關(guān)主 奧秘精靈

闖關(guān)小先鋒 小好問(wèn) 小粗心 小靈通

小先鋒們不約而同地來(lái)到了奧秘精靈家。一推門(mén)就看見(jiàn)他在工作室里埋頭搞研究，走近一看，發(fā)現(xiàn)他面前擺著的居然只是幾雙手套。

小好問(wèn)忍不住開(kāi)口問(wèn)：“奧秘精靈你在搗鼓什么呢？為了幾雙手套也能搞得這么嚴(yán)肅？”

“你們可別小看了這幾雙手套，全都是高科技產(chǎn)品。”

小粗心在一旁說(shuō)：“就這些毛線(xiàn)手套和半截手套也能是高科技？”

“那可不！不相信??？那就帶你們?nèi)タ萍颊股弦?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧?！?/p>

第一關(guān) 為盲人探路

奧秘精靈和小先鋒們來(lái)到了剛剛開(kāi)幕的全球科技展。大家首先來(lái)到一個(gè)展示一種半截手套的展柜。奧秘精靈拿起手套戴在了自己手上：“戴上它，我即使閉著眼睛也能行走。你們能猜猜科學(xué)家是利用了什么原理讓它如此神奇嗎？”

小靈通從展柜上拿起另一只手套，仔細(xì)研究起來(lái)，但并不急著先回答關(guān)主的問(wèn)題。

一邊的小好問(wèn)搶先說(shuō)：“不靠眼睛走路？那大概是像蝙蝠那樣，采取回聲定位的方式，手套通過(guò)超聲波信號(hào)來(lái)判斷前方是否有障礙物，然后再傳遞給戴手套的人。”

這時(shí)，低頭研究的小靈通抬起頭來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“我也這么想的?？茖W(xué)家肯定是借助仿生技術(shù)，利用某種聲波或光波的傳遞反射來(lái)辨別方向。”

輪到了小粗心：“我還知道海豚也是利用的超聲波來(lái)搜尋食物和溝通的，好像是叫聲吶?！?/p>

【關(guān)主釋答】

這一關(guān)小粗心說(shuō)出了正確答案，這種能探路的手套是一款專(zhuān)門(mén)為視力障礙的人兒設(shè)計(jì)的會(huì)探路辨位的超聲波手套，也就是利用了聲吶技術(shù)。那些需要視力輔助設(shè)備的人通過(guò)佩戴這種手套，就能感知到自己前進(jìn)的道路上是不是安全，會(huì)不會(huì)有障礙。

聲吶的全稱(chēng)為聲音導(dǎo)航與測(cè)距，是一種利用聲波在水下的傳播特性，通過(guò)電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測(cè)和通信任務(wù)的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最重要的一種裝置。這款聲吶探路手套有一個(gè)超聲波感應(yīng)器位于手套的指關(guān)節(jié)部位，它發(fā)出的脈沖能夠感應(yīng)佩戴者身邊3米范圍內(nèi)的障礙物。手套中的伺服馬達(dá)根據(jù)反射回來(lái)的信號(hào)，對(duì)佩戴者的手腕施加壓力。當(dāng)障礙物越近，佩戴者手上收到的壓力就越大。由于這款手套是佩戴在手背上，因此它既不會(huì)影響佩戴者的手指活動(dòng)，也不會(huì)對(duì)手套的其他輔助設(shè)備產(chǎn)生干擾。

第二關(guān) 幫助手部康復(fù)的手套

第二關(guān)，大家來(lái)到了一個(gè)擺滿(mǎn)了各色鍵盤(pán)和音響設(shè)備的展柜。這里有人正戴著手套彈奏樂(lè)曲。小好問(wèn)有些不解地說(shuō)：“這個(gè)人真奇怪，彈奏還要戴雙手套。”

奧秘精靈提醒說(shuō)：“你們仔細(xì)看，演奏者的手指并不是十分靈活哦，他的手部曾受過(guò)傷。”說(shuō)著，他悄悄指了指演奏者的手部，“他正利用那雙獨(dú)特的手套進(jìn)行手部的康復(fù)練習(xí)呢。你們能解釋這雙手套是如何幫助人們進(jìn)行手部康復(fù)的嗎？”

小粗心：“這手套上接了好多電線(xiàn)，我想應(yīng)該是利用微弱的電流刺激人們的手指，提示他們要用哪根手指按壓鍵盤(pán)，以此來(lái)提高手指的靈敏度?！?/p>

小好問(wèn)：“你們看鍵盤(pán)上還會(huì)亮燈進(jìn)行提示，人們通過(guò)亮燈的提示按下相應(yīng)的琴鍵，以此達(dá)到鍛煉手指的效果。”

小靈通：“我看兩者兼而有之，電流刺激和燈光提示是相互配合的。”

【關(guān)主釋答】

這次你們的方向都是正確的。這款手套名叫移動(dòng)音樂(lè)手套（Mobile Music Touch），主要由幾部分構(gòu)成：一個(gè)外接音樂(lè)鍵盤(pán)、一塊存儲(chǔ)卡和手套背面綁定的感應(yīng)振動(dòng)的控制器和蜂鳴器。其原理是首先將一首歌曲編程到計(jì)算機(jī)等設(shè)備中，當(dāng)人們戴上手套開(kāi)始練習(xí)時(shí)，通過(guò)手套上的蜂鳴器感知振動(dòng)，而非電流哦，并通過(guò)視覺(jué)觀察鍵盤(pán)上亮起來(lái)的按鍵，然后跟著練習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，能使使用者學(xué)習(xí)記憶的曲目。

手的功能損失會(huì)嚴(yán)重影響人的正常生活，但手部的恢復(fù)卻是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程。許多人手部受傷后利用某些傳統(tǒng)的康復(fù)手段，不僅單調(diào)枯燥而且收效甚微，而這款手套通過(guò)音樂(lè)互動(dòng)，不僅能改善脊椎受損后手指的靈活性，而且能提高受損手指的感知能力，練習(xí)過(guò)程也變得不再單調(diào)。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，使用者還能學(xué)會(huì)彈奏各類(lèi)有鍵盤(pán)的樂(lè)器，可謂一舉多得。

第三關(guān) 伸手打電話(huà)的手套

奧秘精靈把自己的手機(jī)交給了小靈通，然后拿起一個(gè)展柜上展出的一雙手套戴在手上。他又將拇指和小手指伸出，做成打電話(huà)的手勢(shì)，放在自己的耳朵旁。過(guò)了幾秒鐘，小靈通手上的手機(jī)居然響了起來(lái)。接通電話(huà)后，奧秘精靈的聲音出現(xiàn)在電話(huà)里，大家都呆住了。

只見(jiàn)奧秘精靈得意洋洋地說(shuō)：“見(jiàn)識(shí)了吧？這就是高科技的力量。你們可以自己戴上這種手套試試，不過(guò)試完了以后別忘了告訴我這手套對(duì)你們有什么啟示。”

小先鋒們手忙腳亂地試了一陣，陸續(xù)開(kāi)始進(jìn)行最后一輪的闖關(guān)。

小靈通：“我看是利用了無(wú)限網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，手套上還有接聽(tīng)和掛斷電話(huà)的按鍵?！?/p>

小粗心：“我看這手套冬天用很好，夏天用就只怕不合適咯。而且，手套上好像沒(méi)有控制音量的地方，如果外部環(huán)境太吵，聲音太小就聽(tīng)不清了?！?/p>

小好問(wèn)：“用這手套打電話(huà)太酷了，跟科幻電影里演的一樣。科技發(fā)展真是日新月異??！”

【關(guān)主釋答】

這一關(guān)還是小靈通思考問(wèn)題比較靠譜。這款手套其實(shí)是一款具有藍(lán)牙功能的手套，它可以通過(guò)藍(lán)牙與手機(jī)相連，這樣，在寒冷的冬天，大家就能不用脫下手套，輕松接聽(tīng)電話(huà)了。這款手套之所以能接聽(tīng)電話(huà)，跟它在拇指和小手指尖的特殊設(shè)計(jì)有關(guān)。在手套的大拇指尖部有一個(gè)小型的揚(yáng)聲器，而在小手指的尖部則有一個(gè)麥克風(fēng)，另外，在手套的手腕部分，還有一些按鈕，用來(lái)控制接聽(tīng)電話(huà)和掛斷電話(huà)。此外，考慮到男女手掌大小的不同，手套還推出了大小兩種尺碼。你們手上現(xiàn)在戴的就是稍小的女款哦，而我戴的當(dāng)然就是較大的男款。

今天闖關(guān)介紹的這幾款手套已經(jīng)不再單純是人們冬天保暖的工具，而是融入了大量的科學(xué)技術(shù)，成為提高人們生活質(zhì)量的得力幫手。相信在未來(lái)，科學(xué)家們會(huì)研發(fā)出更多更好的發(fā)明，人們的生活也會(huì)越來(lái)越便捷和美好。

（責(zé)任編校：湯文培）