戴琰超

(湖州師范學(xué)院體育學(xué)院 湖州浙江 313000)

新時期中國群眾體育發(fā)展①
——基于建國后各階段群眾體育發(fā)展的研究

戴琰超

(湖州師范學(xué)院體育學(xué)院 湖州浙江 313000)

通過查閱大量文獻(xiàn)資料等方法，對我國群眾體育的發(fā)展進(jìn)行歷史的審視，應(yīng)用邏輯推理，演繹等方法分析了我國群眾體育在時間縱軸上的發(fā)展軌跡，對建國后我國群眾體育的發(fā)展進(jìn)行了歷史的客觀評價，并對后奧運(yùn)時代我國群眾體育的發(fā)展與繼承提供借鑒。結(jié)論：隨著人們對于參加體育鍛煉意識的不斷增強(qiáng)，我國群眾對于參加體育鍛煉的激情也變得越來越高漲，這些現(xiàn)象充分說明，我國的群眾體育未來的發(fā)展一定是美好的。

歷史 視野 群眾體育 后奧運(yùn) 發(fā)展

舊中國曾被稱為“東亞病夫”,而新中國成立后,迫于當(dāng)時國際國內(nèi)的政治形勢,黨和國家政府著力發(fā)展國家體育事業(yè),在競技和群眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展過程中,采用“舉國體制”的模式優(yōu)先發(fā)展了競技體育,使得兩者協(xié)調(diào)發(fā)展的平衡格局被破壞。自1984年許海峰實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌零的突破到2008年北京奧運(yùn)會上中國代表團(tuán)以51金的優(yōu)異成績榮登金牌榜首;從1982年第九屆亞運(yùn)會上以61金躍居亞運(yùn)會金牌榜首一直到2010年廣州亞運(yùn)會以199金的戰(zhàn)績繼續(xù)蟬聯(lián)亞洲體育軍團(tuán)的第一。競技體育光輝奪目,國人并非無限自豪。但第三次全國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查顯示,我國2007年經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例僅為28.2%。而同處亞洲的鄰國日本其國民從事慢跑、馬拉松運(yùn)動的有2440萬人,體育人口占本國人口70%以上。相比之下,我國的群眾體育事業(yè)發(fā)展滯后,我國群眾體育與競技體育的不均衡發(fā)展是多方面因素影響積累形成的,在新中國成立至今的歷史中可以尋其軌跡并得到很好的詮釋。其主要?dú)v史過程為:建國初期群眾體育;文化大革命時期的群眾體育;改革開放時期的群眾體育以及后奧運(yùn)時期的群眾體育。

1 建國初期群眾體育

建國初期從時間上來說是從1949～1979年這一時間段。該時期,考慮到當(dāng)時的國際國內(nèi)形式,政府提出了效仿蘇聯(lián)的全民動員參與的以“增強(qiáng)國民體質(zhì)”為主要目的的勞衛(wèi)制等;在奧林匹克運(yùn)動淪為東西方陣營意識形態(tài)對壘的政治工具后,中國被迫退出了世界競技體育的賽場,捍衛(wèi)了主權(quán)和領(lǐng)土的完整,爭取恢復(fù)合法權(quán)益和地位。所以,在建國初期這一時期,我國的群眾體育是全民的、初級的，注重了增強(qiáng)體魄,捍衛(wèi)國家領(lǐng)土,忽略了群眾體育的娛樂性和競技性。但這卻違背了群眾體育的要求,所以這階段的群眾教育具有政治目的,屬于發(fā)展的初級階段。

2 文化大革命時期的群眾體育

文化大革命時期從時間上是從1966～1976年這一時間段。在這一事件,在“大躍進(jìn)”運(yùn)動、三年困難時期以及“四人幫”等反革命集團(tuán)的影響下,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人制定了《關(guān)于無產(chǎn)階級文化大革命的決定》(即“文化大革命”簡稱“文革”),對黨中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了錯誤的改組,使“左”傾錯誤方針席卷了全國。

因?yàn)槲幕蟾锩挠绊?我國的群眾體育在這一時期出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象。因?yàn)?在這階段的頭幾年,從事體育活動就被認(rèn)作“資產(chǎn)階級享樂思想和行為”,所以幾乎見不得群眾體育活動。1970年,政治局勢好轉(zhuǎn),群眾體育有所轉(zhuǎn)機(jī),但到了1976年,四人幫掀起反擊右傾翻案風(fēng),群眾體育再次受到巨大的影響。文化大革命作為一個非常復(fù)雜的歷史時期,群眾體育在該歷史時期下,舉步維艱。也說明了,群眾體育的發(fā)展必須依靠社會的穩(wěn)定發(fā)展。

3 改革開放時期的群眾體育

改革開放時期從時間上是從1979～2008年這一時間段。這一時間段,和平和發(fā)展是社會的主旋律。在這一主旋律下,我國的群眾體育得到了較好的發(fā)展。具體劃分為:1979～1984年是群眾體育的恢復(fù)和發(fā)展階段,1985～1994年是我國群眾體育調(diào)整發(fā)展階段,1995～2008年進(jìn)一步發(fā)展階段。應(yīng)該說兩位學(xué)者的劃分依據(jù)不一致,導(dǎo)致劃分的結(jié)果不同。

改革開放以后,隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,我國體育的總體指導(dǎo)思想:普及和提高相結(jié)合,重點(diǎn)抓提高,即競技體育的發(fā)展優(yōu)先于群眾體育。在競技體育取得巨大成功的影響下大大推動了我國群眾體育的社會化發(fā)展。到90年代末期,群眾體育群眾辦的形式蔚然成風(fēng),群眾體育的發(fā)展形成了堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)。但是這一時期的體育社會化程度還存在不足,體現(xiàn)在管理體制和運(yùn)行機(jī)制雖循序漸進(jìn)地改革發(fā)展,但還沒有實(shí)質(zhì)性的突破,有些行政手段滯后。

4 后奧運(yùn)時期的群眾體育

后奧運(yùn)時期從時間上是從2008年開始的。這一階段由于受到身邊奧運(yùn)會的影響,人們對于體育運(yùn)動有了更加深入的了解,認(rèn)識到競技體育的重要性,所以在這時期,從1932年劉長春洛杉磯奧運(yùn)會上成為中國奧運(yùn)第一人，到1984年許海峰中國奧運(yùn)金牌零的突破，再到2008年北京奧運(yùn)會的成功舉辦。競技體育的世紀(jì)圓夢,我國的競技體育達(dá)到了巔峰。同時,群眾體育也隨之發(fā)展,但卻與競技體育形成了鮮明的對比,群眾體育的發(fā)展仍然不夠快,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

4.1 體育資源配置的不合理

資源配置不合理是發(fā)展我國大眾體育過程中遇到的比較大的問題。作為學(xué)校,是學(xué)生活動的主要陣地,通過該場所也可以有效地開展群眾體育。國家對于場館比例配置,器材使用保障出臺相關(guān)政策,但在一系列體育設(shè)施完善的同時主要存在的問題主要包括學(xué)校場館閑置、利用率低。對于小城鎮(zhèn)或者社區(qū)來說,采用的很多配套設(shè)施,沒有被合理的運(yùn)用,對于社區(qū)體育健身路徑來說,無人管理,形同虛設(shè)。以后,公共體育場館要進(jìn)行充分的利用。另外,對于學(xué)校體育場館來說,其閑置,同時不向社會開放,也是造成資源浪費(fèi)的主要原因。至于福利性體育彩票建成的社區(qū)體育健身路徑也是缺乏管理,銹跡斑駁之后,更是無人問津,形同虛設(shè)。公共體育場館的開放有待深化改革,競技訓(xùn)練的場館資源浪費(fèi),學(xué)校體育場館的閑置與面向社會開放不足、社區(qū)配套體育設(shè)施配置不足等問題也突出。

4.2 群眾健身觀念差,健身意識淡薄

改革開放30年,國人的思想雖得到了極大的解放,但是由于受傳統(tǒng)的儒家思想文化的熏陶,追求“儒雅”、“謙靜”等思想,“好靜不好動”的健身意識,對西方傳入的體育運(yùn)動項(xiàng)目還是不能很好融合應(yīng)用,而民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目又因受到地域文化差異等影響了其傳播的廣泛性。因此,現(xiàn)代群眾體育項(xiàng)目能否滿足人們的這些要求是決定其能否適應(yīng)社會發(fā)展的一個指標(biāo);其次城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村存在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡也是造成大眾體育發(fā)展不均衡的重要原因。

5 結(jié)語

站在歷史的角度來說,我國的群眾體育經(jīng)歷了從“被動”到“主動”的艱難過程,該過程呈現(xiàn)出與競技體育的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。該過程是實(shí)際存在的,我們必須正確客觀的對待。如何根據(jù)發(fā)展較快的競技體育的模式來發(fā)展我國的群眾體育,是發(fā)展我國群眾體育的重要思路,也是將體育回歸為人民服務(wù)本質(zhì)的需要。隨著人們對于參加體育鍛煉意識的不斷增強(qiáng),我國群眾對于參加體育鍛煉的激情也變得越來越高漲,這些現(xiàn)象充分說明,我國的群眾體育未來的發(fā)展一定是美好的。

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2095-2813(2013)04(a)-0106-02

戴琰超（1991—）,男，漢，浙江紹興人，湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生。