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基層干部要用心學(xué)理論

2013-08-15 00:49鄭光明
政工學(xué)刊 2013年11期
關(guān)鍵詞:大道理基層干部理論

●鄭光明

黨的十八大報告強調(diào),要推進學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建,為基層黨的建設(shè)指明了方向,對開展理論學(xué)習(xí)提出了要求。基層干部要深刻認識學(xué)習(xí)理論的極端重要性,通過多種方法鉆研理論,不斷提高理論素養(yǎng)。

一、確立理論學(xué)習(xí)新觀念,增強學(xué)習(xí)的緊迫感、責任感。一些基層干部只重視日常工作,對理論學(xué)習(xí)重視不夠,究其原因是認識不到位,把學(xué)習(xí)不夠當作“美麗缺點”?;鶎痈刹恳讯苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度作為首要問題來解決,真正視學(xué)習(xí)為第一需要、是工作的基礎(chǔ),養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

一要認識到學(xué)習(xí)是最大紅利。一些基層干部往往口頭上承認理論學(xué)習(xí)重要,但內(nèi)心覺得理論與自己關(guān)系不大,認為那是上級安排的任務(wù),是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視的事,對基層來說“學(xué)與不學(xué)一個樣”,安排了就學(xué)一點,主動性不夠高。這種事不關(guān)己的心態(tài)是無法靜下心學(xué)習(xí)的?;鶎痈刹恳钊胨伎祭碚搶W(xué)習(xí)的目的意義,弄清誰是學(xué)習(xí)的受益者,明白“我學(xué)習(xí)我受益”的道理,用“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”勉勵自己專心致志學(xué)習(xí),厚積薄發(fā),成就夢想。

二要認識到學(xué)習(xí)是最大責任?;鶎痈刹吭诓筷牻ㄔO(shè)中擔負著重要使命,不僅需要帶領(lǐng)官兵完成各項任務(wù),還要傳播黨的理論,保證部隊建設(shè)方向不偏離,必須具有過硬的政治素質(zhì)?;鶎痈刹恳宄诮ㄔO(shè)方向上差之毫厘、失之千里,自覺把學(xué)習(xí)理論作為履行使命的前提,本著“學(xué)習(xí)就是工作”的思想,深入學(xué)習(xí)黨的理論,增強政治意識和政治鑒別力,切實明辨是非,清醒政治頭腦,堅守共產(chǎn)黨人的精神追求,保證基層建設(shè)沿著正確方向前進。

三要認識到學(xué)習(xí)是最大能量。隨著新技術(shù)的不斷更新,基層遇到的挑戰(zhàn)和困難越來越多,對干部全面素質(zhì)考驗越來越嚴峻。然而,一些基層干部坐井觀天,盲目樂觀,看不到自身能力的差距,認為學(xué)問差不多了,能應(yīng)付工作。有的干部沒有真正領(lǐng)會“不讓裝備等人才”的含義,學(xué)習(xí)不思進取,遇到矛盾說不出所以然,方悔“書到用時方恨少”。學(xué)好理論才能站得高看得遠?;鶎痈刹恳鰪姟皼]有金剛鉆不攬瓷器活”的緊迫感,集中精力把學(xué)習(xí)當作大事做,以虛心態(tài)度學(xué)習(xí)理論,一點一滴不放松,努力積聚力量,擔當重任。

二、選擇理論學(xué)習(xí)新內(nèi)容,增強學(xué)習(xí)的整體性、系統(tǒng)性。信息時代,新思想新觀點很多,都想學(xué)習(xí),難以辦到。這就要確立標準,選擇所學(xué)的內(nèi)容,做到新老結(jié)合、大小兼顧、雅俗共賞。

一要新舊對比學(xué)。理論的發(fā)展是一個連續(xù)過程,學(xué)習(xí)新理論,可以把握前瞻性,引領(lǐng)前進,不會落后。了解過去的歷史,便于理論的理解掌握,防止一些落后的東西改頭換面,以一種新的面貌欺騙人。如果只知道現(xiàn)在不了解過去,不清楚來龍去脈,就容易出現(xiàn)一些理解上的偏差。因此,基層干部要克服實用性傾向,既要學(xué)習(xí)科學(xué)理論的創(chuàng)新成果,理解新觀點、新論斷,還要注重理論發(fā)展的淵源,沿著理論發(fā)展軌跡,把握發(fā)展趨勢,更好地領(lǐng)會實質(zhì),辨別真假,做到不為表面掩飾所迷惑。

二要大小統(tǒng)一學(xué)。有些基層干部一面對理論頭就“大”了,認為科學(xué)理論博大精深學(xué)習(xí)起來存在困難,寧愿多干點事、多出點力。究其原因往往是方法不對路,死記硬背,傷腦費勁,產(chǎn)生畏懼心理。因此,要堅持融會貫通的學(xué)習(xí)方法,把大道理搞清楚,把小道理搞明白。在理解上要深化感悟,善于用所學(xué)大道理闡釋小現(xiàn)象,用小故事來反映大道理;在掌握上要內(nèi)化于心,讓大道理變成自己的小武器,確立衡量事物的標準;在運用上要融會貫通,大道理寓于小常識,小道理說明大問題,闡發(fā)哲理,傳遞真理。

三要深淺映襯學(xué)。一些基層干部學(xué)理論、記觀點,卻不關(guān)注實際工作,上下聯(lián)系不緊密,出現(xiàn)“小干部說大話”現(xiàn)象。有些同志熱衷于通俗讀物,平時夸夸其談,研究分析問題時卻開不了口、說不上話。這種“兩張皮”的學(xué)風(fēng)不利于理論向工作拓展。基層干部要立足工作需要,既學(xué)深悟透深奧的理論觀點,也學(xué)習(xí)平時接觸的大量具體知識;既站在理論高點謀劃基層工作,也在看似平常的現(xiàn)象中挖掘出蘊含的道理,改進工作方法;既掌握理論的精髓,增強自身理論功底,也將科學(xué)理論大眾化,讓理論走進官兵生活。

三、探索理論學(xué)習(xí)新方法,增強學(xué)習(xí)的應(yīng)用性、實踐性。學(xué)習(xí)理論的目的在于指導(dǎo)基層工作。學(xué)以致用才能更好地促進理論學(xué)習(xí)深化。

一要把發(fā)現(xiàn)問題作為增強學(xué)習(xí)能力的切入點。岳麓書院在院訓(xùn)中提倡“疑義”。面對的環(huán)境事物不斷發(fā)展變化,基層干部要防止生搬硬套、以偏概全。要有敢于提出問題的勇氣,不唯書,不唯上,用自己的眼睛觀察事物。要有“不畏浮云遮望眼”的視野,不一葉障目,結(jié)合現(xiàn)實思考理論的正確性。要有“哪壺不開提哪壺”的手段,運用理論觀點來分析問題,對基層司空見慣的做法要主動設(shè)疑問,把自己的疑惑找出來,撥開云霧見得彩虹。

二要把研究對策作為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的催化劑。一些基層干部在困難面前存在抱怨多、思考少的現(xiàn)象,對基層出現(xiàn)的矛盾不去思考,等待上級機關(guān)想辦法、給經(jīng)費。這是學(xué)用脫節(jié)的具體表現(xiàn),不僅對改進學(xué)習(xí)不利,對基層建設(shè)也沒有絲毫幫助。基層干部要克服惰性,丟掉“兩眼一睜忙到熄燈”的借口,做到白天走干講,晚上讀寫想。要善于研究總結(jié),圍繞基層建設(shè)的方方面面多出點子,多提建議,形成自己的見解思路和可行方案,讓學(xué)習(xí)推動工作不斷改進。

三要把完成任務(wù)作為檢驗學(xué)習(xí)成果的金鑰匙。基層工作千頭萬緒,需要辦的事情多而雜,對基層干部理論水平是最直接的衡量。基層干部要學(xué)用結(jié)合,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為完成任務(wù)的實際行動,實現(xiàn)學(xué)習(xí)向工作延伸。要化為動力,肯干小事情。振奮精神思考工作如何能更好地完成,小中見大,把日常工作做成精品。要化為責任,愿辦難事情。對一些重難點工作,克服時間緊干不完、任務(wù)重干不動、標準高干不好的心態(tài),不回避矛盾,迎難而上,勇啃硬骨頭,表現(xiàn)出不見結(jié)果不撒手的干勁。要化為思路,能做新事情。以銳意進取的精神對待新情況,不斷拓寬眼界思路,創(chuàng)新方法解決問題,推動基層發(fā)展進步。

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