（2013年5月27日）

一、充分認識教育信息化的地位和作用，切實增強加快推進教育信息化的緊迫感

教育信息化近幾年取得的成就令人歡欣鼓舞。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)?！?012年劉延?xùn)|副總理在全國教育信息化工作電視電話會議上強調(diào)，創(chuàng)新教育模式和學(xué)習(xí)方式，加強優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，加快提升教育信息化整體水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和人力資源強國提供堅實支撐；今年3月國務(wù)院發(fā)布的《“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》，明確把教育信息化作為一項重要任務(wù)；4月教育部召開《教育信息化重點工作推進會議》，可以說是將教育信息化工作帶領(lǐng)上了一個全新的起點。

教育信息化的戰(zhàn)略地位已經(jīng)形成，正面臨著新形勢、新任務(wù)、新機遇和新挑戰(zhàn)。許多新情況、新問題亟待我們?nèi)フ{(diào)研，去思考，去解決。要求我們必須切實增強時代感，統(tǒng)一思想，充分認識加快推進教育信息化的戰(zhàn)略意義和緊迫要求，在工作中認真、持續(xù)地探索研究，集思廣益，明確推進思路，立足現(xiàn)實加大落實力度，切實把思想和行動統(tǒng)一到國家和省里的決策部署上來，積極、有序、有效地推進我省的教育信息化工作。

二、認真總結(jié)工作經(jīng)驗，肯定成績，找出差距，明確目標

近年來，省委省政府高度重視教育信息化的發(fā)展，相繼推出了一些政策和項目，形成了一些機制，各市（州）也根據(jù)本地實際進行了大膽的創(chuàng)新與探索，通過大家的共同努力，全省的教育信息化工作呈現(xiàn)了新的發(fā)展態(tài)勢，取得了一些好的成果，也涌現(xiàn)出一些典型。

長春市和延邊州的同志在會上作了經(jīng)驗介紹，可能各市州還有很多好的做法，通過這次會議的交流，大家能夠進一步地推進我省的教育信息化工作。我省教育信息化工作在近幾年尤其是去年取得了不錯的成績。有幾項工作非常突出。

一是完善評估、督導(dǎo)機制。開展“縣（區(qū)）級電教館標準化建設(shè)”，全省現(xiàn)有32個縣（區(qū)）級電教館通過評估達標。特別是延邊州，8個縣級電教館全部達標。從延邊州教育信息化推進成效看，達標評估的作用非常好。這次會議還會下發(fā)下一批“縣（區(qū)）級電教館標準化建設(shè)”的通知，我們對標準做了重新修訂，請各位在新的一批電教館評估中和省電教館一起把這項工作做好。

二是構(gòu)建支持服務(wù)體系。經(jīng)過探索初步建立了“政府引導(dǎo)、系統(tǒng)合力、企業(yè)參與、高校聯(lián)合、共建共享”的惠及全省城鄉(xiāng)中小學(xué)的支持服務(wù)體系，并使之規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。在“四室裝備”項目實施、數(shù)字校園正常運轉(zhuǎn)、首屆中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用展演活動中，東北師范大學(xué)的專家、資源、技術(shù)支持發(fā)揮了極大作用。在這方面，電教館與我省一些信息化機構(gòu)及市州的協(xié)作建立了一個很好的支持服務(wù)體系。

三是資源建設(shè)。加強了省教育資源網(wǎng)站建設(shè)，作為國家基礎(chǔ)教育資源中心的免費節(jié)點，為我省教師使用國家免費資源、參加國家遠程培訓(xùn)，提供了便捷的途徑，發(fā)揮了重要作用。并通過引進、整合、共建等多種渠道增加了省內(nèi)教育數(shù)字資源總量，形成了一定數(shù)量的具有地方特色的數(shù)字化教學(xué)資源。長春的三個課堂，延邊的朝鮮族資源建設(shè)，通化的課程視頻建設(shè)，都做得非常好，而且在局部區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)了不同程度的教學(xué)資源、教育信息互通互聯(lián)，區(qū)域共享。這是近幾年在資源建設(shè)方面做得比較好的內(nèi)容。

四是創(chuàng)新培訓(xùn)。我省電教系統(tǒng)在完成教師教育技術(shù)能力提升、學(xué)科遠程培訓(xùn)等各級各類培訓(xùn)方面，成績顯著。據(jù)統(tǒng)計，從2007年至2012年的五年時間里，完成近10萬人次的培訓(xùn)任務(wù)。并且建設(shè)了一支高水平的專兼職培訓(xùn)者隊伍，為我省中小學(xué)教師搭建了接軌國家水平的培訓(xùn)平臺。創(chuàng)新了“網(wǎng)狀家?！蹦Ｊ?，全面提高了培訓(xùn)質(zhì)量和效益。

教育信息化經(jīng)過全省上下的共同努力，取得了很大的成績，但是存在的困難和弊端也是顯而易見的。我們省在教育信息化的投入方面同發(fā)達省份相比而言，還存在差距，還需要進一步的投入。信息技術(shù)管理維護力量不夠，職責(zé)還需進一步地明確，面對這樣的差距，我們還有很多工作要做。

三、從教育信息化的規(guī)律和要求出發(fā)，科學(xué)謀劃發(fā)展，做好加快推進教育信息化的頂層設(shè)計

一是更新理念，擺正位置，不斷增強推進基礎(chǔ)教育信息化工作的服務(wù)意識。

在座的各位局長和館長是我省教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)和骨干力量，同時也是最直接的參與者。大家的觀念，直接影響著我省教育信息化工作的發(fā)展?！督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃》強調(diào)一個核心理念，兩個基本原則。核心理念是信息技術(shù)與教育教學(xué)實踐的深度融合，促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。兩個基本原則是應(yīng)用導(dǎo)向和機制創(chuàng)新。大家一定要站在全省教育改革發(fā)展的高度，做好頂層設(shè)計，增強計劃的時代感，為教育信息化發(fā)展保駕護航。

二是要不斷學(xué)習(xí)，緊跟發(fā)展，提升專業(yè)化能力和水平。

總的來說，就是要結(jié)合教育信息化發(fā)展需求，加強自身體系建設(shè)，提升系統(tǒng)能力，強調(diào)發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性。教育信息化本身不只是一種手段，而應(yīng)該成為教育教學(xué)的目標和路徑。面對新的任務(wù)，更需要電教系統(tǒng)人員不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會，不斷深刻認識與把握。中央電教館已經(jīng)下發(fā)全國電教機構(gòu)管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)的通知，這是學(xué)習(xí)和提升的大好機會，也是檢驗?zāi)壳跋到y(tǒng)人員是否合格的方式。在今后的工作中，系統(tǒng)人員不單要有掌握設(shè)備的“接通”技術(shù)，也要具備“通曉”內(nèi)涵的能力，能夠自主創(chuàng)新，支撐發(fā)展。

同志們，十八大報告中明確要求“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”，國家《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”，到2020年還有7年，時間緊迫，任務(wù)艱巨，讓我們共同努力，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，為加快我省教育信息化進程貢獻力量。