盧秋蓉

存現(xiàn)句分為存在句和隱現(xiàn)句。存在句表示某時某地存在什么事物，其句子格式表示為“NP1-VP-NP2”，其中動詞“有”字或“是”字充當(dāng)VP的稱作“有”字存在句或“是”字存在句?！坝小弊执嬖诰浠颉笆恰弊执嬖诰涞腘P1可以由時間詞、處所詞（專有地名／可以看成地方的機(jī)構(gòu)／合成方位詞）、方位詞、方位短語、專有名詞、代詞、介詞短語充當(dāng)；VP可以是不帶其它語義色彩，由單純表“存在”的動詞“有”和“是”字充當(dāng)；NP2一般是實體名詞，絕大多數(shù)會帶數(shù)量詞修飾的名詞短語，少數(shù)不帶數(shù)量詞修飾的名詞性短語。

唐善生說過，存現(xiàn)句的后續(xù)成分分為兩種情況：一種是存現(xiàn)句的后續(xù)成分，我們把它稱為句外后續(xù)成分，如“班上有幾個同學(xué)，很優(yōu)秀的，往工廠去實習(xí)了”。一種是存現(xiàn)句中賓語的擴(kuò)展，我們把它稱為句內(nèi)后續(xù)成分，如“窗戶外面爬了些鄰家女人聽動靜”。“聽動靜”是賓語“鄰家女人”的擴(kuò)展。[1]本文討論的是第三種情況，最簡形式下的NP2，如“房間里有一個胖嘟嘟的人”或“房間里有人”。存在賓語（NP2）是帶數(shù)量詞修飾的名詞性短語或光桿名詞。為了討論的集中性，本文所涉及的范圍限于方位短語或方位詞充當(dāng)NP1和謂語動詞是 “有”或“是”充當(dāng)VP的“有”字和“是”字存在句。

一、“有”字存在句的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系

張豫峰 把“有”的詞義概括為六種；袁毓林 在“擁有”和“存在”基礎(chǔ)上抽象出“有”字句的四種基本語義（領(lǐng)屬、包含、包括、存在），其中表示“存在”意義的“有”字句是存在句。“有”字存在句的主要結(jié)構(gòu)形式是“NP1+VP（有）+NP2”，句子語義是 “某處存在某物”，內(nèi)部邏輯語義關(guān)系是：有（NP1，NP2）?！坝小弊执嬖诰涞腘P2可以是實體名詞或抽象名詞、專有名詞，多數(shù)是帶數(shù)量詞修飾的名詞短語，少數(shù)不帶數(shù)量詞修飾的名詞或名詞短語，試比較“有”字存在句的存在主體是實體名詞（NP2）的語義結(jié)構(gòu)差異：

1.房間里有人 。 （名詞）

2.里有一個人。（數(shù)量詞+名詞）

3.房間里有一個胖嘟嘟的人。（數(shù)量詞+修飾詞+名詞）

以上都是典型的“有”字存在句。從結(jié)構(gòu)形式上，NP1是方位短語“房間里”，VP是動詞“有”，NP2是實體名詞，有帶數(shù)量詞修飾的名詞短語或光桿名詞，如 “一個胖嘟嘟的人”、“一個人”、“人”。從語義特征上，句首NP1“房間里”的語義特征有[+處所義、+方位義]，VP“有”的語義特征是[+存在]，NP2 的共同語義特征是[+無定性]、[+有生命]、[+指稱性]、[+可視性]。 楊素英、崔希亮等人贊同楊素英 的觀點認(rèn)為，“‘有’類存在句主要功能是引進(jìn)新信息，所以存現(xiàn)主體一般不容許出現(xiàn)有定名詞，存現(xiàn)主體是有定名詞也可以接受，只是出現(xiàn)頻率沒有無定名詞高?！盵2]本文贊同葛玉的觀點認(rèn)為，“有”字存在句的NP2可以出現(xiàn)有定名詞，但是存在一定的語義差異，如“房間里有那本書”，存在主體（NP2）是有定名詞“那本書”。葛玉在碩士畢業(yè)論文《漢語“有”字存在句的語義分析》中提到：“那本書”不是房間里的那本書，而是那本書的備份本?！坝小弊执嬖诰涫潜磉_(dá)某人或某物存在于某個空間，因此說話人給聽話人傳達(dá)信息時對存在主體就帶有一定的指稱性。例1至例3的存在主體都是有生命的“人”。從語義關(guān)系上，動詞“有”不表示具體的動作和行為，只表示事物之間的某種存在關(guān)系，即“存在”意義。[3]因此VP和NP2之間不存在施受和其他的語義關(guān)系，反而NP2是受到動詞VP的影響者，即客體。除了實體名詞以外“有”字存在句的存在主體（NP2）還可以是抽象名詞或?qū)Ｓ忻~，如：

4.案發(fā)現(xiàn)場有幾個疑點。

5.上有天堂，下有蘇杭。

6.四川眉山有個毛澤東。

以上都是完整的“有”字存在句。從結(jié)構(gòu)形式上，例4、例5和例6的NP1分別是方位短語“案發(fā)現(xiàn)場”、“上”、“下”和“四川眉山”，VP是動詞“有”，NP2分別是抽象名詞短語“幾個疑點”、名詞“天堂”、專有名詞“蘇杭”、數(shù)量詞修飾專有名詞“一個毛澤東”。從語義特征上，NP1的語義特征有[+處所義]、[+方位義]，VP的語義特征是[+存在]。NP2有共同的語義特征[+無定]、[+指稱]，其中例 4有[-無生命性]、[-無視性]的語義特征；例5有[-無生命性]、[+可視性]的語義特征；例6有[+有生命、+可視性]的語義特征。抽象名詞“疑點”被隱喻成客觀具體事物，存在于案發(fā)現(xiàn)場。專有名詞“毛澤東”充當(dāng)NP2，其前面出現(xiàn)數(shù)量定語時，將定指名詞不定化。[4]存在句的NP2語義關(guān)系同上，在此不贅述。

二、“是”字存在句的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系

動詞“是”其基本意義是某人或某物的身份或?qū)傩浴问逑?、朱德熙、劉月華、李臨定、宋玉柱等人認(rèn)為在“NP1（處所詞語）+VP（是）+NP2（名詞）”這一結(jié)構(gòu)中，謂語動詞“是”可以用來表示“存在”意義，我們把它記作“是”是存在句。它的主要結(jié)構(gòu)形式是“NP1-是-NP2”，句子語義是“某處存在某物”，內(nèi)部邏輯語義關(guān)系是：是（NP1，NP2）。試比較下面“是”字存在句的存在主體：

7.前面是（一）個（矩形）圖書館。（數(shù)量詞+名詞性短語或名詞性短語）

8.意大利餅上是（甜）香腸。（修飾詞+名詞或光桿名詞）

9.河里全是魚。（光桿名詞）

10.滿腦子是壞主意。（修飾詞+抽象名詞）

以上都是典型的“是”字存在句。從結(jié)構(gòu)形式上，NP1是方位短語或合成方位詞“前面”、“意大利餅”、“河里”、“滿腦子”，VP是動詞“是”，NP2數(shù)量名詞修飾的名詞短語“一個矩形圖書館”、名詞短語“甜香腸”、光桿名詞“魚”、抽象名詞短語“壞主意”?！笆恰弊执嬖诰淙绻麕?shù)量短語時，一般是“（一）個+S”結(jié)構(gòu)形式，而“N個+S”結(jié)構(gòu)形式要有一定的語境，單獨(dú)出現(xiàn)一般是不成立的，如“前面是三個圖書館”[5]。從語義特征上，“是”字存在句的NP1有語義特征[+處所]、[+方位]，謂語動詞“是”有語義特征[+存在]，例7、8、9中 NP2有共同語義特征[+可視性]、[+無定性]，其中例 7、8、10 有[+無生命的]的語義特征，例9是[+有生命]的語義特征。例7至例10的存在主體“（一）個(矩形)圖書館”、“（甜）香腸”、“魚”“壞主意”都是無定的名詞，即作為未知的消息傳達(dá)給對方。例9“魚”是有生命的實體事物存在于“河里”這一空間范疇。從語義關(guān)系上，謂語動詞“是”不表示具體的動作，即NP2和VP（是）沒有施受目的結(jié)果等關(guān)系。NP2只能是VP（是）的客體?！皥D書館”、“香腸”、“魚”、“壞主意”是受到動作或狀態(tài)的影響者。動詞“是”并不能發(fā)出動作行為，即“圖書館”、“香腸”、“魚”和謂語“是”之間的語義關(guān)系，談不上施受關(guān)系。“圖書館”、“香腸”、“魚”是受到動作或狀態(tài)的影響者，即是客體。從語義指向上，“一個矩形”都是指向存在主體“圖書館”，“甜”也是指向存在主體“香腸”，用在謂語動詞“是”前的副詞“全”語義指向存在主體“魚。

“有”字和“是”字存在句的存在主體在語義上是有一定差異的，不能自由互換。宋玉柱指出，“有”字存在句中的存在主體不占有主語表示的全部空間，因而“有”字存在句可以延長；“是字存在句中的存在主體表示占有全部空間，至少在說話人心中別無它物，所以后面是不能延長的。[6]如果存在主體是這個空間范疇的全部或者說話人心中的全部空間，那么“有”字存在句和“是”字存在句就可以等同。

總之，在前人的研究基礎(chǔ)上，筆者對“是”字和“有”字存在句中存在主體進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)存在主體一般是客觀、具體的，多數(shù)都是帶數(shù)量詞修飾的無定名詞短語，少數(shù)不帶數(shù)量詞修飾的無定性光桿名詞或名詞性短語。當(dāng)然，在某些情況下，如存現(xiàn)句NP1部分是表抽象的處所詞時或某些謂語動詞（“是”字、“彌漫、充滿”之類動詞），“是”字和“有”字的存在主體也可以是數(shù)量詞修飾的專有名詞、抽象名詞或名詞性短語。不管結(jié)構(gòu)形式上如何變化，“是”字和“有”字的存在主體有共同的語義特征[+無定性]，但是由于不同的謂詞或存在主體本身所呈現(xiàn)的存在主體的語義差異也是不全然相同的，即有些存在主體是有生命、無生命或可視性、非可視性。在文章后面比較實例時，我們發(fā)現(xiàn)“是”字和“有”字的存在主體的語義內(nèi)涵是不一樣的，但是當(dāng)存在主體表示全部空間或說話人心中全部空間，謂語動詞“是”和“有”可以互換，句子傳達(dá)的語義也不會發(fā)生變化。

[1]唐善生.存現(xiàn)句后續(xù)成分的句法語義分析[J].寧夏大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2010，（6）

[2]楊素英，黃月圓，高立群，崔希亮.漢語作為第二語言存現(xiàn)句習(xí)得研究[J].漢語學(xué)習(xí)，2007，（1）

[3]易正中.“有”字句研究[J].天津師大學(xué)報，1994，（3）

[4]王勇，徐杰.漢語存在句的構(gòu)式語法研究[J].語言研究，2010，（3）

[5]胡文澤.“處所詞+是+名詞”功能特性及其對漢語作為外語教學(xué)的啟示[J].語言科學(xué)，2011，（5）

[6]宋玉柱.談?wù)劥嬖诰湎盗衃J].漢語語法，1999