劉東偉

（淮陰師范學(xué)院文通學(xué)院，江蘇 淮安 223001）

高校宿舍既是當(dāng)代大學(xué)生生活、娛樂、學(xué)習(xí)重要場(chǎng)所，又是他們展現(xiàn)自我風(fēng)采的重要窗口。對(duì)學(xué)校及廣大思想政治教育管理工作者而言，學(xué)生宿舍更是發(fā)揮思政巨大教育功用的廣闊平臺(tái)，為提高宿舍文化品位和學(xué)生綜合素質(zhì)提供了有利條件。研究高校宿舍文化的教育功能對(duì)高校思政教育工作的開展，營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)校紀(jì)具有重要的借鑒意義。

一、高校宿舍文化的內(nèi)涵及特點(diǎn)

宿舍是校園文化的一部分，是大學(xué)生休息、娛樂及學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是大學(xué)生活的重要載體和主要平臺(tái)，在學(xué)生教育管理過程中發(fā)揮著重要作用。受共同宿舍文化影響，宿舍成員的價(jià)值觀、審美觀、行動(dòng)方式以及生活方式會(huì)發(fā)生漸進(jìn)式趨同。因此，營(yíng)造良好的宿舍文化對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生產(chǎn)生善思進(jìn)取、健康積極的學(xué)習(xí)、工作、生活態(tài)度有重要意義?？偟膩碚f宿舍文化是在宿舍環(huán)境中，由大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐中共同創(chuàng)造的，以積極向上、健康有益的課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的群體文化。［1］這種文化不僅表現(xiàn)在校園宿舍內(nèi)部硬件設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等方面，還表現(xiàn)在宿舍環(huán)境的各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施；不僅表現(xiàn)在宿舍成員之間行為方式的良性互動(dòng)上，還表現(xiàn)在宿舍成員之間形成的共同價(jià)值觀、共同文化追求及共同遠(yuǎn)大理想。

宿舍文化具有四個(gè)特點(diǎn)。一是具有趨同性。宿舍成員在共同宿舍環(huán)境的影響下逐漸形成共同的價(jià)值理念、行為方式，在彼此長(zhǎng)期的互動(dòng)交流中形成心理上的認(rèn)同感，并用同一種方式處理個(gè)人及集體事務(wù)。二是平等性。由于宿舍文化是宿舍全部成員或大多數(shù)成員在相同環(huán)境中共同創(chuàng)造出來的，本質(zhì)上即具有了平等性的特征。每個(gè)成員既有個(gè)人的行為方式，思想觀念，又有符合整體文化特征的價(jià)值理想，每個(gè)人都是在平等的狀態(tài)下參與宿舍文化的營(yíng)造。三是動(dòng)態(tài)性特征。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，宿舍文化并不是一成不變的，社會(huì)的快速發(fā)展、多元價(jià)值觀的影響及社會(huì)熱點(diǎn)的不斷出現(xiàn)給正處于非成熟期的大學(xué)生提供了條件。他們會(huì)因以上因素的影響使宿舍文化呈動(dòng)態(tài)變化的狀態(tài)。四是自我教育特性。宿舍文化作為校園亞文化的一種，深受校園主文化的影響。校園文化的教育性特征潛移默化地對(duì)每個(gè)宿舍成員進(jìn)行影響，從而營(yíng)造一種特殊的文化氛圍，促成宿舍成員自我教育。

二、高校宿舍文化的重要作用及意義

高校宿舍的內(nèi)涵和特點(diǎn)決定了宿舍文化在校園文化中的重要作用，具有重要的教育意義。具體來說表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）提高個(gè)人交際溝通能力。宿舍作為高校學(xué)生平時(shí)主要生活、娛樂和學(xué)習(xí)平臺(tái)，是大學(xué)生之間交流最為廣泛、溝通聯(lián)系最為密切的場(chǎng)所之一。交際溝通能力是大學(xué)生走向社會(huì)的必要準(zhǔn)備，宿舍的交流溝通功能為他們提供了恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐課堂。大學(xué)生們?cè)诤椭C共處、互相信任、互幫互助的基礎(chǔ)上積極溝通、廣泛交流，逐漸提高其交際溝通能力。

（二）提升自我心理素質(zhì)。宿舍提供了寬松和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)生年齡相仿、教育背景相同、文化基礎(chǔ)相近、閱歷經(jīng)驗(yàn)相似。在這種環(huán)境下，健康和諧的宿舍文化往往能使大學(xué)生產(chǎn)生一種安全感和歸屬感，從而減輕他們由于學(xué)習(xí)、生活而產(chǎn)生的心理壓力。［2］在宿舍整體和諧的環(huán)境下，成員之間的消極情緒會(huì)因及時(shí)得到宣泄，取得他人的理解和支持而得到抑制和消除，從而樹立積極的態(tài)度，體會(huì)到真誠(chéng)自然、豐富愉悅的情感體驗(yàn)，顯著提高大學(xué)生的抗擊打能力和心理素質(zhì)。

（三）有益于陶冶高尚的情操。環(huán)境和諧溫馨、積極向上可以極大地增強(qiáng)宿舍整體的凝聚力，大學(xué)生在這種宿舍文化和豐富多彩的精神文化生活的熏陶下極易增強(qiáng)其興趣、愛好，在寓教于樂中得到自身綜合素質(zhì)的升華，養(yǎng)成有遠(yuǎn)大理想、有擔(dān)當(dāng)、有正義感、責(zé)任感和責(zé)任心的高尚情操。

（四）顯著強(qiáng)化教育管理功能。宿舍文化作為校園文化的一部分，具有特殊的教育管理功能。學(xué)生除了在課堂上學(xué)習(xí)到文化知識(shí)和專業(yè)技能以外，還無形中在宿舍這個(gè)第二課堂接受教育、熏陶。宿舍第二課堂的教育管理作用明顯，它有教育面廣泛、時(shí)間長(zhǎng)久、人員集中等顯著優(yōu)勢(shì)，在教育的廣泛性和前沿性上具有無可比擬的作用，起到課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)不能替代的教育作用。

（五）提高大學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)。這主要體現(xiàn)在促使大學(xué)生形成集體主義觀念和養(yǎng)成文明行為規(guī)范上。宿舍成員通過自身長(zhǎng)期形成的宿舍文化緊緊團(tuán)結(jié)在一起，設(shè)立共同的價(jià)值目標(biāo)、準(zhǔn)則，培養(yǎng)宿舍集體的認(rèn)同感，增強(qiáng)宿舍個(gè)體成員的責(zé)任感、自豪感和歸屬感，形成具體而統(tǒng)一的向心力和凝聚力，為實(shí)現(xiàn)相同價(jià)值目標(biāo)共同努力，形成集體主義觀念。同時(shí)，宿舍文化還有利于形成宿舍成員的文明行為規(guī)范。由于相同宿舍文化的影響，宿舍成員的思想、心理和行為都具有一定的趨同性，宿舍文化對(duì)宿舍成員的行為具有規(guī)范作用。成員之間的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在規(guī)范作用下發(fā)揮約束作用，通過積極向上的宿舍文化杜絕不文明行為，產(chǎn)生良好的效果。

三、宿舍文化在思政教育中的運(yùn)用

高校學(xué)生宿舍是思想政治教育的重要陣地，怎樣營(yíng)造積極向上、健康和諧的宿舍文化，發(fā)揮好宿舍的教育功能，是擺在教育工作者面前的重要課題。以學(xué)生宿舍為陣地，以育人為前提，寓教于樂，從關(guān)心青年學(xué)生的成長(zhǎng)出發(fā)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀和人生觀，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，這才是宿舍文化的根本目的。［3］

（一）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀念。作為思想活躍、求知欲望強(qiáng)烈、接受新事物迅速的青年群體，大學(xué)生對(duì)文體藝術(shù)、體育娛樂等活動(dòng)有濃厚的興趣，因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、培養(yǎng)其高尚道德情操，形成良好生活方式和行為規(guī)范尤為重要，而宿舍文化平臺(tái)建設(shè)為學(xué)校管理提供合適的工具。在高校日常思政教育過程中可以結(jié)合重大節(jié)慶活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開展豐富有效的宿舍文化建設(shè)，努力使宿舍文化既滿足主旋律教育要求，又滿足青年學(xué)生多元化審美及價(jià)值觀要求，在輕松和諧的氛圍中把道德教育、專業(yè)教育及職業(yè)教育潛移默化地融進(jìn)宿舍文化，達(dá)到理想效果。此外，在日常管理中還應(yīng)經(jīng)常性開展評(píng)比量化工作，使宿舍文化建設(shè)持久健康發(fā)展。

（二）創(chuàng)新宿舍管理模式。宿舍文化要在思政教育中發(fā)揮更大作用，就要調(diào)動(dòng)“人”的主動(dòng)性和積極性。這其中包含兩層含義:一是要調(diào)動(dòng)起宿舍成員的主動(dòng)性和積極性，二是要對(duì)宿舍管理人員提出更高的要求，進(jìn)行人性化的管理。對(duì)宿舍成員的主動(dòng)性和積極性的調(diào)動(dòng)不僅要使宿舍成員發(fā)揮在本宿舍的作用，還要發(fā)揮其在整個(gè)宿舍管理工作中的重大作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我教育。從目前的經(jīng)驗(yàn)來看，根據(jù)高校實(shí)際情況在學(xué)生中間成立自我管理委員會(huì)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。學(xué)生在自我管理的過程中，既能認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，提高個(gè)人及宿舍整體綜合素質(zhì)，又能根據(jù)自身熟悉宿舍特點(diǎn)及學(xué)生需求的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮主人翁意識(shí)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)宿舍文化建設(shè)的方向。同時(shí)這種自我管理的方式還能在學(xué)校思政教育管理者及宿舍管理人員與學(xué)生之間架設(shè)起橋梁，更好地培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德情操。另外，加強(qiáng)和提高宿舍管理人員的素質(zhì)也是建設(shè)好宿舍文化的重要保障，要提高宿管人員素質(zhì)，建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的專業(yè)管理隊(duì)伍，以學(xué)生為本，及時(shí)提供人性化服務(wù)。

（三）保持宿舍文化的持久性和實(shí)效性。宿舍文化只有保持長(zhǎng)期性和實(shí)效性才能在思政教育中發(fā)揮應(yīng)有的功用。文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期性工程，是一個(gè)循序漸進(jìn)、緩慢培育、熏陶的過程，不是短時(shí)期能快速完成的，需要思政工作者、宿舍管理人員及學(xué)生本身長(zhǎng)期努力。因此，保持良好的宿舍文化氛圍就顯得尤為重要，不能急功近利，需在平時(shí)日積月累的工作中長(zhǎng)期保持、形成傳統(tǒng)，形成特定的宿舍文化傳承性。此外，還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)從宿舍本身出發(fā)，提升宿舍文化品位，關(guān)注學(xué)生是否真正從宿舍文化建設(shè)中收益，而不應(yīng)只注重表面，確保實(shí)效性。

［1］尚紅印.高校宿舍文化的與功能探析［J］.和田師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2005（34）.

［2］付雯.淺析高校宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育［J］.當(dāng)代教育論壇，2010（5）.

［3］代全順.論大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義及其框架構(gòu)建［J］.陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（6）.