又到了一年大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模高達(dá)699萬，招聘崗位數(shù)卻比往年下降15%，一升一降使得2013年被稱為“史上最難就業(yè)年”。正當(dāng)廣大畢業(yè)生東奔西走謀求職位的時(shí)候，校園里也充斥著一些與眾不同的身影。他們依然保持著平日的輕松與淡定，仿佛嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和自己無關(guān)。他們或是早就被家人安排到機(jī)關(guān)事業(yè)單位國(guó)企；或是直接回去管理家族生意；或即將被送往國(guó)外留學(xué)；或是直接主動(dòng)失業(yè)先來個(gè)間隔年旅行周游世界 & &

畢業(yè)生找工作的巨大差別，加上最近頻頻曝出的“官二代”火速升遷事件，讓“官二代”這一群體再次引起了廣泛關(guān)注。

拼爹法則

國(guó)內(nèi)某教育就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，與官員階層的子女相比，農(nóng)民工與城市弱勢(shì)群體子女，無論在升學(xué)還是就業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量上，比例都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。在當(dāng)下，很多年輕人認(rèn)為自己學(xué)得好、有能力，不如有個(gè)“成功”的好爸爸?！捌吹币呀?jīng)成為一條社會(huì)游戲法則，升學(xué)拼爹，求職亦拼爹。

過去，如果能夠上大學(xué)，就意味著拿到了“鐵飯碗”，它也會(huì)讓人真正感受到“知識(shí)改變命運(yùn)”的內(nèi)涵和意義；而現(xiàn)在，很多大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，尤其是對(duì)于那些沒有任何社會(huì)關(guān)系、沒有權(quán)勢(shì)可以依賴的“民二代”大學(xué)生來說，無論他們作出何種努力，都無法改變他們被體制排斥的命運(yùn)，甚至有些“民二代”大學(xué)生畢業(yè)即意味著失業(yè)。

然而，在空前嚴(yán)峻的生存和就業(yè)壓力下，那些“官二代”大學(xué)生們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)，卻能夠左右逢源、順風(fēng)順?biāo)?、一路綠燈，甚至還有工作主動(dòng)送上門來。更為夸張的是，有些地方居然有這樣的官場(chǎng)潛規(guī)則：凡是科級(jí)以上干部的孩子，如果回地方就業(yè)，政府就包分配，學(xué)力要求也降到?？?。頗具諷刺意味的真實(shí)案例是，一名智力稍有殘疾的畢業(yè)生，竟然根據(jù)這樣的“政策”被安排到一家事業(yè)單位上班。

如今，“官二代”世襲制早已不再是新鮮事。不管是面試、筆試還是報(bào)名環(huán)節(jié)的限制，只要用人單位想招那個(gè)人，這些都不是問題，結(jié)果可想而知。

不可否認(rèn)，官二代、富二代確實(shí)在一切條件上具備優(yōu)勢(shì)，但社會(huì)不應(yīng)該擴(kuò)大這種差異，而應(yīng)該盡力給普通人一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自我，從而縮小這種差異。

“二代”有話說

“官二代”作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，無論是主動(dòng)還是被動(dòng)、借力也好拒絕也罷，他們的人生都不可避免的與權(quán)力產(chǎn)生摩擦。這構(gòu)成了整個(gè)群體的共性特征，也因個(gè)體的不同走出了千差萬別甚至是截然相反的人生軌跡。他們當(dāng)中有人飛揚(yáng)跋扈、橫行鄉(xiāng)里；有人低調(diào)地整合著尋常百姓家孩子做夢(mèng)都摸不著的資源或升官或發(fā)財(cái)；也有人自由自在地做著自己喜愛的事；與那些欣然接受父母所提供“便利”的人相比，還有一部分人主動(dòng)拒絕“拼爹”，靠自己的努力謀劃、打拼著屬于自己的事業(yè)和生活。

事實(shí)上，大多數(shù)“官二代”屬于準(zhǔn)精英。他們受過良好的教育，甚至有著海外名校留學(xué)經(jīng)歷，擁有較高的智商和情商，閱歷豐富、視野開闊素質(zhì)高。

在近距離接觸多位“官二代”過程中，他們的所思所想、只言片語、千姿百態(tài)的人生故事逐漸令我們意識(shí)到此刻盲目的下任何結(jié)論顯然是與事實(shí)不符。為此在盡可能地拋開個(gè)人感情色彩的前提下，嘗試著去還原勾勒出他們的真實(shí)狀態(tài)，所謂一沙一世界，或許也不失為一良策。

他們也有苦衷：“我不希望身邊的人給我扣上‘官二代的帽子，這分明是在朋友和我之間硬生生地樹立了一道不可逾越的|S籬！我只想簡(jiǎn)單快樂的工作、交友、生活?！?/p>

“因?yàn)楣ぷ魇羌依锇才诺模瑔挝坏念I(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)，缺少個(gè)人自由空間不說，萬一哪天不想干了又不好輕松退出，擔(dān)心會(huì)讓爸媽覺得沒面子?，F(xiàn)在當(dāng)科員，每個(gè)月只能拿幾千塊錢的雞肋工資，掙得真不夠花！真想下海自己干！”

“在別人眼中，我就是那個(gè)所謂的‘既得利益者，但這是我一直想逃避的角色。只要閑下來，我就會(huì)想一個(gè)問題，如果沒有人為我鋪墊前程，對(duì)我來說是幸運(yùn)還是不幸？如果世上沒有關(guān)系一說，是不是就能真正公平？”

“人人都罵‘官二代，這里究竟又有多少人是出于良知？恐怕羨慕嫉妒恨，惱羞成怒的人并不在少數(shù)吧。倘若人人都是公知，為什么整天有那么多人削尖了腦袋走后門？我覺得很多平常百姓對(duì)于‘關(guān)系的心情是復(fù)雜的，搭上了的時(shí)候竊喜，搭不上就罵娘。他們寄希望自己被破格錄取，同時(shí)又不希望真正一視同仁完全競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)這是弱者的內(nèi)心表現(xiàn)?！?/p>

“中國(guó)夢(mèng)”被侵蝕

“官二代”一詞 ，僅從字面理解，是一個(gè)沒有褒貶色彩的中性詞。只要人類生存繁衍，就會(huì)有二代三代，任何行業(yè)也都會(huì)有二代三代，正如我們常說的 “教育世家”、“商業(yè)世家”、“醫(yī)學(xué)世家”等意思一樣。但在當(dāng)下公眾對(duì)“官二代”的反應(yīng)并不像對(duì)待像“教育世家”那樣淡定，輿論一邊倒地都是譴責(zé)之聲。

有學(xué)者嚴(yán)肅地指出，“其實(shí)上個(gè)世紀(jì)六七十年代，就曾有‘學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸的言論，那時(shí)就已顯現(xiàn)出了官位與后代之間的利益關(guān)系。隨著中國(guó)改革開放的推進(jìn)，以及利益格局的相對(duì)固定化，社會(huì)流動(dòng)的空間不僅沒有擴(kuò)大，反而出現(xiàn)了逐步減少的趨勢(shì)，讀書這個(gè)改變命運(yùn)的通道正在被漸漸堵死?！?/p>

窮并不可怕，可怕的是努力了、奮斗了，通向夢(mèng)想的道路卻被阻塞，喪失了最起碼的公平。有錢有權(quán)的本不應(yīng)被忌恨，但歷史一再表明避免階層僵化，建立通暢社會(huì)階層流動(dòng)的渠道，營(yíng)造一個(gè)公平有序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是非常重要的。若這兩個(gè)特殊的群體的差距由分化走向?qū)α?，終將無益于社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與穩(wěn)定。

在我們的傳統(tǒng)文化中，父母不僅要把兒女養(yǎng)大成人，還要管兒女成家立業(yè)，連照看孫子都成了老人“義不容辭”的責(zé)任。不為下一代準(zhǔn)備好一切，在有生之年為兒女助助力，當(dāng)父母的總覺得對(duì)不住孩子。然而事與愿違，很多年輕人理所當(dāng)然的過分依賴父母，不知不覺中也就失去了獨(dú)立開創(chuàng)個(gè)人事業(yè)的自信，奮斗精神無法得到充分鍛煉，很難磨礪出承擔(dān)個(gè)人、家庭、以及社會(huì)責(zé)任的能力。

另外，一味“拼爹”“啃老”的二代，很可能會(huì)潛移默化影響第三代。第三代很可能也要繼承并發(fā)揚(yáng)這種“拼爹”“拼爺爺”文化。但是，缺乏艱苦奮斗 的“官二代”如果繼續(xù)浸潤(rùn)在這種短視的“啃老”文化中，又能給第三代留下多少可以“拼爹”“啃爺爺”的資本？畢竟啃來的“官二代”仕途上本就很難超越其父母，而那時(shí)就算爺爺在位也已多半是強(qiáng)弩之末。這恐怕也是造成中國(guó)“富貴不過三代”的原因之一！

“以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以明得失”。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，包辦式的安排并不是明智之舉。隨著民主社會(huì)的建設(shè)，權(quán)力監(jiān)管力度的增加，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)更加陽光、更加公平。可憐天下父母心，為官的父母?jìng)冊(cè)诤戏ê弦?guī)、合情合理的條件下如何更有遠(yuǎn)見的為后代“保駕護(hù)航”，考驗(yàn)著每一個(gè)的智慧。

一個(gè)開放的社會(huì)，有保護(hù)自由和弱者的制度，然而，階層固化的趨勢(shì)恰恰腐蝕著我們?yōu)橹畩^斗的“中國(guó)夢(mèng)”，是開放社會(huì)最大的敵人。

“官本位”作祟

經(jīng)過了一次次觸碰底線的“蘿卜招錄”、“破格提拔”事件洗禮后，公眾似乎形成了某種共識(shí)，寧可信“官二代”背后都有強(qiáng)權(quán)支撐，會(huì)把社會(huì)公共權(quán)力和資源當(dāng)作私人財(cái)產(chǎn)來揮霍和炫耀也不信其無?！肮俣爆F(xiàn)象成了博弈論里“囚徒困境”定律的鮮活案例。

中國(guó)社科院一份名為《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)流動(dòng)》研究報(bào)告表明，父輩具有社會(huì)資本的那些人比一般人更易于成為干部。在父親受教育程度這個(gè)自變量固定的情況下，干部子女成為干部的機(jī)會(huì)，是非干部子女的兩倍多?？梢?，階層固化，已經(jīng)大面積地開始在我們身邊發(fā)作了。據(jù)社會(huì)學(xué)家孫立平的研究表明，現(xiàn)在的社會(huì)，各個(gè)社會(huì)階層大體開始固定化，官員的后代，做官員要比平民子弟更加容易。平民子弟即使可以進(jìn)入仕途，但在升遷方面，往往會(huì)碰到玻璃天花板。

“‘官二代現(xiàn)象本身就是一種腐敗，是一種體制性、結(jié)構(gòu)性的腐敗。此外，‘官二代這種腐敗形式對(duì)于整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)生活帶來了極大的腐蝕性，以‘官二代名義的詐騙案件的出現(xiàn)就充分說明了這一點(diǎn)。因?yàn)槲覈?guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程起步較晚，所以在發(fā)展中將承受很大壓力。在改革發(fā)展的過程中有些時(shí)候由于利益分配的失衡，容易造成權(quán)力的過度集中和不透明。在具體的制度設(shè)計(jì)上還有很多不透明的地方，‘官二代現(xiàn)象的產(chǎn)生就不可避免了。”清華大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì)政策研究所執(zhí)行所長(zhǎng)李io說。

理順“官二代”

“官二代”現(xiàn)象的存在明顯反映了當(dāng)前法治社會(huì)建設(shè)中還存在不完善，權(quán)力尚未被“鎖入鐵籠中”。

“我國(guó)公務(wù)領(lǐng)域裙帶關(guān)系現(xiàn)象還存在一些問題，其弊端正在一一顯現(xiàn)?！畽?quán)貴二代這一封建殘余現(xiàn)象，從法律意義來講，不僅與現(xiàn)代憲法精神背道而馳，而且也是對(duì)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)的一種悖離?！敝醒朦h校政法部教授林U喫怠？同時(shí)，林U喨銜郵瀾綹鞴錘導(dǎo)純矗吮Vす竦幕崞降齲詵芍薪拐怪械娜勾叵狄約骯僭蔽資簟翱竺擰保⒐僭被乇苤貧齲繅殉晌恢制氈樽齜āF渲卸浴扒資簟幣淮實(shí)慕饈蛻婕傲斯裨鋇母改?、變?yōu)⑿值芙忝謾⑹寰松粢獺⒅渡⒃欄改?、恤湵、音欀弟姐妹谍x敲婧艽蟆2喚鋈绱耍詮袢嗽鋇鈉贛眉捌浣捅脊裨鄙希磯喙乙裁揮卸怨僭弊優(yōu)厥庹展嘶蟯幻嫻淖齜āO嚳矗匭刖細(xì)竦目際曰蚩己耍掛慌判愕娜瞬漚胝棵牛Vす一嗇誆康拇拷啵負(fù)醭晌蠖嗍業(yè)墓彩?。苛硪环矫?，“官二代”的教育問題也應(yīng)該引起人們的重視。廣州大學(xué)教育學(xué)院研究員駱風(fēng)認(rèn)為，“在國(guó)內(nèi)，‘官二代、‘富二代現(xiàn)象引發(fā)很大爭(zhēng)議，這類群體的家庭教育情況是怎樣的，還沒有專業(yè)的人員去研究這個(gè)問題?！俣?、‘富二代擁有一定的社會(huì)影響的社會(huì)資源，如果家庭成長(zhǎng)環(huán)境中教育好引導(dǎo)好，他們長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)將會(huì)產(chǎn)生比一般孩子更大的有益的影響。相反，如果家庭教育缺失或教育不當(dāng)就會(huì)產(chǎn)生對(duì)社會(huì)產(chǎn)生比一般孩子更大的不良影響。”

一些“官二代”的行為失范源于父母消極錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響。一些官父母自身價(jià)值觀消極片面，雖然他們極力掩飾以及小心翼翼地避免在子女面前表露出來，但他們的“微表情”總是會(huì)泄露其內(nèi)心的秘密，并且，即使他們能掩飾自己的消極價(jià)值觀，但卻很少能毫不猶豫、理直氣壯地去反對(duì)那些消極價(jià)值觀。所以父母要傳達(dá)正確鮮明的積極價(jià)值觀，這樣才能讓他們的孩子有正確的價(jià)值觀。