【摘要】軍訓(xùn)作為學(xué)校德育工作的一個重要環(huán)節(jié)，既擔負著國防教育的功能，也承擔著育人的責任。以《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》的出臺為契機，進一步加強學(xué)生軍訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，認真貫徹落實《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》的要求，不斷推進學(xué)生軍訓(xùn)工作的開展。學(xué)生軍訓(xùn)工作是學(xué)校國防教育的主要形式，而學(xué)校國防教育又是全民國防教育的基礎(chǔ)。學(xué)生軍訓(xùn)工作、學(xué)校國防教育和全民國防教育這三者之間，學(xué)生軍訓(xùn)工作的重要性顯而易見。因此，對學(xué)生軍訓(xùn)工作的內(nèi)涵就不能看得太窄，作用就不能看得太小，地位就不能看得太低。太窄、太小、太低，會影響學(xué)生軍訓(xùn)工作的健康開展。

【關(guān)鍵詞】高校；軍訓(xùn)；國防；教育

眾所周知，“軍事課程以國防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識、強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)?！边@就是說，學(xué)生軍訓(xùn)工作既要按照《國防法》和《國防教育法》的要求，對學(xué)生進行國防教育，又要為軍隊培養(yǎng)后備兵員和指揮員。學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)完成的好壞，將直接影響國家和國防的未來安全。隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生軍訓(xùn)工作開始遇到諸多新情況、新問題，在新形勢下如何做好大學(xué)生軍訓(xùn)工作已成為高校管理者面臨的一項重要課題。

一、新時期大學(xué)生軍訓(xùn)工作中存在的問題

大學(xué)生軍訓(xùn)觀念存在偏頗。近年來由于受教育體制改革和社會思潮多元化的影響，一些高校和學(xué)生對大學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)涵、戰(zhàn)略意義缺乏全面深刻的認識，導(dǎo)致了軍訓(xùn)目的上的偏頗，影響和制約了大學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量的提高。部分學(xué)校僅僅把軍訓(xùn)當做加強學(xué)生管理的手段而忽視了軍訓(xùn)在育人方面的重要作用；部分學(xué)生尚未樹立正確的成長成才觀，態(tài)度不夠端正，或以體驗軍營為目的參訓(xùn)，或認為軍訓(xùn)過于重視形式，“軍訓(xùn)無用論”、自由散漫等現(xiàn)象普遍存在。

大學(xué)生軍訓(xùn)資源相對匱乏。大學(xué)生資源的匱乏主要體現(xiàn)在兩方面：一是沒有建立健全學(xué)生軍訓(xùn)工作長效機制。部分高校對軍訓(xùn)重視程度不夠，缺少相應(yīng)規(guī)章制度保障軍訓(xùn)開展，組織、物力、人力投入不夠；二是校內(nèi)資源難以滿足規(guī)模日益擴大的學(xué)生軍訓(xùn)。隨著高校招生數(shù)量逐年增加，軍訓(xùn)時間和地點又相對集中，軍訓(xùn)后勤保障難度大的現(xiàn)象日益凸顯。

大學(xué)生軍訓(xùn)成果難以保持。目前大學(xué)生軍訓(xùn)多集中在短時間內(nèi)集中進行，在有限的時間內(nèi)必須完成規(guī)定訓(xùn)練課目，嚴格按照軍隊的條令化要求進行活動，取得的成果十分明顯，但短期化現(xiàn)象比較嚴重。隨著軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了相應(yīng)的變化，價值取向也出現(xiàn)了干擾。軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的良好品質(zhì)在大學(xué)生活的磨合過程中開始停滯、甚至倒退。學(xué)生在軍訓(xùn)期間發(fā)掘出的各類特長、愛好往往也缺乏持續(xù)的關(guān)注和培養(yǎng)。

二、根據(jù)《大學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》共七章48條，明確了學(xué)生軍訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想和方針原則，區(qū)分了各部門的職責分工，對學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、軍事理論教學(xué)、軍事技能訓(xùn)練、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、安全管理、訓(xùn)練基地建設(shè)、訓(xùn)練保障、訓(xùn)練槍支管理、獎勵與懲處等方面作出了詳細的規(guī)定?！兑?guī)定》是規(guī)范和指導(dǎo)各地教育行政部門、軍事機關(guān)、高等學(xué)校承訓(xùn)部隊組織實施學(xué)生軍訓(xùn)工作的基本依據(jù)?！兑?guī)定》的頒發(fā)，必將有力促進學(xué)生軍訓(xùn)工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，使學(xué)生軍訓(xùn)工作走上健康有序的發(fā)展軌道。我國大學(xué)生軍訓(xùn)工作開展多年以來，走過了一段從自發(fā)到組織、從試點到普及、從各自為戰(zhàn)到統(tǒng)一規(guī)范的發(fā)展之路，取得了令人矚目的成績。但是，這些成績與大學(xué)生軍訓(xùn)工作應(yīng)有的作用、地位和影響相比，還沒有達到預(yù)期的目的，有必要從以下幾個方面進一步抓好深化和落實。

1、提高對學(xué)生軍訓(xùn)工作的認識。要站在國家人才培養(yǎng)和國防后備力量建設(shè)的高度，站在落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，站在加強學(xué)生思想政治工作、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，充分認識開展學(xué)生軍訓(xùn)工作的重要性和必要性。緊緊圍繞培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的目標，從國家大局出發(fā)，擺正學(xué)生軍訓(xùn)工作在學(xué)校教育中的位置，增強責任感和使命感，認真開展好學(xué)生軍訓(xùn)工作。

2、周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。做好軍訓(xùn)前期工作籌備大學(xué)生軍訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程，軍訓(xùn)內(nèi)容計劃、安排、保障及最終匯報演出環(huán)環(huán)相扣，需要涉及到學(xué)校武裝部、學(xué)生處、團委、后勤、醫(yī)院及各院系的密切配合。因此必須做到周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，才能保障軍訓(xùn)工作的順利展開。

近兩年，我校學(xué)生軍訓(xùn)模式由過去到軍隊基地訓(xùn)練改為校內(nèi)軍訓(xùn)，學(xué)生輔導(dǎo)員擔任連隊指導(dǎo)員配合部隊開展工作。軍訓(xùn)團成立由承訓(xùn)部隊和學(xué)校各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成的軍訓(xùn)指揮部，部隊領(lǐng)導(dǎo)任軍訓(xùn)團團長，學(xué)校武裝部部長任軍訓(xùn)團政委，形成了部隊和學(xué)校相互融合、共同參與的工作機制，定期召開指揮部例會，及時發(fā)現(xiàn)并解決軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，有效地促進了軍訓(xùn)工作有條不紊地進行。軍訓(xùn)內(nèi)容也不只是單一的隊列、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，而是把軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、匯報表演等融入其中，使軍訓(xùn)內(nèi)容變得豐富多彩，學(xué)生參與的興趣得到提高。技能訓(xùn)練前，對參訓(xùn)學(xué)生進行既往病史調(diào)查和體檢，身體有問題的學(xué)生，推遲或減免訓(xùn)練。訓(xùn)練期間，學(xué)校派出醫(yī)護人員，負責疾病防治，制定應(yīng)對醫(yī)療衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案；學(xué)校對口醫(yī)院派出醫(yī)生和護士；訓(xùn)練場地設(shè)置獨立的衛(wèi)生室，配備救護車或固定緊急救護車輛。

3、把握學(xué)生特點，科學(xué)實施軍訓(xùn)。多數(shù)大學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)參加過軍訓(xùn)，但諸多限制，他們只進行了以隊列為主的部分軍事訓(xùn)練，缺少系統(tǒng)性和后繼性，對軍事訓(xùn)練內(nèi)容、方法、意義等了解不深。為了提高軍訓(xùn)效果，在大學(xué)階段的軍事訓(xùn)練層次應(yīng)該更高一些。因此，不但要對其進行隊列訓(xùn)練，還要加強他們學(xué)習(xí)軍事理論和現(xiàn)代科技的力度，全面提高大學(xué)生的軍事素質(zhì)。此外，在訓(xùn)練過程中，還要遵循循序漸進的原則，注意施訓(xùn)的方式方法。同時，教官、帶隊教師和學(xué)生骨干注意觀察每位學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處置，不提倡學(xué)生帶病堅持訓(xùn)練。

4、完善宣傳陣地，鼓舞學(xué)生士氣。軍訓(xùn)中要充分利用校園新聞網(wǎng)、軍訓(xùn)簡報、總結(jié)會、標語口號等宣傳陣地，成立軍訓(xùn)宣傳報道小組，不斷挖掘感人亮點，大力宣傳優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和自豪感。我校在學(xué)生軍訓(xùn)中堅持每日表彰優(yōu)秀營、連、班，學(xué)生日出記者團認真拍攝學(xué)生刻苦訓(xùn)練的每一瞬間，對于優(yōu)秀典型及時在校園新聞網(wǎng)宣傳報道，使學(xué)生軍訓(xùn)士氣得到了鼓舞，保持了高漲情緒。

5、關(guān)注學(xué)生心理，開展針對輔導(dǎo)?？茖W(xué)分析和把握軍訓(xùn)過程中學(xué)生的心理變化，有針對性地開展心理輔導(dǎo)，是確保學(xué)生軍訓(xùn)圓滿完成的重要因素。學(xué)生在軍訓(xùn)階段心理變化基本上分為“新奇期”、“疲倦期”、“適應(yīng)期”和“留戀期”四個階段。軍訓(xùn)初始，大學(xué)生對一切都感到新鮮、好奇，因此要做好訓(xùn)前動員及宣傳工作，讓他們明確軍訓(xùn)的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的準備，引導(dǎo)他們以積極的態(tài)度投入到艱苦的軍訓(xùn)之中。經(jīng)過一段時間，隨著訓(xùn)練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學(xué)生會感到各種不適應(yīng)，學(xué)生輔導(dǎo)員要密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，對個別同學(xué)有針對性地開展心理輔導(dǎo)，同時指揮部適當安排一些文體活動，調(diào)動學(xué)生積極性。厭倦期后，學(xué)生逐步適應(yīng)軍訓(xùn)生活節(jié)奏，訓(xùn)練質(zhì)量和組織紀律性都得了加強，這時士氣可鼓不可泄，要不斷鼓勵學(xué)生堅持訓(xùn)練，克服困難，取得軍訓(xùn)的最終勝利。軍訓(xùn)后期，學(xué)生開始留戀軍訓(xùn)生活，這個時期要引導(dǎo)學(xué)生鞏固軍訓(xùn)成果，使他們把軍訓(xùn)的收獲、體驗加以提煉升華，從而從思想上產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。

6、建立長效機制，抓住學(xué)生軍訓(xùn)工作持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。要保證大學(xué)生軍訓(xùn)工作的持續(xù)發(fā)展，就要建立工作規(guī)范和質(zhì)量控制機制。規(guī)范是工作落實的基礎(chǔ)。學(xué)生軍訓(xùn)工作是一項細致、繁雜的工作，沒有規(guī)范，就沒有對細節(jié)的把握，工作就可能出問題，就無法保證學(xué)生軍訓(xùn)工作的持續(xù)發(fā)展。逐步完善現(xiàn)有的學(xué)生管理制度，健全思想政治教育機制，對于實現(xiàn)軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化有著至關(guān)重要的作用，例如經(jīng)過軍訓(xùn)中，學(xué)生的紀律觀念和身體素質(zhì)都得到增強，借此制定和完善早操早讀制度，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這對于學(xué)生增強體魄、健康成長終身有益；軍訓(xùn)之后，學(xué)生的集體榮譽感增強，借此制定完善評獎評優(yōu)表彰制度，能增強大學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感，等等。因此，我們要將整理內(nèi)務(wù)、身體鍛煉、組織紀律、心理素質(zhì)等軍訓(xùn)內(nèi)容與日常管理結(jié)合起來，促進軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)為長效機制，發(fā)揮軍訓(xùn)教育的最大效應(yīng)。

7、重視軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，建立長效育人體系。高校應(yīng)把學(xué)生軍訓(xùn)納入學(xué)校的整個人才培養(yǎng)體系，采用多種途徑確保軍訓(xùn)成果落到實處，充分發(fā)揮效用。持續(xù)關(guān)注學(xué)生素質(zhì)拓展。在軍訓(xùn)期間，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本軍事技能，還要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過舉辦各類文體活動，在豐富軍訓(xùn)文化生活的同時，也使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)得到全方位提高。積極開展國防教育活動國防教育是國防建設(shè)的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑，是關(guān)系到國家生死存亡的重大社會工程。學(xué)校應(yīng)大力推進國防教育的改革創(chuàng)新，不斷充實和完善教育內(nèi)容，繼續(xù)普及國防基本知識，把國防教育作為學(xué)生軍訓(xùn)重要組成部分，通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣國防教育活動，進一步增強了學(xué)生的國防觀念和國家安全意識。開展軍民共建，增強認同感。

新時期大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的時代特點，不僅僅是軍事技能和思想品質(zhì)的訓(xùn)練和提升，還是關(guān)系學(xué)生人生發(fā)展、良好校風(fēng)形成和和諧校園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。因此，探索和健全新時期大學(xué)生軍訓(xùn)工作體制，需要周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，做好軍訓(xùn)前期準備工作；加強過程管理，采取有效激勵，抓好軍訓(xùn)期間工作成效；積極探索，勇于創(chuàng)新，搞好軍訓(xùn)后期成果提煉，促進軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。軍訓(xùn)工作的創(chuàng)新思考與研究，正是順應(yīng)時代的需要，利于保障國家安全和社會和諧發(fā)展的重要舉措。

作者簡介：鄧軍（1977-），四川成都人，單位：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，保衛(wèi)處、武裝部，研究實習(xí)員。