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管窺服裝類(lèi)科技期刊的編校質(zhì)量

2013-08-15 00:51:28
時(shí)代金融 2013年8期
關(guān)鍵詞:服裝類(lèi)編校科技期刊

田 莉

(西安工程大學(xué)科技處,陜西 西安710048)

引言

服裝類(lèi)科技期刊是我國(guó)科技期刊的重要組成部分,它不僅是當(dāng)代服裝科技信息的主要載體之一,同時(shí)也是傳播服裝新理論、新技術(shù)、新知識(shí)及新方法,推動(dòng)服裝學(xué)科發(fā)展的重要媒介。隨著服裝科技的飛速發(fā)展和我國(guó)期刊業(yè)的繁榮,提高期刊的質(zhì)量成為服裝類(lèi)科技期刊發(fā)展的首要問(wèn)題。編輯和校對(duì)是期刊出版工作的重要組成部分,是編輯質(zhì)量把關(guān)的重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)編校質(zhì)量控制對(duì)提高服裝類(lèi)科技期刊整體質(zhì)量具有十分重要的意義。針對(duì)目前國(guó)內(nèi)期刊在編校質(zhì)量中存在的諸多問(wèn)題[1-7],如何采取有效的措施對(duì)影響編校質(zhì)量的因素加以控制管理,切實(shí)提高服裝類(lèi)科技期刊編校質(zhì)量,是服裝類(lèi)期刊編輯工作者在提高期刊質(zhì)量的過(guò)程中必須加以研究的課題。

本文研究國(guó)內(nèi)服裝類(lèi)科技期刊編校質(zhì)量的現(xiàn)狀,分析服裝類(lèi)科技期刊編校質(zhì)量的影響因素,并結(jié)合服裝類(lèi)科技期刊的特點(diǎn)和編校質(zhì)量的特點(diǎn),提出提高編校質(zhì)量的控制措施,構(gòu)建服裝類(lèi)科技期刊的質(zhì)量控制方案。

一、存在的問(wèn)題

(一)摘要不規(guī)范

科技論文有固定的格式,坐著的中文摘要沒(méi)有按照目的、方法、結(jié)果、結(jié)論這四個(gè)方面寫(xiě),經(jīng)常缺少一項(xiàng)或兩項(xiàng),最常出現(xiàn)的問(wèn)題就是沒(méi)有目的或沒(méi)有結(jié)果和結(jié)論,或目的不明確,所答非所問(wèn);英文摘要中英文單詞拼寫(xiě)有錯(cuò),人名拼寫(xiě)錯(cuò)誤較多。出現(xiàn)了頓號(hào),省略號(hào)等。在摘要中使用了評(píng)價(jià)性語(yǔ)句,不符合摘要的編寫(xiě)規(guī)范。

(二)論文題目出錯(cuò)

在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)即使是只有區(qū)區(qū)20個(gè)字內(nèi)的論文題目,也可能發(fā)生差錯(cuò)。出現(xiàn)正文和頁(yè)眉的題目不一致的問(wèn)題,這是由于論文的題目編輯改了,但由于疏忽大意,頁(yè)眉和目錄中卻忘改了。在校對(duì)環(huán)節(jié),因目錄校對(duì)看似簡(jiǎn)單易卻被忽視未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

(三)“改”出來(lái)的麻煩

1.對(duì)有些自己認(rèn)為有問(wèn)題的地方直接就在稿子中改正了,并不是將有疑問(wèn)的地方借助字典或?qū)I(yè)書(shū)籍、工具書(shū)查找,結(jié)果往往是將原本正確的地方改錯(cuò)了。

2.在服裝類(lèi)科技期刊中,有作者題目、姓名的地方一共有四處:中英文目錄、文章的首頁(yè)、論文最后的英文摘要。在文章的編排過(guò)程中,有作者提出要換文章的第一作者,還有經(jīng)過(guò)作者的校對(duì)后認(rèn)為原先的論文題目不能很好地表達(dá)文章的中心思想提出要換論文的題目,所以編輯或校對(duì)在改題目和作者的時(shí)候只改了文章的首頁(yè),別的地方就忘記改正了。

(四)為換取版式好看而隨意刪減內(nèi)容

編輯在上文章的頁(yè)碼時(shí),有的稿件留有少半頁(yè),為了將其刪成整頁(yè),不惜將原文的結(jié)束語(yǔ)刪減或者干脆去掉,使文章虎頭蛇尾,沒(méi)有很好地表達(dá)作者原先的意圖。而對(duì)有些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),言簡(jiǎn)意賅的文章,編輯為了湊足整頁(yè)碼,刪去了不該刪削的重要的文字部分。

(五)英文翻譯問(wèn)題多

英文摘要的翻譯一直是作者頭疼的問(wèn)題。英文摘要沒(méi)有按被動(dòng)語(yǔ)態(tài)翻譯,整篇摘要和中文不是一對(duì)一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,而是想怎么翻就怎么翻,使編輯看后不知作者表達(dá)的意思。而且英文摘要中還出現(xiàn)了頓號(hào)、省略號(hào)等低級(jí)錯(cuò)誤。時(shí)態(tài)用法錯(cuò)誤,前后時(shí)態(tài)不一致等。

(六)忽視硫酸紙的校對(duì)

硫酸紙的校對(duì)是服裝類(lèi)科技期刊編校工作者在付印前的最后一道工序,但就是這最后一道工序,不少編輯特別往往認(rèn)為是在盡心,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,怕麻煩總認(rèn)為反正也沒(méi)人看,小問(wèn)題能不改的盡量不改,實(shí)在是有大問(wèn)題了才不得已去改。

(七)編校知識(shí)與技能的缺乏

就編校工作而言,編校者的素質(zhì),校對(duì)的方法、技巧選擇,與校對(duì)效率、質(zhì)量密不可分。據(jù)調(diào)查所知,服裝類(lèi)科技期刊的編校工作大都是編輯兼校對(duì),合二為一。編輯做校對(duì)工作純屬一種自發(fā)的憑感覺(jué)的行為,他們不懂校對(duì)理論,缺乏校對(duì)知識(shí),難得有正確的校對(duì)方式方法,更不要說(shuō)校對(duì)的技巧了。對(duì)于編齡不長(zhǎng)的編輯,還缺少校對(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)術(shù)期刊編校技術(shù)性差錯(cuò)剖析[8-9]它將不同程度地影響和制約服裝類(lèi)科技的期刊編校質(zhì)量和效率。

二、解決措施

(一)堅(jiān)持編輯培訓(xùn),提高編輯的綜合素質(zhì)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,活到老學(xué)到老。隨著我國(guó)出版的重大改革,一些編輯方面的知識(shí)也在更新。新聞出版局規(guī)定從事出版行業(yè)的人員必須每年學(xué)習(xí)72小時(shí),否則不能續(xù)領(lǐng)責(zé)任編輯證,新頒布的GB/T15834-2011《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》就是明顯的例子,作為編輯,就要不斷的充實(shí)自己,跟上時(shí)代的步伐。編輯這個(gè)職業(yè)不是誰(shuí)來(lái)都能干的,要有一定的時(shí)間積累,要的就是經(jīng)驗(yàn),別人容易出錯(cuò)的地方,自己不出錯(cuò),新編輯編的稿子一眼就能看到出現(xiàn)的問(wèn)題或新編輯沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

(二)實(shí)行編校合一方式

服裝類(lèi)科技期刊的編輯,編校合一可以消除編輯加工的不足,既可以校異同,又可以校“是”、“非”。校對(duì)人員在校對(duì)稿子時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)編輯在編輯稿子時(shí)的疏漏和錯(cuò)誤,提高文章的質(zhì)量。技術(shù)編輯在校對(duì)時(shí)可以發(fā)現(xiàn)編輯在圖的處理時(shí)不容易看出的錯(cuò)誤。如在圖中字母的大小寫(xiě)、黑斜體、圖中字號(hào)的大小等。排版人員在校對(duì)時(shí)可以發(fā)現(xiàn)文中的背題、轉(zhuǎn)行錯(cuò)誤以及字號(hào)的錯(cuò)誤等。

(三)利用現(xiàn)代通訊設(shè)備,提高編校質(zhì)量

隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及,編輯和作者之間的聯(lián)系不再是以前靠郵局郵寄稿件,而是通過(guò)E-mail和QQ等現(xiàn)代化工具,可以很方便地聯(lián)系到作者,甚至可以遠(yuǎn)程視頻通話,可以和作者實(shí)時(shí)溝通,節(jié)約了時(shí)間,提高了效率。文章在付印以前要作者進(jìn)行校對(duì),由于現(xiàn)在的很多作者都是外地作者,由于不能面對(duì)面地進(jìn)行校對(duì),所以只能將校樣發(fā)給作者進(jìn)行校對(duì)。尤其對(duì)于數(shù)學(xué)稿件,由于計(jì)算機(jī)版本的不同,發(fā)給作者的校樣有的打不開(kāi),有的是亂碼,這就要求編輯熟悉軟件,給作者發(fā)校樣需知,告訴作者校對(duì)的程序以及如何在PDF上如何修改,對(duì)不會(huì)使用軟件的作者,告訴作者如何寫(xiě)修改說(shuō)明,這樣就可以將錯(cuò)誤降到最低。

(四)提高編輯的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

通過(guò)培訓(xùn)提高編輯的整體素質(zhì)。鼓勵(lì)編輯參加本專業(yè)的國(guó)內(nèi)、國(guó)際會(huì)議,了解自己所負(fù)責(zé)的學(xué)科的前沿在哪里。鼓勵(lì)編輯參加有關(guān)編輯出版方面的培訓(xùn),熟悉編輯方面的法律、法規(guī),熟悉和掌握行業(yè)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、量和單位的使用等。老人老辦法,新人新辦法。對(duì)新來(lái)的編輯要求持證上崗,盡快適應(yīng)崗位。

(五)建立文章審查檔案,配以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度

編輯部在接到讀者的稿件時(shí)應(yīng)該用學(xué)術(shù)不端檢測(cè)軟件對(duì)稿件進(jìn)行檢測(cè),對(duì)存在抄襲的文章應(yīng)堅(jiān)決退稿并將作者列入本編輯的黑名單里。編輯部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)期刊的編校質(zhì)量質(zhì)量進(jìn)行原稿編輯審查、清樣審查、復(fù)印前審查的制度,促進(jìn)期刊的良性發(fā)展。檢查方式可以定期審讀與不定期抽查相結(jié)合。

[1]陳嘉偉,李強(qiáng),吳淑金.醫(yī)學(xué)期刊編校工作者應(yīng)具備的素質(zhì)[J].中國(guó)科技期刊研究,2008,19(3):481-484.

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[3]李莉,張鳳蓮.重視論文的參考文獻(xiàn)[J].中國(guó)科技期刊研究,2002,13(6):511-513.

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[8]丁建平.論高校學(xué)報(bào)編校一體之得失[J].湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版.

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