(chuàng)辦民間公益組織“紅楓”，專注于婦女兒童的心理輔導(dǎo)和咨詢。大約十年前，她開始注意到農(nóng)村女童被性侵的現(xiàn)象。有一次，她看到一則新聞，一名不到一歲的農(nóng)村女嬰被成年男子性侵，下體血肉模糊。王行娟震驚得淚流滿面，暗下決心，必須得做點(diǎn)什么。

“如果不是因?yàn)榛I不到錢，我們?cè)缇烷_始了。”王行娟回憶道。那時(shí)，紅楓的很多項(xiàng)目都籌不到款，遭拒理由往往是，“中國(guó)女性目前的問題是生存，還談不到發(fā)展，你還要解決心理問題？太奢侈了吧！”

她眼看著扶貧、環(huán)保、掃盲的公益項(xiàng)目都能申請(qǐng)到資金，自己這些過于有“前瞻性”的想法都慘遭閉門羹。

直到2010年，王行娟受邀到美國(guó)參加一個(gè)反家暴會(huì)議，期間與“美國(guó)重要之聲”基金會(huì)負(fù)責(zé)人聊起女童性侵預(yù)防教育的想法，沒想到立即得到對(duì)方的認(rèn)可，一年之后，她拿到了兩萬(wàn)美金的項(xiàng)目基金。

錢到手了，另一個(gè)沒預(yù)想到的困難又出現(xiàn)了：沒有一所農(nóng)村公辦小學(xué)對(duì)紅楓敞開大門。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭永水走投無路，只好求助一位發(fā)小，后者如今是河北一所農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，希望通過私人關(guān)系開展項(xiàng)目。對(duì)方依然猶豫，“專家來講課我們當(dāng)然歡迎，可談什么不好，非得談性？這么一講，好像我們這里有這種事發(fā)生一樣?！?/p>

郭永水只好妥協(xié)，“那我們不說性，只說安全教育?！?/p>

校方還提出了幾點(diǎn)要求：宣傳手冊(cè)中的“性教育”全部改成“安全教育”；如有媒體采訪，不得說出學(xué)校名字，“以免惹麻煩”；不能講生殖器；課件里不能出現(xiàn)生殖器的圖片；“不能講得太暴露”，只能接受“點(diǎn)到為止”……

第一堂課開始了，家長(zhǎng)和學(xué)生一起聽講。講師王玲小心翼翼地，講如何防火、防地震、家用電器使用守則等；第二堂課，王玲慢慢滲入家庭教育，講了些“女孩不要單獨(dú)走夜路”之類的內(nèi)容；幾次下來，王玲覺得自己和家長(zhǎng)、孩子都建立了信任，才開門見山地說，這次我們只邀請(qǐng)女孩留下來，講如何預(yù)防性侵。

王玲問孩子們：“你們覺得什么最重要？”女孩們答，“健康！”“安全！”

王玲欣喜，“好極了！那怎么樣保護(hù)自己的安全？比如，誰(shuí)能告訴我什么叫隱私部位？”

孩子們的回答五花八門：頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴，膝蓋、太陽(yáng)穴……只有一個(gè)小姑娘指了指自己的胸部，說，“這兒?！?/p>

幾堂課下來，王玲告訴孩子們，內(nèi)衣內(nèi)褲遮蓋的地方是隱私部位，別人不能碰；除了自己以外的人，都是別人；反復(fù)強(qiáng)化后，王玲讓孩子們模擬表演，遇到壞人怎么辦，如何報(bào)警，如何拒絕陌生人等等。

女孩們很快接受了新奇的課堂。但很多家長(zhǎng)得知后打來電話訓(xùn)斥，“你們這是在教唆孩子！本來不懂，都讓你們教壞了！”

王玲覺得，保護(hù)女童不受性侵犯，第一道防線是家庭，第二道防線是學(xué)校，既然想把工作做扎實(shí)，家長(zhǎng)、老師的工作也都要做。

于是，她把給孩子們上課的內(nèi)容，再傳遞給家長(zhǎng)、老師，希望得到他們的配合。慢慢地，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，只要拿捏好尺度，這樣的教育對(duì)孩子有利無害?？擅慨?dāng)王玲希望得到家長(zhǎng)的反饋時(shí)，大人們面面相覷后，問，“孩子上課不聽講怎么辦？”“怎么讓孩子先寫作業(yè)再看電視？”……

王玲覺得，中國(guó)人對(duì)性的保守思想根深蒂固，家庭和學(xué)校的性教育長(zhǎng)期處于消極、被動(dòng)狀態(tài)，農(nóng)村和城市流動(dòng)兒童則更單薄，“紅楓”在做的預(yù)防教育，其實(shí)迫在眉睫。

“如果有壞人要侵犯你，怎么辦？”“自殺！”

今年8月，“紅楓”受邀去安徽阜陽(yáng)為農(nóng)村女孩和中小學(xué)老師做女童預(yù)防性侵害教育培訓(xùn)。

火車上，一位年輕的父親得知王玲的工作后問，“你們做完了幾個(gè)小時(shí)培訓(xùn)就走了，之后呢？孩子們肯定還會(huì)有大量的問題，那時(shí)候怎么辦？”王玲很受觸動(dòng)：怎么樣讓這樣的教育開枝散葉，并在當(dāng)?shù)厣l(fā)芽。

那次培訓(xùn)后，講師侯志明也遇到同樣的困擾。

兩個(gè)小時(shí)的課堂上，侯志明讓幾百個(gè)孩子寫下各自對(duì)“性”的理解，回京之后，她一個(gè)個(gè)地翻看這些紙條，有些詞匯觸目驚心：動(dòng)手動(dòng)腳、侵害、壓迫、惡心、厭惡、迫害、丑陋、可怕、傷心、痛苦、犯賤……她揪心地想，“可能這些孩子已經(jīng)出了事。”但她很難再重新找到這些孩子，單獨(dú)為她們做心理輔導(dǎo)。

從2011年開始農(nóng)村女童預(yù)防性侵項(xiàng)目開展，王玲和侯志明走訪過很多農(nóng)村學(xué)校，她們發(fā)現(xiàn)，在家里，就連最親近的母親也沒有告訴女兒們這方面的知識(shí)，“不知道怎么說，還是讓學(xué)校去說吧?！钡逃吭O(shè)置的性教育課程，在大多數(shù)學(xué)?；緹o法落實(shí)，有的學(xué)校連書都不發(fā)，有的發(fā)了書后告訴孩子們，“自己看吧。”

今年9月13日，中國(guó)兒童少年基金會(huì)、北京師范大學(xué)社會(huì)公益研究中心發(fā)布《女童保護(hù)研究報(bào)告》，報(bào)告顯示：2012年，縣以上婦聯(lián)受理幼女受性侵的投訴達(dá)到500多件。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，本地農(nóng)村留守女童受害者多；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，流動(dòng)女童（外來務(wù)工人員或其女兒）則是主要受害人群，在北京、蘭州9所高中里，性侵事件發(fā)生率為6.7至21.8%。此外，2011年1月到2013年6月期間，媒體報(bào)道的兒童性侵害類報(bào)道約高達(dá)45萬(wàn)篇。

不過王玲認(rèn)為，“實(shí)際數(shù)字可能更高?！币晃弧凹t楓”志愿者曾在課上問：如果有壞人要侵犯你，怎么辦？一個(gè)女生回答：自殺！其他女生竟然紛紛表示贊同。深感震驚的同時(shí)，王玲說，“在羞恥感的影響下，大多數(shù)女生可能會(huì)做同樣的選擇，密不告人，而作惡的人則消遙法外。”

在輿論的連續(xù)關(guān)注下，今年10月，最高法院、最高檢察院、公安部和司法部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》，表示將嚴(yán)懲性侵未成年人犯罪，并首次明確了從重處罰的七種情節(jié)。

更多的公益組織也加入了“紅楓”的行列。王行娟說，這些都讓“紅楓”看到了希望。不過，“輿論的關(guān)注，教育部的綱要，最主要的是落實(shí)”。她覺得，如果沒有與孩子們真正的面對(duì)面交流，再多的法令條文，都形同虛設(shè)。

作為項(xiàng)目的實(shí)際授課老師，王玲的感觸更多?！捌鋵?shí)我們做的不只是教會(huì)孩子如何保護(hù)自己，還要幫助她們理解，什么是生命，愛和尊重?！彼f，“真正的性教育，最終是生命教育，孩子們不只從中得到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)如何處理自己與社會(huì)的關(guān)系，而這些都不是一朝一夕能夠完成的工作?！?/p>