徐 媛

（淮北師范大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，安徽 淮北 235000）

0 引言

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的課程［1］。要學(xué)好C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)不僅要掌握好理論知識(shí)，實(shí)驗(yàn)更不容忽視。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，不僅可幫助學(xué)生消化和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，也可幫助學(xué)生驗(yàn)證學(xué)習(xí)中疑難問(wèn)題，更重要的是可激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的興趣［4］。要提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量，首先要學(xué)生熟悉C程序編輯調(diào)試環(huán)境，掌握編譯、連接及運(yùn)行程序的操作方法。而Visual C＋＋6.0集成開發(fā)就是這樣的環(huán)境。

Visual C＋＋6.0是微軟公司推出的目前使用極為廣泛的基于Windows平臺(tái)的可視化集成開發(fā)環(huán)境，下面介紹如何在VC＋＋下開發(fā)、運(yùn)行C語(yǔ)言程序。

1 VC＋＋6.0下開發(fā)、運(yùn)行C語(yǔ)言程序?qū)嶒?yàn)步驟

（1）啟動(dòng) VC＋＋

“開始”－＞“程序”－＞“Microsoft Visual Studio 6.0”－＞“Microsoft Visual C＋＋6.0”進(jìn)入 VC＋＋編程環(huán)境。

（2）新建文件（＊.cpp）

“文件”－＞“新建”，單擊“文件”選項(xiàng)卡，選擇“C＋＋Source Files”，修改文件保存“目錄”和“文件”（文件名），單擊“確定”。

（3）編輯和保存

在編輯窗口輸入源程序，然后執(zhí)行“文件”－＞“保存”或“文件”－＞“另存為”。

（4）編譯（＊.obj）

“編譯”－＞“編譯”或Ctrl＋F7，編譯是用來(lái)檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤的，編譯后查看調(diào)試窗口內(nèi)有無(wú)提示錯(cuò)誤信息，有則根據(jù)提示的行號(hào)和信息進(jìn)行修改，錯(cuò)誤改正后重新編譯，出現(xiàn)0個(gè)錯(cuò)誤提示后，選擇［Build／Build］菜單進(jìn)行連接，有錯(cuò)則改，沒(méi)有錯(cuò)誤就可以開始運(yùn)行程序了。

（5）連接（＊.exe）

“編譯”－＞“構(gòu)件”或F7。

（6）運(yùn)行

“編譯”－＞“執(zhí)行”或Ctrl＋F5。在編譯連接過(guò)程中也可以使用工具欄按鈕，也可以不選擇編譯，而直接選擇運(yùn)行，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)先編譯、連接后執(zhí)行。

（7）關(guān)閉程序工作區(qū)

“文件”－＞“關(guān)閉工作區(qū)”，關(guān)閉當(dāng)前文檔窗口和工作區(qū)，開始下一個(gè)程序。

（8）查看C源文件、目標(biāo)文件和可執(zhí)行文件的存放位置

源文件在保存目錄下，目標(biāo)文件和可執(zhí)行文件在“保存目錄＼Debug”中。

2 實(shí)驗(yàn)編程

2.1 編寫一個(gè)程序完成三角函數(shù)中角度與弧度之間的轉(zhuǎn)換，即輸入一個(gè)角度，輸出它對(duì)應(yīng)的弧度。

源程序清單如下：

運(yùn)行結(jié)果（如圖1）：

2.2 編寫一個(gè)程序，它讀入一個(gè)整數(shù)i，然后把i所對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制碼的最高位和最低位分別顯示。

源程序清單如下：

圖1

運(yùn)行結(jié)果（如圖2）：

圖2

3 總結(jié)及心得體會(huì)

C語(yǔ)言的層次清晰，便于按模塊化方式組織程序，易于調(diào)試和維護(hù)，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力和處理能力，便于實(shí)現(xiàn)各類復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。掌握C語(yǔ)言，可以為后續(xù)的Java程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)和Windows程序設(shè)計(jì)等程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.1 學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程

學(xué)習(xí)編程就要多上機(jī)練習(xí)，不能僅僅停留在所謂的看書上。不看書是絕對(duì)不行的，但光看不練也不行，練習(xí)能加深對(duì)理論知識(shí)的理解。多編幾次程序、多幾次上機(jī)調(diào)試，很多東西自然而然就懂了、自然而然就記住了。

3.2 編程時(shí)，先用偽代碼（注釋語(yǔ)句）寫出主要步驟（算法），然后再編寫程序

針對(duì)某一具體的問(wèn)題進(jìn)行編程時(shí)，可以先不要考慮具體的用C語(yǔ)言如何實(shí)現(xiàn)，應(yīng)先考慮人工完成應(yīng)怎么做、想清楚人工完成的每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后設(shè)計(jì)出相應(yīng)的算法（主要步驟）。算法可以用流程圖表示，也可以用偽代碼（注釋語(yǔ)句）表示，應(yīng)寫（畫）出每一步驟要完成的工作。設(shè)計(jì)算法時(shí)應(yīng)自頂向下、逐步求精，先整體再局部，先宏觀再細(xì)節(jié)，這樣思路才清析。

C語(yǔ)言難學(xué)只是一個(gè)表面現(xiàn)象，難不在C語(yǔ)言本身，若是同樣的編程要求，換做VB、Fortran、Java也一樣的難。在軟件設(shè)計(jì)中，先要做總體設(shè)計(jì)，接著是詳細(xì)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)算法，與具體語(yǔ)言基本無(wú)關(guān)），然后才是使用某一種具體的語(yǔ)言來(lái)編碼，真正難的是總體設(shè)計(jì)和基本與語(yǔ)言種類無(wú)關(guān)的詳細(xì)算法；算法做好后，并非一定要使用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)，在社會(huì)分工中，編碼（可以用C語(yǔ)言）是技術(shù)含量、工資較低的活，通常由藍(lán)領(lǐng)工人完成。所以，在編程時(shí)，先用偽代碼（注釋語(yǔ)句）寫出主要步驟（算法），然后再編寫程序。

3.3 程序調(diào)試的幾個(gè)注意事項(xiàng)

（1）源程序一定要在英文狀態(tài)下輸入，即字符標(biāo)點(diǎn)都要在半角狀態(tài)下，同時(shí)注意大小寫，一般都用小寫；（2）若出現(xiàn)無(wú)法關(guān)閉VC＋＋6.0時(shí)，可在范圍內(nèi)單擊右鍵出現(xiàn)資源管理器（或按Ctrl＋Alt＋Delete）結(jié)束；（3）在進(jìn)行程序命名時(shí)，程序的名字不要出現(xiàn)中文文字；（4）寫好的程序應(yīng)注意及時(shí)保存。

3.4 養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣

在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該養(yǎng)成的良好的編程習(xí)慣：（1）變量名與函數(shù)名要盡量反映變量（函數(shù)）的意義；（2）用＃define定義的常量名盡量用大寫；（3）程序書寫時(shí)應(yīng)注意同級(jí)的花括號(hào)要對(duì)齊，呈鋸齒形結(jié)構(gòu)；（4）在必要的地方加上注釋；（5）用模塊化的編程思想，將一個(gè)大程序分成若干個(gè)函數(shù)，盡量不要從頭到尾只有一個(gè)main（）函數(shù)；（6）盡量少用全局變量；（7）盡量不要使用goto語(yǔ)句，因?yàn)檫@樣會(huì)破壞程序的結(jié)構(gòu)。

［1］譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì) ［M］.北京：清華大學(xué)出版社，2005.

［2］譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo)［M］.北京：清華大學(xué)出版社，2005.

［3］李春葆.C程序設(shè)計(jì)［M］.北京：清華出版社，2004.