韓立森

(中國民航大學(xué)體育部 天津 300300)

一場成功的籃球比賽,除了場上運(yùn)動員的精彩表演及場下教練員的斗智斗勇之外,裁判員也是不可或缺的重要一環(huán),裁判員的素質(zhì)關(guān)系到整場比賽能否進(jìn)行順利,保證比賽結(jié)果的公正性。在瞬息萬變的籃球場上隨時(shí)有各種突發(fā)狀況,只有不斷進(jìn)修,吸收新知識,多看優(yōu)秀裁判員執(zhí)法,擷他人優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)己不足,多聽別人善意的建議,減少當(dāng)局者迷的盲點(diǎn),在一次次的執(zhí)法過程中累積經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合現(xiàn)代籃球運(yùn)動特點(diǎn),本文從生理、心理、經(jīng)驗(yàn)和社會四個層面的影響來探討優(yōu)秀裁判員的成功執(zhí)法。

1 生理層面

籃球運(yùn)動是速度與爆發(fā)力結(jié)合的比賽,現(xiàn)代籃球運(yùn)動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的迅速發(fā)展,籃球比賽的速度越來越快,攻守轉(zhuǎn)化的數(shù)量越來越多,攻守對抗越來越激烈,場地面積也趨于擴(kuò)大,身為籃球裁判員必須要有良好的體能才能應(yīng)付快節(jié)奏的比賽過程。

1.1 準(zhǔn)時(shí)到場,及早熱身

當(dāng)接到擔(dān)任執(zhí)法工作時(shí),應(yīng)合理規(guī)劃日程安排,例如如何前往比賽地點(diǎn),所需交通時(shí)間以及在賽前準(zhǔn)備上場的生理、心理狀態(tài)調(diào)適時(shí)間;比賽當(dāng)日提前到達(dá)比賽球場,感受球場比賽的氣氛,預(yù)先熱身及調(diào)整狀態(tài)。根據(jù)裁判法的精神,裁判員應(yīng)做好賽前的體能準(zhǔn)備,盡可能避免或減少運(yùn)動傷害,同時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適,以使自己可以從容地面對比賽。

1.2 體能良好,精神集中

由于籃球比賽僅有2～3名裁判員執(zhí)法,并且比賽時(shí)每分每秒都要集中精神,處理可能發(fā)生的狀況,因此必須保持良好的體能狀態(tài),這是保證順利完成臨場工作的前提。優(yōu)秀裁判員只有通過積極的奔跑和移動,尋找合理的觀察距離和判斷距離,看清攻守雙方的動作,才能做出合理的判斷,否則就可能會影響到比賽的勝負(fù)。

1.3 接受壓力,保持冷靜

裁判員處理比賽狀況要保持冷靜,讓比賽按節(jié)奏順利繼續(xù)進(jìn)行,尤其是愈接近比賽終了,更應(yīng)冷靜妥善處理各種狀況。寧愿錯在比賽的第一分鐘也不要失誤在比賽時(shí)間最后一分鐘,因?yàn)榇蠹叶紩浀米詈笠粋€哨音的宣判。所以裁判員在比賽的關(guān)鍵過程,要能做到保持冷靜應(yīng)對壓力。

2 心理層面

優(yōu)秀籃球裁判員具備精湛的專業(yè)知識、良好的體能,執(zhí)法時(shí)還能做到情緒穩(wěn)定,注意力集中,思維敏捷,行動果斷,盡量不為外界干擾,確保正常發(fā)揮水平。

2.1 誠實(shí)公正,保持中立

優(yōu)秀裁判員首重人格與品行,在比賽中能以事實(shí)為依據(jù),以規(guī)則為準(zhǔn)繩,從而對合法與違法、是與非、輕與重做出客觀和正確的判罰。保持中立,誠實(shí)公正去擔(dān)任執(zhí)法工作,是優(yōu)秀籃球裁判員應(yīng)有的首要心態(tài)。

2.2 重視比賽,尊重球隊(duì)

不管是什么級別的籃球比賽,對上場比賽的運(yùn)動員來說都是重要時(shí)刻,因此裁判員不能輕忽任何一場籃球賽。裁判員應(yīng)慎重認(rèn)真地對待每場比賽,尊重每支球隊(duì)及運(yùn)動員,這是優(yōu)秀裁判員應(yīng)有的工作態(tài)度。

2.3 情緒穩(wěn)定,不受干擾

臨場執(zhí)法裁判員應(yīng)保持沉穩(wěn)的心情,不理會球場內(nèi)外各種壓力,保持清醒放松狀態(tài),除賽前會議討論有關(guān)執(zhí)法程序與特殊狀況處理以外,避免無關(guān)討論,專注本身工作。比賽中面對各種犯規(guī)、違例以及鼓噪或噓聲等不文明行為,須冷靜看待,要保持穩(wěn)定的情緒,良好的心態(tài),相信自己,依據(jù)規(guī)則做出合理、公正的處理,保證比賽順利進(jìn)行。

3 經(jīng)驗(yàn)層面

裁判員可以自己學(xué)習(xí)規(guī)則裁判法、訓(xùn)練體能,惟獨(dú)在比賽過程中所發(fā)生的如心理壓力、臨場反應(yīng)、沖突處理及比賽控制等,必須在執(zhí)法中累積經(jīng)驗(yàn)或透過課程來學(xué)習(xí)。優(yōu)秀籃球裁判員通過積極跑動,合理選位,正確觀察,提高對攻守動作的識別和判罰的預(yù)見性,做出準(zhǔn)確的判罰,對比賽保持較強(qiáng)的控制力,這些都是通過經(jīng)驗(yàn)積累的來的。

3.1 哨音明確,降低誤判

哨子是執(zhí)法的工具,哨聲必須忠實(shí)地反應(yīng)狀況。要知道附帶的不影響比賽的接觸不是犯規(guī),關(guān)鍵是裁判員怎樣把握其中的界限。若是一個關(guān)鍵的失誤判決或錯誤的哨音而造成球隊(duì)或球員的重大損失,不僅牽動所有球員及球迷的情緒,亦會讓裁判員遺憾受創(chuàng),因此不影響球員表現(xiàn)又能及時(shí)制止球賽沖突,才是優(yōu)秀裁判員的一大藝術(shù)展現(xiàn)。

3.2 眼觀四面,掌握全場

視野越大,觀察面就越大。隨著比賽的攻守快速轉(zhuǎn)換,裁判員應(yīng)感受到比賽的節(jié)奏,適時(shí)調(diào)整視野,注意攻守雙方的動作和身體接觸,客觀判斷整個區(qū)域空間。不僅能貼近球員,取得最佳判斷角度,也可以拉遠(yuǎn)距離,增加視覺距離以捕捉雙方瞬間移位的變化。

3.3 肯定自己,相信伙伴

優(yōu)秀裁判員相互信任,肯定彼此的能力,面對臨場中的錯、漏判,辯證分析,正確面對。比賽中裁判員分工合作,避免在球場討論或質(zhì)疑彼此的宣判,爭取做到本區(qū)不漏判,不越區(qū)搶哨,同伴需要幫助時(shí),及時(shí)給予恰當(dāng)回應(yīng)。當(dāng)重哨時(shí),首先眼神交流確認(rèn),如有必要再語言溝通,按裁判法的要求處理。減少與記錄臺溝通比賽問題,因?yàn)樵趫錾线^多的討論會使球員懷疑裁判員執(zhí)法能力,有損裁判員的形象。

3.4 建立風(fēng)格,展現(xiàn)強(qiáng)勢

執(zhí)法中,如果確信自己的宣判,就應(yīng)做強(qiáng)而有力的堅(jiān)持不要害怕,要適時(shí)提醒教練員與運(yùn)動員,不要意圖挑戰(zhàn)裁判員的判決。適時(shí)建立自己的吹判風(fēng)格,強(qiáng)調(diào)個人執(zhí)法的公平與公正,讓教練員及運(yùn)動員都相信裁判員的能力,讓運(yùn)動員知道要做的是認(rèn)真專心完成比賽,其它有關(guān)比賽的問題是裁判員的工作。

4 社會層面

影響裁判員執(zhí)法的社會心理因素有球迷、新聞媒體、家庭與工作,除上述客觀因素外,還有球隊(duì)、球員等外在因素。裁判只是兼職,只能兼顧好各方之下,才可能心無旁騖地專心做好裁判工作。

4.1 耳聽八方,過濾雜音

比賽中,裁判員必須隨時(shí)搜集球場訊息及感受現(xiàn)場氣氛,適時(shí)了解目前球賽的壓力,對于一些意圖干擾判決的雜音,應(yīng)該即時(shí)過濾掉,避免自己執(zhí)法受到影響。關(guān)注記錄臺和同伴所發(fā)出的聲音,這是最有用的聲音,尤其在比賽接近終了時(shí),更應(yīng)該打開耳朵隨時(shí)接收雙方球隊(duì)的比賽戰(zhàn)術(shù),適時(shí)在雙方球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)應(yīng)用時(shí)給予最公平、適切的比賽機(jī)會,讓教練所下達(dá)的戰(zhàn)術(shù)去決定比賽的勝負(fù)。

4.2 適時(shí)溝通,相互信任

溝通是促進(jìn)籃球比賽順利進(jìn)行的一種技術(shù),而其中微笑是很好的溝通方式之一。當(dāng)判決哨音下達(dá),若教練或球員有所不滿時(shí),裁判員應(yīng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)微笑并說明,讓教練或球員了解宣判的結(jié)果,而如果確是誤判,也不要躲避,及時(shí)糾正,如此可讓裁判員與球隊(duì)重新建立彼此信任。

4.3 執(zhí)行規(guī)則,建立尺度

雖然籃球裁判員都通過考核取得執(zhí)法資格,但每位裁判員的背景因素及對籃球的認(rèn)知不同,致使無法訓(xùn)練出一致的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)。在比賽過程中對于犯規(guī)、違例的判決尺度與處理模式,同場執(zhí)法的裁判伙伴必須以最快的速度達(dá)成共識,建立相同的宣判標(biāo)準(zhǔn),讓教練員及運(yùn)動員能在比賽最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)裁判員宣判犯規(guī)與違例的尺度。

4.4 自我評量,學(xué)習(xí)改進(jìn)

比賽結(jié)束后,裁判員應(yīng)該去感受雙方球隊(duì)或觀眾對于執(zhí)法的過程是否滿意,也可以在比賽結(jié)束后利用轉(zhuǎn)播的錄像,檢視自己執(zhí)法的過程,虛心接受各方建議,讓自己學(xué)習(xí)改進(jìn),勇敢的給自己打上今天擔(dān)任裁判員的分?jǐn)?shù),以作為日后個人在執(zhí)法改進(jìn)的參考。總結(jié)的目的在于提高,但總結(jié)不等于提高,實(shí)踐中暴露的不足一定要改善,這樣才能真正提高。

5 結(jié)語

籃球裁判員在比賽中擔(dān)任行為規(guī)范的仲裁角色,只有樹立正確目標(biāo),努力學(xué)習(xí),豐富自身知識,在實(shí)踐中將知識與能力有機(jī)地揉合,使其相得益彰?？炭嘤?xùn)練,強(qiáng)化基本功,優(yōu)化專業(yè)能力,具備良好的心理素質(zhì)與體適能。擁有深厚的經(jīng)驗(yàn)及克服各種客觀的環(huán)境壓力,如此循序漸進(jìn),逐步攀登、超越才能鑄就成優(yōu)秀的現(xiàn)代籃球裁判員。

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