□ 楊 揚(yáng)

策劃編輯必須是個(gè)“多面手”，這句話早在剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)就聽(tīng)老編輯說(shuō)過(guò)，后來(lái)又在一次次的編輯培訓(xùn)中聽(tīng)到那些取得輝煌成績(jī)的前輩們談起，經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)際工作，對(duì)此更有深刻體會(huì)。

如果說(shuō)圖書(shū)的前期策劃、中期對(duì)稿件的中耕、來(lái)稿后的編輯加工，這些環(huán)節(jié)還可以算作編輯的“分內(nèi)事”，那后面的裝幀設(shè)計(jì)以及營(yíng)銷宣傳等工作的參與，則更體現(xiàn)了“多面手”的“面面俱到”。本文就談?wù)劜邉澗庉嬙趫D書(shū)版式設(shè)計(jì)中的作用。

版式設(shè)計(jì)是圖書(shū)裝幀設(shè)計(jì)中極其重要的一環(huán)，通過(guò)將圖形與文字的有效編排，運(yùn)用圖形與文字的不同特點(diǎn)和功能，以達(dá)到設(shè)計(jì)中的視覺(jué)美感與形式的統(tǒng)一、將信息傳達(dá)到位的目的，同時(shí)使設(shè)計(jì)作品的信息擁有有效傳遞、視覺(jué)美觀愉悅的效果。好的版式設(shè)計(jì)必須從書(shū)的內(nèi)在精神出發(fā)，形式要服從內(nèi)容。

可見(jiàn)，要做好一本書(shū)的版式設(shè)計(jì)，首先就要了解這本書(shū)的內(nèi)容和作者，抓住這本書(shū)的核心內(nèi)容、特色以及讀者對(duì)象，只有這樣才能將書(shū)的“神”通過(guò)有形的設(shè)計(jì)方案表達(dá)給讀者，使一本書(shū)達(dá)到神形兼?zhèn)涞膬?nèi)外統(tǒng)一。

然而在實(shí)際工作中，卻往往做不到這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)人員大多數(shù)時(shí)候只能看到一個(gè)書(shū)名或者簡(jiǎn)單的內(nèi)容提要，只能根據(jù)這些提示性的信息來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。而責(zé)任編輯則可能不怎么過(guò)問(wèn)設(shè)計(jì)方案，或者只簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)想用幾號(hào)字排，排松點(diǎn)還是排緊點(diǎn)，就這樣草率地出排版樣。這樣一本沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心量身包裝的書(shū)進(jìn)入市場(chǎng)，就算內(nèi)容再好，在出書(shū)量大、節(jié)奏快的今天，怎能第一時(shí)間吸引讀者，讓人有想去購(gòu)買的意愿呢？即便是有讀者購(gòu)買了，但一本版式設(shè)計(jì)不合理的書(shū)又怎能給人以輕松、愉快的閱讀享受呢？

因此，作為一名合格的策劃編輯，需要體現(xiàn)出對(duì)一本書(shū)的整體運(yùn)作和把握能力，主動(dòng)參與裝幀設(shè)計(jì)的工作。應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地將書(shū)的主要功能、核心內(nèi)容、寫作風(fēng)格及目標(biāo)讀者群等關(guān)鍵信息告知設(shè)計(jì)人員，并談一談自己在最開(kāi)始策劃這本書(shū)時(shí)的初衷。根據(jù)讀者的層次、年齡、閱讀習(xí)慣來(lái)制定版式設(shè)計(jì)的大致基調(diào)，并根據(jù)書(shū)的內(nèi)容、功能分出設(shè)計(jì)時(shí)的主次，對(duì)于一些方便閱讀的功能性設(shè)計(jì)要素可以添加，對(duì)于一些裝飾性的設(shè)計(jì)要素，在不影響閱讀舒適度的前提下可酌情添加。

由于所接觸的均為科技圖書(shū)，因此這里就談?wù)劰P者對(duì)科技圖書(shū)版式設(shè)計(jì)的一些體會(huì)?？萍紙D書(shū)有其自身的特點(diǎn)：學(xué)科門類多，數(shù)理化公式多，外文多，插圖表格多，標(biāo)題層次多，而且還有腳注、參考文獻(xiàn)、索引等，不同于社科、文藝、生活類圖書(shū)形式多變、寫作風(fēng)格多樣。因此，科技圖書(shū)的特點(diǎn)決定了其版式不宜設(shè)計(jì)得過(guò)于花哨、前衛(wèi)，而應(yīng)該更加注重其科學(xué)、美觀、合理性。

雖然有些限制，但科技圖書(shū)的版式還是有很大的設(shè)計(jì)空間。比如，從讀者對(duì)象來(lái)區(qū)分，如果是主要寫給老百姓看的科普書(shū)，其版式就應(yīng)與寫給科研人員看的技術(shù)書(shū)有很大不同。科普書(shū)可盡量活潑、生動(dòng)，貼近社科類圖書(shū)的設(shè)計(jì)，在不干擾閱讀的情況下突出趣味性，可使用一些卡通圖片，字體也可有一些夸張的變形；而技術(shù)書(shū)則應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了，圖表文的布局合理安排，以方便讀者對(duì)照、查找。再如，從書(shū)的功能上看，一本是可供查閱數(shù)據(jù)的設(shè)備維修手冊(cè)，一本是教會(huì)讀者使用設(shè)備的入門類圖書(shū)，手冊(cè)無(wú)疑應(yīng)最大限度地體現(xiàn)其便查性。因此可在每章節(jié)的切口處設(shè)置出血色塊作以提示，經(jīng)常查閱的讀者大概了解每一塊內(nèi)容的位置，不用翻閱目錄，從切口處根據(jù)色塊的位置便可輕松查到。此外，考慮到這種功能的書(shū)一般讀者不會(huì)一頁(yè)一頁(yè)去閱讀，因此排版上可減小天頭地腳的留白，版心可多排一些以節(jié)省成本。而設(shè)備使用入門書(shū)則完全不同，考慮到主要針對(duì)初學(xué)者，作者的寫法也相當(dāng)通俗，版式設(shè)計(jì)可生動(dòng)些，以增加讀者學(xué)習(xí)的趣味性，降低枯燥感?？蓪⒆髡邔懡o初學(xué)者的一些學(xué)習(xí)小竅門、小常識(shí)之類的“花絮”，活潑穿插于正文中適當(dāng)?shù)奈恢?，避免大段大段的枯燥文字在?yè)面上給人的壓迫感。

以上談到的都是筆者對(duì)一些科技圖書(shū)版式設(shè)計(jì)的感想，這些感想有的是來(lái)自于前輩們的指點(diǎn)，有的是工作中的體會(huì)，也有的是與版式設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通交流的心得。雖然不具有專業(yè)的版式設(shè)計(jì)人員的專業(yè)技能，僅僅是從策劃編輯的角度甚至是書(shū)的第一讀者的角度出發(fā)，但也許更能從書(shū)的整體出發(fā)來(lái)衡量其設(shè)計(jì)是否得當(dāng)、美觀。筆者相信，如果策劃編輯能將對(duì)每一本書(shū)的所思所想與設(shè)計(jì)人員充分溝通，并和設(shè)計(jì)人員一起對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行不斷完善和改進(jìn)，充分發(fā)揮編輯的策劃、指導(dǎo)作用，一定會(huì)使每本書(shū)的外在與內(nèi)容更加相符和契合，更能充分地體現(xiàn)自身魅力和特色，也使每一個(gè)讀者從中獲得寶貴知識(shí)財(cái)富的同時(shí)，得到便捷、愉悅、舒適的閱讀享受。

[1]劉蕊.談現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)中的圖文組合[J].東京文學(xué)，2011（6） .

[2]李然.科技圖書(shū)版式運(yùn)思與設(shè)計(jì)[J].科技與出版，2011（7） .