○ 李肇星

《祖國頌》

四十七年的外交生涯中，我體會最深、最為之動情的是，就像每個人只有一個母親，我們只有一個祖國。

去年和中石先生回山東老家參加資助希望小學(xué)、紅軍小學(xué)活動，得知他上世紀(jì)五十年代院系調(diào)整時由輔仁轉(zhuǎn)入北大，我便稱他“老學(xué)長兼老老鄉(xiāng)”。他未表異議，我很高興。

家鄉(xiāng)和母校是祖國特別溫柔的組成部分。共同的祖國、家鄉(xiāng)、母校哺育了我們。這次有緣先睹中石先生的《中華頌》，見字里行間充滿對祖國和民族文化的摯愛，更引起我強烈共鳴和幸福感。

我的北大西方語言文學(xué)系主任、德國文學(xué)史老師馮至和中石的老師、著名詞人顧隨是終生至友。他們有一個約定，馮先生不寫舊詩，顧先生不寫新詩。歐陽學(xué)長的詩歌創(chuàng)作受老師影響，大氣、親切，又有獨創(chuàng)新意。

《和諧頌》

《和平統(tǒng)一頌》

《長城頌》

《詩刊》記者問過我喜歡讀哪些詩。我說喜歡老百姓能看懂、能感動老百姓的詩，那種淺顯直白、但沒有高尚文化素養(yǎng)和深厚情感又不可能寫出來的詩。

可能由于工作較忙或尚不夠勤奮，我讀詩的習(xí)慣是：超過二十行的詩不讀。我不記得李白哪首詩超過二十行，莎士比亞哪首詩超過十四行。此外，能讀原文，就盡量不讀譯文。翻譯過來的詩與原作往往會有隔膜，味道會偏濃或偏淡。一本史書說，乾隆皇帝的英文譯員竟能把英國使臣的一般祝愿譯成“?；实郾菹氯f歲、萬萬歲”。乾隆聽了高興，會見成功，因為他懂滿、漢、蒙、藏語，卻不會英語。當(dāng)然，面對不會的語言，便只能靠翻譯，翻譯工作還是相當(dāng)重要的。一般而言，對多數(shù)人來說，詩并不是非讀不可。眼前中石學(xué)長用書法創(chuàng)作出來的這九篇詩作，真是我特想讀，并在讀后感到賞心悅目的。

祖國的復(fù)興需要民族文化的復(fù)興，需要母語文化的更多自尊和自信，需要更多道出炎黃子孫共同心聲的佳作。祖國唯一，人民至上。讓我們永遠愛國敬民！

（本文為作者為《中華頌》所作序言。）