□ 沈春娥

新媒體背景下高校校報(bào)的發(fā)展困境及對(duì)策

□ 沈春娥

高校校報(bào)作為校園的主流媒體，曾經(jīng)發(fā)揮重要的作用，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的新媒體時(shí)代，高校校報(bào)在漸漸丟失自己的受眾群體，主流地位岌岌可危。要提高高校校報(bào)的競(jìng)爭(zhēng)力，必須要增強(qiáng)其新聞性和可讀性，加強(qiáng)深度報(bào)道和新聞評(píng)論，提高辦報(bào)人員素質(zhì)。

新媒體；高校校報(bào)；發(fā)展困境；對(duì)策

高校校報(bào)有著悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)，它幾乎與中國(guó)近代高等教育同時(shí)出現(xiàn)，是中國(guó)近代高等教育發(fā)展的歷史見(jiàn)證，從1895年創(chuàng)刊的天津北洋大學(xué)《北洋大學(xué)?？匪闫?，我國(guó)校報(bào)已走過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程。新中國(guó)成立前，我國(guó)共有大學(xué)校報(bào)25家，到1966年，高校校報(bào)已發(fā)展到229家，占當(dāng)時(shí)全國(guó)1200多種報(bào)紙的近五分之一。到目前為止，絕大多數(shù)高校都有自己的校報(bào)，高校校報(bào)總數(shù)已經(jīng)超過(guò)1000余家。①?gòu)垗梗骸陡咝Ｐ?bào)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策》，《新聞?dòng)浾摺罚?004年第8期，第20 頁(yè)。

高校校報(bào)作為高校校園主導(dǎo)媒體之一，作為學(xué)校重要的思想陣地和輿論宣傳工具，在加強(qiáng)和改進(jìn)高校的思想政治工作、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)大局、促進(jìn)高等教育改革、傳播先進(jìn)文化、陶冶師生道德情操、培養(yǎng)合格人才等方面都發(fā)揮了重要的作用。

但是，以網(wǎng)絡(luò)為代表的新興媒體的迅猛發(fā)展，以其傳播迅速、互動(dòng)性強(qiáng)、信息量豐富、表現(xiàn)多樣等諸多優(yōu)勢(shì)迅速受到高校師生的歡迎和喜愛(ài)，使在高校占據(jù)主導(dǎo)地位的媒體——高校校報(bào)逐步喪失了自己的主導(dǎo)地位。學(xué)生不看校報(bào)，老師看不著校報(bào)，校報(bào)甚至成了校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、開(kāi)會(huì)的工作記錄，成為我國(guó)很多高校校報(bào)的常見(jiàn)現(xiàn)象。

一、我國(guó)高校校報(bào)發(fā)展面臨的困境

（一）時(shí)效性不強(qiáng)，新聞變舊聞，新聞價(jià)值大大削弱

時(shí)效性是衡量新聞價(jià)值大小的一個(gè)至關(guān)重要的因素。新聞報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間將新聞事實(shí)傳播出去?？墒?，目前很多高校校報(bào)出版周期過(guò)長(zhǎng)，使得登載的新聞還沒(méi)到讀者手里就已經(jīng)成了舊聞，難以吸引讀者的閱讀興趣，新聞價(jià)值大打折扣。

（二）缺乏創(chuàng)意和創(chuàng)新，一成不變的“老面孔”，可讀性不強(qiáng)

很多高校校報(bào)版式和內(nèi)容相對(duì)固定，缺乏新意。一般一版為要聞版，主要刊登近期學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重大活動(dòng)、會(huì)議報(bào)道；第二版為綜合新聞版，是第一版的延續(xù)，還刊登校內(nèi)的動(dòng)態(tài)消息或校內(nèi)的重要活動(dòng)；第三版主要刊登學(xué)校一些重要的文件、重要講話(huà)稿、先進(jìn)教師事跡等；第四版主要刊登一些學(xué)生原創(chuàng)的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、評(píng)論等。版面常年如此，一成不變，枯燥無(wú)味，可讀性差。

（三）新聞報(bào)道水平有限，辦報(bào)質(zhì)量不高

校報(bào)的首要讀者是學(xué)校的教職員工和學(xué)生，這些讀者本身文化水平較高，相應(yīng)來(lái)講也對(duì)校報(bào)提出了更高的要求。但是目前大多數(shù)校報(bào)報(bào)道面窄、趣味性低、時(shí)效性差、信息量小、內(nèi)容單調(diào)枯燥，難以滿(mǎn)足讀者的需求。多數(shù)校報(bào)四開(kāi)四版，信息量本來(lái)就小，再整版、整篇、整段地登載會(huì)議原文或講話(huà)稿，信息量就更低了。校報(bào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、黨政會(huì)議、工作動(dòng)態(tài)關(guān)注過(guò)多，讀者想要看到的新聞報(bào)道和相關(guān)的信息服務(wù)卻完全沒(méi)有，忽視讀者的真正需求，難以引起讀者的關(guān)注和興趣。

（四）學(xué)校采編人員不足，采編隊(duì)伍建設(shè)不完善

目前大多數(shù)校報(bào)都存在采編人員整體水平不高的問(wèn)題。很多高校校報(bào)由于人員不足，請(qǐng)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生幫忙，完成選題、采寫(xiě)稿件、組稿、編稿、改稿、組版、校對(duì)甚至發(fā)行的工作。這些學(xué)生雖說(shuō)是新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但本身還在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的階段，并且大多數(shù)是大二的學(xué)生，而這個(gè)階段學(xué)生才剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能夠充分地勝任校報(bào)的編輯工作。雖然這些學(xué)生在編輯工作中得到了鍛煉，對(duì)很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了實(shí)踐，但是往往干不了多久就面臨畢業(yè)問(wèn)題，不能再?gòu)氖滦?bào)的編輯工作了。這種流動(dòng)性使得采編隊(duì)伍難以壯大，采編水平難以提高。

二、我國(guó)高校校報(bào)發(fā)展的對(duì)策

高校校報(bào)作為高校校園主導(dǎo)媒體之一，在加強(qiáng)思想政治工作、傳播先進(jìn)文化、陶冶師生道德情操等方面都發(fā)揮了重要的作用。而在多種媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈的新媒體環(huán)境下，高校校報(bào)必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念，勇于創(chuàng)新，才能夠擺脫現(xiàn)在面臨的困境，取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

（一）提高新聞報(bào)道的時(shí)效性

時(shí)效性是衡量新聞價(jià)值大小的一個(gè)重要因素。高校校報(bào)必須要注意提高新聞報(bào)道的時(shí)效性。這就需要學(xué)校增加對(duì)校報(bào)的投入，增加校報(bào)編輯部的人員力量，盡量縮短校報(bào)的出版周期，使每一期的校報(bào)更快地到達(dá)讀者手中。此外，校報(bào)還可以和校園網(wǎng)合作，資源共享，實(shí)現(xiàn)雙贏。利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快的特點(diǎn)，可建立校報(bào)網(wǎng)絡(luò)版，將一些重要的新聞第一時(shí)間在校報(bào)網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)布或更新，可以大大地提高新聞的時(shí)效性。

（二）增強(qiáng)校報(bào)的可讀性和服務(wù)性

校報(bào)要增強(qiáng)可讀性，要真正以受眾的需求為報(bào)道原則，報(bào)道受眾關(guān)心的、想了解的新聞事件和信息，減少長(zhǎng)篇累牘的會(huì)議記錄和講話(huà)稿連載。除學(xué)校日常教學(xué)、科研、后勤、管理方面的信息外，新聞報(bào)道還應(yīng)該有更多的教育改革、新學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)、與高校有關(guān)的社會(huì)動(dòng)態(tài)等方面信息，應(yīng)該從各個(gè)方面去反映師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況。①中國(guó)校媒網(wǎng).淺談高校校報(bào)發(fā)展情況，http://www.xiaomei.cc/content/2010-05/07/content_3227634.htm。

同時(shí)，高校校報(bào)也可給受眾提供服務(wù)，幫助解決師生員工學(xué)習(xí)、工作、生活中的問(wèn)題，努力成為學(xué)校和師生員工交流和溝通的橋梁，做好上傳下達(dá)的工作。校報(bào)可以開(kāi)辟讀者來(lái)信或熱線(xiàn)電話(huà)等專(zhuān)欄，由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)解答或解決讀者的疑難問(wèn)題；也可以多刊登一些師生所需要的資訊，比如科研信息、學(xué)校各類(lèi)講座信息、學(xué)生中間很受歡迎的二手貨交易信息、考研信息等，努力使校報(bào)成為一張師生所需要的、離不開(kāi)的報(bào)紙。

（三）努力提高新聞報(bào)道水平

首先，高校校報(bào)提高新聞報(bào)道水平，要按照新聞價(jià)值的規(guī)律，減少長(zhǎng)篇累牘的會(huì)議、工作報(bào)道，多報(bào)道師生員工感興趣的新聞事件。同時(shí)，校報(bào)還要做好策劃和組織報(bào)道的工作，特別是對(duì)一些意義重大、影響深遠(yuǎn)、師生員工感興趣的、和受眾利益密切聯(lián)系的事件，前期做好選題策劃，選擇好報(bào)道角度、報(bào)道規(guī)模、報(bào)道重點(diǎn)、報(bào)道思想，擬定好報(bào)道方案，打有準(zhǔn)備之仗。

其次，高校校報(bào)要做好深度報(bào)道和新聞評(píng)論。校報(bào)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用校報(bào)周期長(zhǎng)的特點(diǎn)，多做深度報(bào)道和新聞評(píng)論，多在非事件性新聞上下工夫。校報(bào)雖然時(shí)效性弱，但可以有充裕的時(shí)間去進(jìn)行觀(guān)察、思考、寫(xiě)作，可多利用編輯獨(dú)特的眼光、思維、角度去擴(kuò)寬報(bào)道范圍，加深報(bào)道深度，做出特色，以滿(mǎn)足校報(bào)受眾——高校師生員工這一具有高學(xué)歷、高品位的人群對(duì)新聞的高要求。在新聞評(píng)論方面，要注意接近性和通俗易懂，可以針對(duì)發(fā)生在校內(nèi)的熱點(diǎn)事件、和師生密切聯(lián)系的、師生關(guān)注度較高的新聞事件進(jìn)行評(píng)論。評(píng)論時(shí)語(yǔ)言盡量通俗易懂，可適當(dāng)運(yùn)用一些流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)詞匯，可犀利，可委婉，可動(dòng)之以情，也可曉之以理，讓校報(bào)更具有靈活性和青春活力。

（四）與其他媒體合作，特別是和一些新興媒體進(jìn)行合作

校報(bào)和新興媒體特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的合作，可以大大提高校報(bào)的時(shí)效性。校報(bào)可以建立自己的電子版，將新近發(fā)生的新聞事件在電子版上第一時(shí)間登載和更新。電子版信息存儲(chǔ)量大，便于保存，方便有需要的讀者進(jìn)行查詢(xún)。

同時(shí)，校報(bào)還可以建立自己的官方微博，利用微博簡(jiǎn)短、時(shí)效性強(qiáng)、靈活便捷的特點(diǎn)，提高校報(bào)的接受度，使校報(bào)受到學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。

此外，還可以開(kāi)通被稱(chēng)為“第五媒體”的手機(jī)短信。遇到緊急的突發(fā)事件、和師生們利益密切相關(guān)的事件時(shí)，可以用短信的形式通知每個(gè)師生員工。比如遇到突然停水停電、學(xué)生選課、放假通知等，第一時(shí)間通知到個(gè)人，給師生員工提供更多的服務(wù)和便利。

（五）加強(qiáng)校報(bào)隊(duì)伍建設(shè)，提高辦報(bào)人員的水平

高校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)高校校報(bào)的建設(shè)，增加隊(duì)校報(bào)的投入，加強(qiáng)對(duì)辦報(bào)人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)還要注意引進(jìn)新的專(zhuān)業(yè)人才。要增加資金的投入，改善辦報(bào)條件，吸引一些優(yōu)秀的新聞或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生到校報(bào)工作，從而帶來(lái)一些新的工作理念與工作方法，為校報(bào)工作人員注入新鮮的血液；對(duì)那些從大二、大三開(kāi)始就在校報(bào)工作過(guò)的新聞專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，可以從中挑選一些能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的同學(xué)留在校報(bào)工作；對(duì)現(xiàn)有的校報(bào)工作人員，可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，采取培訓(xùn)甚至是到新聞專(zhuān)業(yè)班級(jí)聽(tīng)課的方式，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)然，校報(bào)工作人員也要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

作者：沈春娥，湖北文理學(xué)院文學(xué)院新聞系講師。