杰姬·弗萊明

我的女兒杰姬上小學(xué)二年級(jí)。

有一天，她的老師克里打電話(huà)讓我到學(xué)校。去了之后，克里老師說(shuō)，一個(gè)學(xué)生告訴她，我的女兒杰姬從募捐罐里拿了硬幣。

我聽(tīng)女兒說(shuō)過(guò)，那個(gè)出生缺陷基金會(huì)的募捐罐一直放在克里老師的講臺(tái)上，以方便所有想幫助脊髓灰質(zhì)炎患者的孩子們捐出一角一角的硬幣。杰姬也找我要過(guò)零錢(qián)，并且把幫我做家務(wù)得到的報(bào)酬也帶到學(xué)校，說(shuō)是要塞進(jìn)罐子里去，她還說(shuō)他們的校長(zhǎng)羅斯福本人就是因?yàn)榛剂诉@種疾病而坐輪椅或是靠雙拐走路的。她非常同情那些患病的人，她想幫助他們。

因此，我決定在做出判斷之前先詢(xún)問(wèn)一下杰姬。

那天放學(xué)后，所有的孩子都走了，教室里只剩下我、克里老師和杰姬三個(gè)人。我在杰姬對(duì)面的一張小課桌前坐下來(lái)。我看到杰姬的兩只腳在不停地對(duì)搓，她的頭一直低著，看著自己的桌面。我輕輕地喚了她一聲，她抬起頭來(lái)，看著我的眼睛，我伸手握住了她的手。

“克里老師說(shuō)有人看見(jiàn)你把手伸進(jìn)了出生缺陷基金會(huì)的罐子里面。我只問(wèn)你一次，你也只需回答我一次?！蔽覍?duì)她說(shuō)，“杰姬，你從罐子里面拿硬幣出來(lái)了嗎？”

“沒(méi)有，媽媽?！苯芗Ш敛贿t疑地回答。

那一刻，看著杰姬純真的眼眸，我決定相信她。

我拉著她的手，走到克里老師的講臺(tái)前。

“杰姬沒(méi)有拿硬幣，克里老師，請(qǐng)相信我的女兒，謝謝您！”我對(duì)克里老師說(shuō)。然后，我低下頭，對(duì)杰姬說(shuō)：“現(xiàn)在，我們?nèi)ゲ堑曩I(mǎi)冰激凌?！?/p>

四年后，杰姬小學(xué)畢業(yè)，我在為她收拾舊書(shū)本的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本子，上面有杰姬寫(xiě)的幾篇作文，其中有一篇作文記錄了這件事。

她是這樣寫(xiě)的：“我確實(shí)將手伸進(jìn)了那個(gè)罐子，但我當(dāng)時(shí)是在用手指摸索著數(shù)罐子里面的硬幣。我沒(méi)有像我的同學(xué)報(bào)告的那樣從罐子里拿硬幣出來(lái)，一個(gè)也沒(méi)拿。但是，即便我這樣告訴克里老師，她還是將我媽媽叫到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我很擔(dān)心，似乎沒(méi)有人相信我，我不知道該怎么辦。幸運(yùn)的是，媽媽相信我，她不但沒(méi)有不分青紅皂白地訓(xùn)斥我，還帶我去伯登店買(mǎi)冰激凌。從那一刻起，我知道媽媽永遠(yuǎn)都是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我，而我也永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙她，永遠(yuǎn)。”

字跡在我的眼前漸漸模糊，終于，一滴淚悄然落在本子上，將那墨跡融化了。