常衛(wèi)萍

摘 要：體育委員是體育教師的得力助手，在體育教學(xué)、班級課間、課外活動中，體育委員起著不可忽視的作用。

關(guān)鍵詞：體育委員；選材；培訓(xùn)；拔高

體育委員是體育教師的得力助手，在體育教學(xué)、班級課間、課外活動中，體育委員起著不可忽視的作用。如何選拔和培養(yǎng)體育委員，就多年的實(shí)踐談幾點(diǎn)做法：

一、選材

1.初選。選好候選人可以縮短體育委員的成才過程，提高實(shí)效。一個好的體育委員是需要一定的“基礎(chǔ)素質(zhì)”的。首先要與學(xué)生的前班主任及任課教師聯(lián)系溝通，或在學(xué)生中間了解，讓他們舉薦一些有正義感、有組織能力、有威信、責(zé)任心強(qiáng)、熱心為集體服務(wù)的同學(xué)作為體委候選人。候選人要適當(dāng)?shù)囟噙x幾個。

2.再選。通過學(xué)前周的觀察，在候選者中選擇身體素質(zhì)好，接受能力強(qiáng)，能很好地領(lǐng)會老師布置工作和任務(wù)的意圖，在體育活動中和課堂學(xué)練過程中能起到一定的組織引領(lǐng)作用，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。通過一段時間的培訓(xùn)和鍛煉之后，其中的一到兩個可以作為班級體育委員，負(fù)責(zé)全面工作的組織和指導(dǎo)，另外的幾個可以作為學(xué)生骨干分布到各個小組，成為小組長，負(fù)責(zé)本小組的組織、紀(jì)律、活動等具體工作。

二、培訓(xùn)

1.選好“苗子”以后，在學(xué)前周就要抽出時間對這些“準(zhǔn)體育委員”進(jìn)行思想動員。讓他們充滿自信心和責(zé)任感，并且讓他們認(rèn)識到作為一個體育委員不僅在體育教育教學(xué)活動中有著重要作用，還對班級的集體凝聚力和班級其他工作起著至關(guān)重要的作用，有時候甚至比班長更能影響一個班級的班風(fēng)和班紀(jì)。

2.在體育教育教學(xué)的實(shí)踐活動中創(chuàng)造條件讓這些“準(zhǔn)體育委員”進(jìn)行鍛煉。在進(jìn)行體育活動或體育課之前，要先讓這些“準(zhǔn)體育委員”明白老師的組織方法、形式和基本要求。

3.體育委員在平時的體育教育教學(xué)活動中進(jìn)行鍛煉的時候，教師既要放權(quán)又要放膽讓他們開展工作，但卻不是徹底地撒手不管，相反的要給他們必要的指導(dǎo)和暗示，有時候甚至要手把手地去教方法。

4.通過一段時間（兩周左右）的培訓(xùn)和觀察，挑出兩個（培養(yǎng)兩個的意圖是班級大的時候兩個同時負(fù)責(zé)，同時兩個人若一人請假，另一人能迅速補(bǔ)上）全能型的人才，作為班級的正式體育委員，另外的作為體育骨干或者小組長，根據(jù)體育活動和體育課的需要分布到各個關(guān)鍵的位置或者小組，讓他們負(fù)責(zé)具體事情，明確他們的職責(zé)和要求，指導(dǎo)他們開展各自的工作。

三、拔高

1.明確體育委員和體育骨干的責(zé)任和分工。體育委員要負(fù)責(zé)體育活動和體育課整體的組織，集合整隊(duì)、檢查人數(shù)等內(nèi)容，另外體育課的準(zhǔn)備活動也是在老師的輔助下由體育委員指揮，在體育骨干的帶領(lǐng)下完成的。

2.每個學(xué)習(xí)單元進(jìn)行前，要把本單元的學(xué)練內(nèi)容、一般組織形式、保護(hù)措施、上課要求等通知體育委員及體育骨干并和他們一塊兒探討上課的組織形式與方法。這樣在教學(xué)中他們就能積極主動協(xié)助體育教師完成學(xué)練任務(wù)。

3.課后反饋?zhàn)?。每次課后可以隨時找體育委員和體育骨干了解和交流學(xué)生對上課的組織形式、學(xué)練方式、思想動態(tài)等方面的意見和建議，及時進(jìn)行反思和總結(jié)，便于以后上課做出調(diào)整和改進(jìn)。定期（一般是一個學(xué)習(xí)單元前后各座談一次）找體育委員和骨干進(jìn)行座談，和他們一起對單元學(xué)習(xí)中的得與失做出總結(jié)，包括學(xué)生的思想問題也要了解，和他們一起探討今后教學(xué)中的策略，這樣即加深了師生之間的感情，更能使以后的教學(xué)工作得心應(yīng)手，事半功倍。

以上是我在實(shí)踐中選拔和培養(yǎng)體育委員的一些做法，希望能起到拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 河南省鞏義市第二高級中學(xué)附屬外語初級中學(xué)）