◎福建 傅桔紅

【習(xí)作要求】

有人曾說(shuō)：世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵，怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱奇的地方。請(qǐng)圍繞自己瀏覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前先想想要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽?/p>

【習(xí)作指導(dǎo)】

老師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)山水秀麗，美麗的自然風(fēng)光無(wú)處不在。安謐的天山草原，那圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、雪白的羊群、碧綠無(wú)垠的草原是那樣令人神往；而近在身邊的風(fēng)起云涌、潮起潮落、奇花異草、高山深谷也同樣讓人流連忘返……大自然就像是一位神奇的魔術(shù)師，它的杰作常常令人驚嘆與震撼。今天，就讓我們來(lái)寫一寫自己瀏覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，和大家一起分享一下祖國(guó)的大好河山，好嗎？

小丫：好呀！我的爸爸媽媽最喜歡到全國(guó)各地去旅游了，在他們的帶領(lǐng)下，我也去過(guò)好多美麗的地方，黃山、廬山、泰山、黃果樹(shù)瀑布等等，我早就想把它們寫下來(lái)，和大家分享了。

老師：你去過(guò)的這些地方中，你覺(jué)得哪個(gè)地方最神奇？

小丫：我覺(jué)得是黃果樹(shù)瀑布。

老師：能向大家介紹一下瀑布的特點(diǎn)嗎？

小丫：行?。↑S果樹(shù)瀑布，可謂天下奇觀。站在它的面前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黃果樹(shù)瀑布如銀河之水飛泄而下，瀑水有的一頭扎進(jìn)碧波蕩漾的潭中，撞在潭里的巖石上，化作一朵朵潔白的浪花；有的還未奔入潭中，便急不可待地沖擊著身后的巖石，碎玉飛花般灑向周圍。更奇特的是，在瀑布后的水簾洞，抬頭看壁間奔涌而下的水珠，無(wú)不發(fā)出閃亮的銀光，它們像一顆顆晶亮的珍珠互相撞擊而后又彈開(kāi)，又像一個(gè)個(gè)小娃娃在那手牽著手飛奔而下，更像千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛沖下來(lái)，讓人見(jiàn)了無(wú)不拍手叫好。

毛豆：我早就聽(tīng)說(shuō)以黃果樹(shù)瀑布和它周圍雄、奇、險(xiǎn)、秀風(fēng)格各異的瀑布形成一個(gè)大的瀑布“家族”，讓許多中外游客慕名而來(lái)。要是我也能親眼去看看，那該多好！

老師：那你又去過(guò)哪些地方呢？你也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

毛豆：我覺(jué)得最神奇的就是廬山的霧了。你能想到嗎，我們剛到廬山時(shí)，還是大好晴天，可不一會(huì)兒，遠(yuǎn)方的山巒處，清晰的邊緣已經(jīng)變得模糊起來(lái)。云霧開(kāi)始從山底悄悄地漫了上來(lái)，有的像薄如蟬翼的輕紗，有的如云似絮，瞬間便遮住了天，鋪滿了地，罩住了山，蓋住了水，剛才還清晰如畫(huà)的景色，頃刻間只剩下隱隱約約的輪廓。而此時(shí)，云霧更像是一群貪玩的孩子，越聚越多，越積越厚，轉(zhuǎn)眼間便匯成了一片云海，而我們所站的位置則更像是茫茫霧海中的一座浮島。如果不是我的親眼所見(jiàn)，還以為這是夢(mèng)境呢！

老師：看到這變幻無(wú)窮的云海奇觀，確實(shí)讓人不得不驚嘆大自然的無(wú)窮魅力。

毛豆：可是老師，我們?nèi)ミ^(guò)的地方也不少，該寫什么好呢？

小丫：這個(gè)簡(jiǎn)單，哪個(gè)地方的景觀最神奇，給我們的印象最深，我們就寫哪里。

老師：小丫說(shuō)得有道理。那我們選好了話題之后，應(yīng)該怎樣寫才能把文章寫得生動(dòng)具體，讓人讀了如臨其境呢？

毛豆：我覺(jué)得描寫一處地方，主要是要將這處景物的特點(diǎn)描寫出來(lái)。

老師：是的，天下的景物千差萬(wàn)別，千姿百態(tài)，各具特點(diǎn)。那么，我們?cè)鯓硬拍茏プ∷鑼懙木拔锏奶攸c(diǎn)呢?

小丫：我想如果是已經(jīng)見(jiàn)過(guò)的景觀，就要在頭腦中像放電影一樣，把見(jiàn)過(guò)的景物好好地回憶一下，看看它們的形態(tài)、顏色、聲音等有什么奇特的地方，再把它寫下來(lái)。如果是寫身邊的景物，可以再去觀察觀察，可以用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用雙手去摸，用鼻子去聞，這樣我們就能把它最神奇的地方給牢牢地記住了。

毛豆：我想，要把文章寫好，讓人讀了如臨其境，就要按一定的順序來(lái)寫，可以從遠(yuǎn)到近或者是從上到下的順序?qū)?，也可以按參觀、瀏覽的順序來(lái)寫。

老師：說(shuō)得好，無(wú)論是寫什么地方，都要按一定的順序來(lái)寫，這樣才能言之有序；無(wú)論寫哪一處景物，都要把這個(gè)地方奇特的地方寫詳細(xì)，把自己印象最深的寫下來(lái)。寫的時(shí)候還可以根據(jù)自己的所見(jiàn)展開(kāi)合理的想象，或者是融入自己的情感，這樣才能讓讀者讀了文章之后，也對(duì)這個(gè)地方感興趣，有身臨其境之感。那寫好作文后，我們還要做些什么？

小丫：還要給文章擬個(gè)好的題目，比如《神奇的……》《……奇景》……

老師：說(shuō)得好，現(xiàn)在就讓我們拿起筆來(lái)，把自己認(rèn)為最神奇的、印象最深的一處自然景觀寫下來(lái)吧！