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生物安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與運(yùn)行管理實(shí)踐

2013-08-15 00:44:02賴小敏袁廣卿陳省平
關(guān)鍵詞:病原儀器實(shí)驗(yàn)室

彭 毅,賴小敏,袁廣卿,李 研,陳省平

(中山大學(xué) 中山醫(yī)學(xué)院,廣東 廣州 510080)

近年來(lái),高致病性人禽流感病毒、甲型(H1N1)流感病毒、人免疫缺陷病毒、結(jié)核分枝桿菌等高致病性病原微生物引起的傳染病嚴(yán)重威脅著人類的健康。生物安全實(shí)驗(yàn)室為病原監(jiān)測(cè)和傳染病的防治提供了必需的研究平臺(tái)。生物安全實(shí)驗(yàn)室共分為4級(jí),其中二級(jí)安全實(shí)驗(yàn)室(BSL-2實(shí)驗(yàn)室)由省級(jí)及以下衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)管理,三級(jí)安全實(shí)驗(yàn)室(BSL-3實(shí)驗(yàn)室)屬于高級(jí)別防護(hù)實(shí)驗(yàn)室,主要由國(guó)家衛(wèi)生行政部門及有關(guān)部門負(fù)責(zé)管理[1-4]。目前,中山大學(xué)生物安全實(shí)驗(yàn)室不僅為科學(xué)研究提供安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境與優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,還整合優(yōu)質(zhì)資源,綜合多學(xué)科力量,推動(dòng)了關(guān)于高致病性病原微生物及重大傳染病的研究,提升了傳染病監(jiān)測(cè)、預(yù)警和防治水平。

1 中山大學(xué)生物安全實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀

中山大學(xué)生物安全實(shí)驗(yàn)室是校級(jí)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái),依托中山醫(yī)學(xué)院管理,旨在為學(xué)校乃至廣東省、華南地區(qū)重大傳染病的防治和研究提供條件支持。實(shí)驗(yàn)室總投入1 600多萬(wàn)元,占地約1 000m2,包括BSL-3和BSL-2實(shí)驗(yàn)室。其中BSL-3實(shí)驗(yàn)室已獲得中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可證書和衛(wèi)生部頒發(fā)的高致病性病原微生物實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)資格證書,是目前華南地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)唯一一個(gè)用于高致病性人類病原微生物研究的BSL-3實(shí)驗(yàn)室,擁有3間核心實(shí)驗(yàn)室(包括1間小動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室),各核心實(shí)驗(yàn)室均配備了生物安全柜、二氧化碳培養(yǎng)箱、臺(tái)式冷凍離心機(jī)、立式高壓滅菌鍋等儀器設(shè)備。BSL-2實(shí)驗(yàn)室服務(wù)多項(xiàng)傳染病重大專項(xiàng)課題,實(shí)驗(yàn)室設(shè)有病毒操作區(qū)、PCR獨(dú)立操作區(qū)、細(xì)菌操作區(qū)和檢測(cè)儀器區(qū)等功能區(qū),配備了全自動(dòng)血液體液培養(yǎng)系統(tǒng)、全自動(dòng)微生物鑒定及藥物分析儀、全自動(dòng)倒置熒光顯微鏡拍照系統(tǒng)等貴重儀器設(shè)備。

為了全面提高服務(wù)效率及生物安全保障能力,我校生物安全實(shí)驗(yàn)室依據(jù)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》、GB 19489—2008《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》等法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和指南的要求,編寫了實(shí)驗(yàn)室生物安全管理手冊(cè),制定了實(shí)驗(yàn)室人員準(zhǔn)入程序和感染性樣本管理程序等實(shí)驗(yàn)室安全管理程序、生物安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告和生物因子標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、消毒滅菌操作規(guī)程、設(shè)備設(shè)施操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急處置預(yù)案等安全管理制度,用以規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理,實(shí)現(xiàn)管理的法制化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,并在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行實(shí)踐中不斷優(yōu)化。

目前,我校生物安全實(shí)驗(yàn)室對(duì)于BSL-2和BSL-3實(shí)驗(yàn)室采取分級(jí)管理的模式:BSL-3實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)全程由管理者監(jiān)控;而BSL-2實(shí)驗(yàn)室采取以實(shí)驗(yàn)者自主管理為主、管理者監(jiān)督管理為輔的運(yùn)行管理機(jī)制。

2 生物安全實(shí)驗(yàn)室管理體系的建設(shè)及其運(yùn)行

在生物安全管理體系建設(shè)方面,中山大學(xué)成立了生物安全管理委員會(huì),負(fù)責(zé)對(duì)生物安全相關(guān)的重大事項(xiàng)作出決定,審核、審查生物安全實(shí)驗(yàn)室備案材料和病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。在生物安全管理委員會(huì)指導(dǎo)下,BSL-3實(shí)驗(yàn)室根據(jù)有關(guān)規(guī)范制定了生物安全管理體系文件,BSL-2實(shí)驗(yàn)室制定了個(gè)人防護(hù)要求、高壓滅菌制度、意外事故處理程序等規(guī)范和要求,并張貼在實(shí)驗(yàn)室入口的顯要位置,在實(shí)驗(yàn)室各區(qū)和設(shè)備放置處均有詳細(xì)的設(shè)備使用記錄,確保實(shí)驗(yàn)室安全有序運(yùn)行。

2.1 菌(毒)種及樣本管理

根據(jù)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》、《可感染人類的高致病性病原微生物菌(毒)種或樣本運(yùn)輸管理規(guī)定》[5]、《人間傳染的病原微生物名錄》[6]和《人間傳染的病原微生物菌(毒)種保藏機(jī)構(gòu)管理辦法》[7]等文件的規(guī)定,實(shí)驗(yàn)室對(duì)菌(毒)種和樣本的臨時(shí)保藏、運(yùn)輸、使用和銷毀等進(jìn)行嚴(yán)格管理,指定專人(雙人雙鎖)負(fù)責(zé)菌(毒)種和樣本的保藏,建立菌(毒)種和樣本的領(lǐng)用、銷毀制度,并詳細(xì)記錄使用目的和原因、時(shí)間、方法、數(shù)量、經(jīng)辦人等。

2.2 設(shè)備設(shè)施管理

根據(jù)GB 19489—2008《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》和GB 50346—2004《生物安全實(shí)驗(yàn)室建筑技術(shù)規(guī)范》的要求,實(shí)驗(yàn)室制定了生物安全管理辦法及操作規(guī)程,以確保生物安全實(shí)驗(yàn)設(shè)備的正常使用與規(guī)范操作。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配備生物安全柜、高壓蒸汽滅菌器、洗眼裝置、應(yīng)急照明裝置、明顯的安全標(biāo)志以及發(fā)光指示標(biāo)志等安全設(shè)施。

2.3 生物安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和標(biāo)準(zhǔn)操作程序

根據(jù)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》、GB 19489—2008《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》和《人間傳染的病原微生物名錄》,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況,對(duì)擬操作的生物因子已知或未知的特性、實(shí)驗(yàn)室常規(guī)活動(dòng)和非常規(guī)活動(dòng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)、人員和設(shè)施設(shè)備的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)、意外事故風(fēng)險(xiǎn)等實(shí)驗(yàn)室內(nèi)涉及的多方面因素進(jìn)行生物安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上,實(shí)驗(yàn)室針對(duì)所操作的病原微生物制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程,給參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的操作人員具有可操作性的明確指引,指出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)以及預(yù)防和應(yīng)急處置措施。

2.4 消毒滅菌和廢棄物處理

實(shí)驗(yàn)室根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)驗(yàn)工作的類型、操作生物因子的特性,選擇適宜的消毒方法,并對(duì)消毒、滅菌效果進(jìn)行化學(xué)監(jiān)測(cè)和定期生物檢測(cè),定期或不定期地對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中生物因子污染和消毒、滅菌效果進(jìn)行監(jiān)測(cè)。實(shí)驗(yàn)室對(duì)所有感染性廢棄物進(jìn)行登記,廢棄物經(jīng)徹底消毒滅菌后才能傳出實(shí)驗(yàn)室,并由具有資質(zhì)的專業(yè)醫(yī)療廢物處置中心集中回收處理。

2.5 應(yīng)急預(yù)案

為指導(dǎo)和規(guī)范實(shí)驗(yàn)工作,有效預(yù)防和及時(shí)處置實(shí)驗(yàn)室范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員、設(shè)備設(shè)施和環(huán)境等生物安全事故,實(shí)驗(yàn)室針對(duì)不同病原微生物分別制定安全防護(hù)措施和實(shí)驗(yàn)室意外事故應(yīng)急預(yù)案,并配置應(yīng)急箱、急救箱等應(yīng)急設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室每年定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練,要求工作人員在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前熟練掌握應(yīng)急處置操作程序等有關(guān)知識(shí)和技能。

2.6 人員管理

我校生物安全實(shí)驗(yàn)室采用分級(jí)管理、各負(fù)其責(zé)的管理模式:學(xué)校和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建立和建設(shè);生物安全管理委員會(huì)負(fù)責(zé)管理體系的策劃與審核;實(shí)驗(yàn)室主任全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)行管理;課題或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題研究的安全進(jìn)行;管理員負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行管理。這種管理模式分工明確、責(zé)任到人,既規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室管理,又確保了生物安全管理體系的有效運(yùn)行。此外,為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)、保障實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行,實(shí)驗(yàn)室定期舉辦生物安全培訓(xùn)班,對(duì)申請(qǐng)入室的實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),經(jīng)考核合格后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。為確保實(shí)驗(yàn)室人員的健康安全,對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前和年度健康監(jiān)護(hù)并保留本底血清,還要根據(jù)崗位需要及時(shí)進(jìn)行免疫接種。

3 生物安全實(shí)驗(yàn)設(shè)施共享服務(wù)模式的建設(shè)

為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的信息共享、服務(wù)共享和使用共享,提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和儀器設(shè)備的利用率,優(yōu)化資源配置,中山大學(xué)生物安全實(shí)驗(yàn)室借鑒中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院科研儀器中心共享科研儀器管理的經(jīng)驗(yàn),引入了無(wú)線射頻技術(shù)(radio frequency identification,RFID),以實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器設(shè)備以及人員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與有效管理。

RFID技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備共享管理系統(tǒng)中的運(yùn)用包括校園卡、儀器設(shè)備與門禁讀卡器、儀器共享管理系統(tǒng)3部分。校園卡是RFID系統(tǒng)的數(shù)據(jù)載體,卡中包含實(shí)驗(yàn)人員的基本信息、預(yù)約情況、儀器使用權(quán)限及扣費(fèi)記錄等。讀卡器可將校園卡中的相關(guān)信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行管理和信息傳輸。管理員通過(guò)管理系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員提供儀器使用授權(quán)、設(shè)備預(yù)約、存款審核等服務(wù),這些信息被同步更新到校園卡中。當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員使用儀器設(shè)備時(shí),管理系統(tǒng)可通過(guò)RFID實(shí)現(xiàn)對(duì)儀器設(shè)備使用信息的實(shí)時(shí)采集和更新,以及對(duì)設(shè)備使用情況的實(shí)時(shí)監(jiān)控、數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)和自動(dòng)計(jì)費(fèi)扣費(fèi)等[8]。

實(shí)驗(yàn)人員經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)且考試合格后,可登錄生物安全實(shí)驗(yàn)室儀器共享平臺(tái)網(wǎng)站并注冊(cè),然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要提前預(yù)約實(shí)驗(yàn)。在獲得實(shí)驗(yàn)室管理員批準(zhǔn)后,即可按照預(yù)約時(shí)間持校園卡刷卡使用儀器。管理員通過(guò)讀卡器和儀器共享管理系統(tǒng)與實(shí)驗(yàn)人員建立實(shí)時(shí)聯(lián)系,及時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)人員使用儀器的情況,在提升儀器運(yùn)用效率的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的管理與監(jiān)督。

將RFID技術(shù)、管理技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),開(kāi)發(fā)儀器共享管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了儀器在線預(yù)約和無(wú)人值守的儀器使用監(jiān)督方式,節(jié)省了儀器管理的人力資源,最大限度地開(kāi)放了實(shí)驗(yàn)室,為實(shí)驗(yàn)人員提供更多元化、高水平和人性化的服務(wù),從而真正貫徹了共享管理的理念[9-10]。與此同時(shí),共享管理系統(tǒng)的運(yùn)行提高了使用的便利性,實(shí)驗(yàn)人員的滿意度大幅提高。

4 討論與分析

由于各級(jí)政府和有關(guān)部門對(duì)生物安全工作的重視,全社會(huì)的生物安全意識(shí)有了極大的提高,生物安全管理流程及相關(guān)制度也不斷地規(guī)范與完善。但我們?cè)谏锇踩珜?shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理中發(fā)現(xiàn):生物安全實(shí)驗(yàn)室作為公共服務(wù)平臺(tái),在規(guī)范生物安全管理與方便實(shí)驗(yàn)人員開(kāi)展實(shí)驗(yàn)中如何取得平衡仍是管理的難點(diǎn)。在日常管理工作中,盡管我們已制定較為完整的管理體系文件,并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),做到按時(shí)檢查、及時(shí)改進(jìn),但相關(guān)的表格記錄或辦事程序過(guò)于繁瑣,為工作帶來(lái)不便。對(duì)此,生物安全實(shí)驗(yàn)室不斷加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)人員的溝通,了解其需求,探討如何在保障安全的前提下進(jìn)一步優(yōu)化管理程序,以為實(shí)驗(yàn)人員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為宗旨,保障其實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展。

菌(毒)種的安全管理是實(shí)驗(yàn)室管理工作的核心內(nèi)容之一。規(guī)范化的菌(毒)種管理在我國(guó)起步較晚,各地生物安全實(shí)驗(yàn)室在菌(毒)種管理方面仍存在或多或少的隱患[11-13]。我校 BSL-2實(shí)驗(yàn)室菌(毒)種庫(kù)也曾出現(xiàn)一例實(shí)驗(yàn)人員錯(cuò)拿菌株的事故,幸虧管理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)而未造成嚴(yán)重后果。加強(qiáng)菌(毒)種管理工作的規(guī)范化建設(shè)和專業(yè)化管理是最大限度開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的必要前提,也是實(shí)驗(yàn)室工作的重點(diǎn)。

建立一個(gè)互動(dòng)與交流的平臺(tái),對(duì)于生物安全管理工作顯然是很有必要的[14]。通過(guò)選派實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參與國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外的科技交流活動(dòng),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參加各類技術(shù)講座與交流活動(dòng),必將有助于生物安全領(lǐng)域知識(shí)與技術(shù)的創(chuàng)新和共同進(jìn)步。增強(qiáng)校內(nèi)外各實(shí)驗(yàn)室的互動(dòng)交流,及時(shí)了解生物安全方面的研究動(dòng)態(tài),借鑒其他實(shí)驗(yàn)室的成功經(jīng)驗(yàn),將有利于克服自身缺點(diǎn),完善管理體系。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,生物安全實(shí)驗(yàn)室將根據(jù)自身實(shí)際情況,吸納先進(jìn)的管理理念、尋求最佳的管理模式,使其管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

(References)

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