郭杰

(唐山師范學(xué)院體育系 河北唐山 063000)

近幾年中國男籃在國際賽場上多次與對手發(fā)生肢體沖突,進(jìn)而演變?yōu)榍驁霰┝?使得中國男籃在國人和國際對手心中的地位大大降低,打亂了中國籃球正常發(fā)展的秩序。要從根本上解決中國男籃所暴露的這些問題,就應(yīng)全方面地剖析這些問題產(chǎn)生的原因,本文就是對導(dǎo)致中國男籃隊員發(fā)生球場暴力的因素進(jìn)行深入的剖析,為中國男籃能夠成熟、文明、快速發(fā)展提出合理的理論依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

將近幾年中國男籃在國際賽場上發(fā)生球員球場暴力的比賽場次作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱與中國籃球球員球場暴力相關(guān)的期刊、雜志和專著,了解有關(guān)籃球球場暴力的資料。

1.2.2 錄像觀察法

通過對中國籃球球員發(fā)生球場暴力比賽場次錄像的觀察,了解發(fā)生暴力的始末,分析其中的原因。

2 結(jié)果與分析

2.1 球場暴力的概念

關(guān)于球場暴力行為的概念界定,目前在體育學(xué)界并沒有達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識,存在著幾種不同的觀點(diǎn);其中一種觀點(diǎn)認(rèn)為賽場暴力是指在競技體育活動的過程中,基于行為人的故意,實(shí)施沖撞或其他行為導(dǎo)致超出社會所容許的危險范圍的傷害行為;本文所探討的內(nèi)容特指在籃球競技賽場中一方運(yùn)動員給對方運(yùn)動員或雙方運(yùn)動員相互之間因故意行為而造成的傷害。

2.2 導(dǎo)致中國男籃隊員發(fā)生球場暴力的主觀因素

主觀因素是球員的自身因素,主要體現(xiàn)在球員對于自己行為控制的能力。依據(jù)合理行為理論,意圖是直接影響個體行為的決定因素,而意圖又受到態(tài)度和主觀準(zhǔn)則的約束?？梢栽囅氘?dāng)一個球員在場上打球時,對于場上的激烈身體對抗不能夠正確評價(態(tài)度),同時他又相信他的教練、隊友、球迷等重要的人認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)給對手肢體報復(fù)時(行為準(zhǔn)則),那么他就有了實(shí)施球場暴力的強(qiáng)烈意圖。因此要消除球員的暴力意圖就要從規(guī)范球員的態(tài)度、主觀準(zhǔn)則及形成正確的價值觀入手,而這幾個方面則需要球員具備一定的文化基礎(chǔ)和文化素養(yǎng),但是中國職業(yè)球員由于專業(yè)化年齡偏早,運(yùn)動員不能得到較完整的文化教育,同時在成長的過程中又會受到某些急功近利思想的干擾,整個體育隊伍忽視文化教育已成為了一個較普遍的社會問題。

2.3 導(dǎo)致中國男籃隊員發(fā)生球場暴力的客觀因素

2.3.1 籃球運(yùn)動項目自身特點(diǎn)因素

籃球是一項身體接觸頻繁,對抗異常激烈的運(yùn)動項目,同時隊員在場上相互較量時,情況又千變?nèi)f化、不可預(yù)料。正是籃球運(yùn)動的這些特點(diǎn),才使得它更具競技性和觀賞性;但從另一個角度來看,持續(xù)高強(qiáng)度的身體對抗又會對運(yùn)動員的心理造成很大的影響,當(dāng)運(yùn)動員對這種身體接觸不能正確判斷時,很容易激化為故意的暴力行為。雖然籃球這項運(yùn)動的同場對抗特點(diǎn)不可能改變,但是國際籃聯(lián)在規(guī)范籃球運(yùn)動發(fā)展方面還是做出了很大的努力。

2.3.2 裁判員因素

籃球裁判員是籃球規(guī)則的執(zhí)行者,比賽過程中通過裁判員的觀察和分析,作出及時的宣判,以判斷隊員的言行是否超出了規(guī)則的限制,而后給予違犯的球員相應(yīng)的罰則,因此裁判員在臨場過程中的每一次宣判都關(guān)系到雙方球隊的利益,關(guān)鍵時刻一個判罰還有可能決定著勝負(fù)的歸屬。但是由于籃球運(yùn)動特殊的評定特點(diǎn),對于場上球員的違犯完全是依靠裁判員的主觀判斷,場上球員的對抗越激烈、出現(xiàn)的狀況越復(fù)雜,裁判員出現(xiàn)錯判、漏判的幾率就越高;尤其是裁判員關(guān)鍵時刻的失誤,常常會直接導(dǎo)致球員不良情緒的爆發(fā),而這種煩躁情緒又常被球員在比賽中轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮檫^度的身體接觸,最終可能導(dǎo)致球員之間的打架斗毆事件。

2.3.3 教練員因素

由于籃球規(guī)則對于教練員在臨場指揮有一定限制,只允許主教練一人站在自己球隊席區(qū)域?qū)Ρ娟犌騿T進(jìn)行指揮,所以他的言行很容易受到球員的關(guān)注。當(dāng)教練員因為場上球員表現(xiàn)欠佳或裁判員判罰不公時,而在場邊情緒異常激動、甚至做出違反規(guī)則的言行,這通常會直接影響到球員的比賽心理和技戰(zhàn)術(shù)水平的正常發(fā)揮,而當(dāng)教練員的言行過度失常,同時球員的心理波動與教練員矛頭指向一致時,就會導(dǎo)致球員故意將不滿的情緒發(fā)泄到對方球員或裁判員身上,進(jìn)而升級為球場暴力事件。

2.3.4 媒體因素

在現(xiàn)代社會,體育離不開大眾傳播媒介,大眾傳播媒介對于體育,特別是通過大眾傳播媒介展示的競技體育產(chǎn)生了諸多積極的影響,但與此同時也給體育帶來了一些消極的作用,比如大眾傳播媒介推崇的錦標(biāo)主義,過度鼓吹“金牌至上”、“錦標(biāo)第一”,這在一定程度上影響了運(yùn)動員良好體育價值取向的形成;同時有些傳媒還對比賽過程中球員嚴(yán)重的犯規(guī)動作與暴力事件進(jìn)行不斷的播放、進(jìn)行過度的渲染,這對球員在比賽中的表現(xiàn)容易造成不良的心理導(dǎo)向,導(dǎo)致球場暴力事件發(fā)生幾率的增加。因此從減少球場暴力的問題出發(fā),大眾傳播媒介應(yīng)為社會樹立先進(jìn)的體育人物形象和事跡,提高運(yùn)動員、教練員和裁判員的威信和知名度。

2.3.5 組織管理機(jī)構(gòu)因素

競賽的組織管理機(jī)構(gòu)是賽事的策劃和管理者,一個賽事能否善始善終關(guān)鍵在于管理部門的監(jiān)督職能是否健全、獎懲措施是否完善,這集中體現(xiàn)在管理機(jī)構(gòu)對于競賽過程中出現(xiàn)的教練員、運(yùn)動員和裁判員等參與群體的監(jiān)管力度上。當(dāng)球員發(fā)生暴力事件后,若相關(guān)部門給予的處罰力度不夠、敷衍了事,對相關(guān)人員起不到威懾作用時,那么從另一個角度講,可能是對于這些球場惡性事件的一種變向鼓勵。

3 結(jié)論和建議

(1)中國職業(yè)球員發(fā)生暴力的主觀因素有:運(yùn)動員沒有較為完整的文化教育,偏早的專業(yè)化年齡,再加上成長中受到某些急功近利思想的干擾;要使問題得到根本的解決,就要根據(jù)運(yùn)動員的實(shí)際的情況和我國的教育體育采取一定的措施,如實(shí)行體教結(jié)合,創(chuàng)辦競技體校、將文化課納入普教系列等。

(2)籃球運(yùn)動身體接觸頻繁、持續(xù)高強(qiáng)度對抗的特點(diǎn)對運(yùn)動員心理造成的影響很容易激化為運(yùn)動員故意的暴力行為;減少這一因素對導(dǎo)致球場暴力的影響需要國際籃聯(lián)根據(jù)籃球運(yùn)動的發(fā)展不斷地對規(guī)則進(jìn)行修訂和完善。

(3)球員之間的打架斗毆事件也可能由關(guān)鍵時刻裁判員的失誤而引起;對于球員的心理情緒和技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮受到干擾,也有可能是在場邊情緒異常激動、甚至做出違反規(guī)則的言行的教練造成的;因此,對于精通業(yè)務(wù)的裁判員還要在判罰的準(zhǔn)確與合理性上有所提高,而教練員的自身的文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平也要不斷的提高,文明指揮作為目標(biāo)。

(4)媒體對比賽過程中球員嚴(yán)重的犯規(guī)動作與暴力事件進(jìn)行不斷的播放、進(jìn)行過度的渲染,會直接導(dǎo)致球場暴力事件發(fā)生幾率的增加;組織管理機(jī)構(gòu)對當(dāng)事人給予的處罰力度不夠、敷衍了事,對相關(guān)人員起不到威懾作用,也無法徹底遏制球場暴力;這一方面需要大眾傳播媒介主動為社會樹立先進(jìn)的體育人物形象和事跡,提高運(yùn)動員、教練員和裁判員的威信和知名度;另一方面需要管理部門處理暴力事件時做到公開、公平和公正,并配合相關(guān)部門做好對球員進(jìn)行教育的組織管理工作。

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