衛(wèi) 超

1 研究目的

我國群眾體育事業(yè)經(jīng)過60多年的發(fā)展雖已取得斐然成績，群眾性體育活動得到蓬勃發(fā)展，國民體質(zhì)與健康狀況得到極大改善，眾多體育專家學者對不同職業(yè)群體的體育健身活動狀況從不同視角、不同層面進行了大量調(diào)查與跟蹤研究，但對決定國家經(jīng)濟、科學技術(shù)與文化發(fā)展水平程度的一個重要支撐群體——專業(yè)技術(shù)人才的體育投入研究少之又少。一些成果研究對象僅局限于高校專業(yè)技術(shù)教師，研究范疇多集中于體育健身、體育消費等領(lǐng)域，并沒有將專業(yè)技術(shù)人才體育投入作為一個專項系統(tǒng)進行研究。如在體育活動中進行的包含財力、物力、精力、智力、意識等多種投入要素在內(nèi)投入的廣度、泛度、深度狀況如何？在體育投入中有哪些行為特點和發(fā)展規(guī)律？急需解決的問題有哪些？基于上述研究需要，文章依據(jù)《我國群眾體育投入評價指標體系》[1]，編制了《河南省專業(yè)技術(shù)人才體育投入現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，在現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上深入研究河南省專業(yè)技術(shù)人才體育投入狀況，旨為河南省各級體育行政、管理部門研究發(fā)展專業(yè)技術(shù)人才群體體育工作以及為從事我國專業(yè)技術(shù)人才相關(guān)研究工作提供準確的科學數(shù)據(jù)與實踐參考。

2 專技術(shù)人才體育投入的界定

投入是由美國經(jīng)濟學家瓦西里·里昂惕夫于1933年提出，源于經(jīng)濟學領(lǐng)域投入產(chǎn)出法，是經(jīng)濟系統(tǒng)各個部分之間表現(xiàn)為投入和產(chǎn)出的相互依存關(guān)系的經(jīng)濟數(shù)量分析方法。專業(yè)技術(shù)人才體育投入是借鑒經(jīng)濟分析法則中的投入產(chǎn)出法[2]，因此文章對專業(yè)技術(shù)人才體育投入的界定是在促進群眾性體育運動全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，以滿足廣大專業(yè)技術(shù)人才多層次多方面體育文化需求為目的，專業(yè)技術(shù)人才個體所進行的包含財力、人力、精力、智力等投入要素在內(nèi)的直接、間接、智力多種形式體育行為總和統(tǒng)稱專業(yè)技術(shù)人才體育投入。

3 研究對象與方法

3.1 研究對象

運用社會學與現(xiàn)代管理學理論和方法,將河南省專業(yè)技術(shù)人才體育投入作為一個體系進行研究。在河南省范圍內(nèi)抽取7個省轄市。被調(diào)查的群體地域分布為：鄭州、開封、洛陽、新鄉(xiāng)、安陽、許昌、南陽。主要包括教學類的具有高級職稱的教師；農(nóng)業(yè)類的農(nóng)牧師等技術(shù)人員、科研人員；衛(wèi)生技術(shù)類人員；經(jīng)濟類的經(jīng)濟師、經(jīng)濟員；工程技術(shù)人才；會計類的高級會計師、會計師等專業(yè)技術(shù)人才。

3.2 研究方法

3.2.1 文獻資料法

查閱體育經(jīng)濟學、社會學等理論書籍，依據(jù)研究內(nèi)容在北京體育大學、武漢體育學院、河南師范大學圖書館及體育資料室查閱了國內(nèi)外相關(guān)文獻資料20余部(篇)。

3.2.2 問卷調(diào)查法

采用多階多次分層抽樣方法，在河南省范圍內(nèi)抽取的7個省轄市、15個市轄區(qū)、10個縣，調(diào)查樣本含量10 505人，回收問卷10 369份，回收率98.7%，其中有效問卷10 110份，有效率回收率97.5%。經(jīng)兩輪專家確定其信度與效度分別為0.85、0.87，符合課題研究要求。

3.2.3 訪談法

走訪部分企業(yè)或事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的技術(shù)人才，就研究所涉及的專業(yè)技術(shù)人才體育投入相關(guān)問題與其面對面訪談，并對第一手資料信息進行認真記錄、整理和分析。

3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

對獲取的全部數(shù)據(jù)錄入SPSS16.0統(tǒng)計軟件進行相關(guān)統(tǒng)計分析和處理。

4 結(jié)果與分析

4.1 直接體育行為調(diào)查與分析

專業(yè)技術(shù)人才體育投入中直接體育行為主要表現(xiàn)在其參與體育鍛煉時所投入的頻度、時間、強度等方面[3]。

從河南省專業(yè)技術(shù)人才參與體育鍛煉頻度的分布情況看，從不鍛煉的僅占12.16%， 1-2次和3-4次的達84.50%(見表1)。從專業(yè)技術(shù)人才每次參加體育鍛煉的持續(xù)時間看，專業(yè)技術(shù)人才每次鍛煉持續(xù)時間少于30 min的較高，達46.63%，在30-60 min的占43.18%，在60-120 min與>120 min的比例均較低，僅占8.55%、1.64%(見表2)。從專業(yè)技術(shù)人才每次鍛煉的強度來看，主要采用中等強度，占被調(diào)查總數(shù)的55.12%(見表3)。對專業(yè)技術(shù)人才每周是否有固定鍛煉時間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，專業(yè)技術(shù)人才每周有固定鍛煉時間的人數(shù)比例占37.81%。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，由于專業(yè)技術(shù)人才統(tǒng)屬于文化層次較高的腦力勞動者群體，所面臨的工作壓力較大，工作時間比普通人群多，身心透支遠大于普通人群，故越來越多的人逐漸意識到體育的功能與鍛煉價值，另外他們也有條件決定能投入更多時間、精力去從事體育鍛煉。但從調(diào)查中也不難發(fā)現(xiàn)，目前河南省專業(yè)技術(shù)人才每次鍛煉持續(xù)時間少于30 min的人數(shù)比例較高，且每周有固定鍛煉時間的人數(shù)比例較低，表明大多數(shù)專業(yè)技術(shù)人才每次鍛煉持續(xù)時間得不到有效保證，參與鍛煉的時間具有機動性強、波動性大等特征，這與其工作性質(zhì)密切相關(guān)。對影響河南省專業(yè)技術(shù)人才參加體育鍛煉的主要因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)，首要因素是“缺乏公共體育設(shè)施”，占53.46%，其次是“缺乏組織指導”，占33.23%。究其根源主要在于國家雖然花費大量人力、物力、財力全面籌建的全民健身工程但仍不能滿足廣大居民體育健身需求。另一方面，社會性群眾體育健身組織網(wǎng)絡形成尚不完善，在缺少有效的監(jiān)督機制前提下，有充分挖掘潛在的體育鍛煉能力，積極塑造適應自身鍛煉特點的體育健身行為，無法指導自身進行體育鍛煉。

表1 河南省專業(yè)技術(shù)人才每周參加體育鍛煉頻度一覽表

表2 河南省專業(yè)技術(shù)人才每次鍛煉持續(xù)時間一覽表

表3 河南省專業(yè)技術(shù)人才每次參加鍛煉強度一覽表

4.2 間接體育行為調(diào)查與分析

專業(yè)技術(shù)人才間接體育行為主要從體育消費、健身項目、運動技能和健身場所選擇上的投入狀況進行調(diào)查與分析。

雖然我國專業(yè)技術(shù)人才經(jīng)濟收入近年來持續(xù)增加，河南省專業(yè)技術(shù)人才年體育消費水平比以往有較大提升，從本次調(diào)查結(jié)果分析專業(yè)技術(shù)人才年體育消費在100元以下比率較低，占被調(diào)查總數(shù)的15.09%，大部分年體育消費主要集中于101-500元，占52.72%，501-1 500元的占17.93%，1 500元以上的達14.26%。數(shù)據(jù)表明，河南省專業(yè)技術(shù)人才的體育消費投入意識在逐漸增強，通過消費投入達到強身健體的目的已成為大多數(shù)人的共識，高消費群體在逐漸增多(見表4)。從專業(yè)技術(shù)人才參與體育消費類型調(diào)查結(jié)果來看，目前仍以實物型體育消費為主，占被調(diào)查總數(shù)的53.47%。

表4 河南省專業(yè)技術(shù)人才年體育消費一覽表

河南省專業(yè)技術(shù)人才在健身項目投入方面的調(diào)查結(jié)果顯示：喜歡參加的健身項目排前三位的依次為乒乓球(47.64%)、羽毛球(31.25%)、籃排足球類項目(23.44%)。從目前專業(yè)技術(shù)人才所選項目看，能依據(jù)自身的工作性質(zhì)、文化程度、生活習慣、工作環(huán)境等特性來選擇適合自身鍛煉的健身項目，對既能體驗到健身樂趣，又能體現(xiàn)出競技水平的健身項目參與率高，對有氧運動或講求技術(shù)難度的健身項目參與率較高。

對河南省專業(yè)技術(shù)人才掌握運動技能狀況的調(diào)查顯示：擁有1-2項運動技能的人數(shù)比例達到63.97%，擁有3項或3項以上運動技能的占20.96%，沒有一項運動技能的人數(shù)比例占15.07%。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前河南省專業(yè)技術(shù)人才運動技能掌握情況良好，但仍有少部分群體沒有一項運動技能，應引起相關(guān)部門的高度重視。

從河南省專業(yè)技術(shù)人才選擇體育活動場所來看，以單位健身場所為首選，占34.92%；其次為公共體育活動場所，占20.63%；在公園空地進行鍛煉的占14.29%。調(diào)查結(jié)果顯示，到收費體育場館健身人數(shù)比例較低，僅占4.76%，表明在體育消費上的投入與自身經(jīng)濟收入并非成正相關(guān)。同時到學校體育活動場所進行體育鍛煉的人數(shù)比例也不高，占7.52%，說明河南省大部分學校體育場館設(shè)施利用率較低，除滿足學校日常體育教學工作和學生余暇體育活動外，對社會大眾并沒有完全開放或根本不開放，導致部分學校體育設(shè)施資源在雙休日、節(jié)假日基本處于閑置狀態(tài)。因此，學校周邊群眾體育設(shè)施資源匱乏的局面也是學校體育和群眾體育事業(yè)發(fā)展進程中急需解決的問題之一。

4.3 智力體育行為調(diào)查與分析

河南省專業(yè)技術(shù)人才智力體育行為主要從平均每天收看體育節(jié)目、瀏覽體育網(wǎng)站、閱讀體育報刊雜志時間等方面進行調(diào)查。

從平均每天收看體育節(jié)目、瀏覽體育網(wǎng)站、閱讀體育報刊雜志時間看，平均每天收看體育節(jié)目時間多集中于<15 min或15-30 min，分別占35.44%、29.11%。平均每天收看體育節(jié)目時間在30-60 min的人數(shù)比例為15.18%，>60 min的占3.81%。從不收看體育節(jié)目的占16.46%(見表5)。平均每天瀏覽體育網(wǎng)站時間仍多集中于<15 min或15-30 min，分別占39.29%、23.81%，>60 min的人數(shù)比例為5.96%，每天從不瀏覽體育網(wǎng)站的人數(shù)比例達21.42%(見表6)。平均每天閱讀體育報刊雜志時間在<15 min或15-30 min的人數(shù)比例分別為27.69%、26.15%，>60 min的占6.17%，但從不閱讀體育報刊雜志人數(shù)比例達30.76%，明顯高于從不收看體育節(jié)目和瀏覽體育網(wǎng)站的人數(shù)比例(見表7)。

表5 河南省專業(yè)技術(shù)人才收看體育節(jié)目時間/天一覽表

表6 河南省專業(yè)技術(shù)人才瀏覽體育網(wǎng)站時間/天一覽表

表7 河南省專業(yè)技術(shù)人才閱覽體育報刊雜志時間/天一覽表

從調(diào)查結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，河南省專業(yè)技術(shù)人才對我國體育事業(yè)發(fā)展狀況的關(guān)注是積極的、高漲的。關(guān)注方式呈多樣化，由于現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡傳播體育信息量大，覆蓋范圍廣，同時方便、快捷，關(guān)注的趨勢是通過收看電視、上網(wǎng)瀏覽體育信息的方式將逐步替代閱覽體育報刊、雜志等傳統(tǒng)關(guān)注方式。

5 存在問題及發(fā)展對策

1)以社區(qū)體育為依托，單位、家庭體育為基礎(chǔ)，加快專業(yè)技術(shù)人才體育人口快速增長。將每周體育鍛煉3次以上，每次體育鍛煉時間持續(xù)30 min以上，每次體育鍛煉的運動強度達到中等以上的稱為經(jīng)常體育鍛煉的人[4]。但在調(diào)查中，目前河南省專業(yè)技術(shù)人才從不鍛煉的人數(shù)比例占12.16%，每次鍛煉持續(xù)時間少于30 min的人數(shù)比例較高，達46.63%，并且每周有固定鍛煉時間的人數(shù)比例較低，每次鍛煉持續(xù)時間得不到有效保證，沒有一項運動技能的人數(shù)比例占到15.07%。本研究認為，專業(yè)技術(shù)人才體育發(fā)展應依托社區(qū)體育，以單位體育、家庭體育為基礎(chǔ)，因為社區(qū)是政府的一個基層單位，而單位、家庭又是社區(qū)中一個構(gòu)成單元，它們是專業(yè)技術(shù)人才體育人口增長的必然渠道，所以社區(qū)體育、單位體育、家庭體育三者應相互融合、相互滲透、互為促進。如應建立健全有效的領(lǐng)導管理體系[3，4]，即本社區(qū)體育指導小組、單位體育協(xié)會、家庭體育協(xié)會。社區(qū)體育指導小組要充分發(fā)揮單位、家庭體育協(xié)會的功能，深入挖掘?qū)I(yè)技術(shù)人才體育骨干并充分發(fā)揮其作用，而單位、家庭體育協(xié)會要積極組織和動員的專業(yè)技術(shù)人才參與到社區(qū)體育中去，長此以往可以帶動更多的專業(yè)人才投入到體育健身中去。

2)制定合理的體育勞務和服務消費品價格，逐步調(diào)整專業(yè)技術(shù)人才體育消費結(jié)構(gòu)。目前我國居民體育消費趨向正處于由實物型體育消費向勞務型體育消費過渡時期，因此應針對專業(yè)技術(shù)人才，根據(jù)他們的年齡、職業(yè)、經(jīng)濟收入水平和不同消費需求，研發(fā)、生產(chǎn)不同層次體育勞務消費品，以滿足這一層次消費者需求。如制定合理的體育勞務消費品價格，遵循價值規(guī)律的基本要求，并結(jié)合目前的體育消費程度實際，吸引更多的專業(yè)技術(shù)群體消費者接受體育健身指導，進行健康咨詢消費，經(jīng)常觀賞高水平體育競賽、體育表演等，只有不斷注重培育體育勞務和服務消費品市場，才能逐步調(diào)整他們的體育消費結(jié)構(gòu)。

3)繼續(xù)加大體育場館設(shè)施建設(shè)投入力度，解決公共體育設(shè)施不足的矛盾。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響河南省專業(yè)技術(shù)人才參加體育鍛煉的首要因素是“缺乏公共體育設(shè)施”，到公共體育活動場所參加鍛煉人數(shù)較低，同時到學校體育活動場所進行體育鍛煉的人數(shù)比例也不高。這充分表明改革開放三十多年來，隨著居民體育物質(zhì)文化需求不斷增長，群眾體育投入意識不斷加強，廣大居民對公共體育場館設(shè)施的需求愈加強烈。面對公共體育設(shè)施不足的矛盾，國家應繼續(xù)加大投入力度。如充分利用國家體育彩票公益金逐年加大對公共體育設(shè)施的投資數(shù)量，大力支持企事業(yè)單位、集體修建便于本單位職工健身的非盈利性鍛煉場所，積極鼓勵個人以贊助、捐贈的形式興辦公共體育場館。但如果僅靠國家、單位、集體、個人多元投資模式來興建公共體育場館設(shè)施尚不能徹底解決公共體育場館設(shè)施不足的矛盾，仍需運用必要的行政、經(jīng)濟手段和有效的市場管理模式加以調(diào)控，如將群眾性體育活動盡可能依托大、中、小學校及企業(yè)、單位體育場館設(shè)施進行健身活動，這需要各主管系統(tǒng)相關(guān)部門進行溝通與協(xié)調(diào)，在不影響學校正常教學，企業(yè)、單位正常工作的前提下，盡可能將清晨、傍晚、雙休日、節(jié)假日等居民習慣的時間讓其從事體育鍛煉，這將極大緩解公共體育場館設(shè)施不足的矛盾。

4)加強社會體育指導員自身隊伍建設(shè)，大力開發(fā)群眾體育人才資源。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響河南省專業(yè)技術(shù)人才參加體育鍛煉的次要因素是“缺乏組織指導”，所占比率達到33.23%，所以應加強社會體育指導員自身隊伍建設(shè)，大力開發(fā)群眾體育人才資源。社會體育指導員是為全民健身運動服務的踐行者之一，在貫徹落實《全民健身計劃綱要》和《全民健身條例》中發(fā)揮著舉足輕重的作用，在服務全民健身運動中不僅擔負著組織管理者的責任，還擔當著技能傳播者的角色。自1994年實施《社會體育指導員技術(shù)等級制度》以來，目前我國已超過70萬名的社會體育指導員服務于全民健身運動[5]。但是，隨著廣大人民群眾對社會體育指導員日益增長的需求，

僅靠培養(yǎng)社會體育指導員已無法滿足我國群眾體育健身的需求。因此，在大力加強社會體育指導員自身隊伍建設(shè)的同時，需大力開發(fā)群眾體育人才資源，以彌補社會體育指導員不足的現(xiàn)狀。

6 結(jié)論

1)河南省專業(yè)技術(shù)人才體育投入中直接體育行為表現(xiàn)喜憂參半，喜的是目前從不鍛煉的人數(shù)比例較低，每次鍛煉持續(xù)時間在30 min以上的人數(shù)比例較高，每次鍛煉的強度主要采用中等強度。憂的是目前河南省專業(yè)技術(shù)人才每次鍛煉持續(xù)時間少于30 min的人數(shù)比例較高，并且每周有固定鍛煉時間的人數(shù)比例較低，每次鍛煉持續(xù)時間得不到有效保證。

2)河南省專業(yè)技術(shù)人才年體育消費水平比以往有較大提升，體育消費投入意識在逐漸增強，高消費群體在逐漸增多，主要以實物型體育消費為主。健身項目投入方面，專業(yè)技術(shù)人才喜歡參加的健身項目排前3位的依次為乒乓球、羽毛球、籃排足球類項目。從選擇體育活動場所看，主要以單位健身場所為首選，運動技能掌握情況良好，但仍有少部分群體沒有一項運動技能。

3)河南省專業(yè)技術(shù)人才對我國體育事業(yè)發(fā)展狀況的關(guān)注是積極的、高漲的。關(guān)注方式呈多樣化，主要是通過收看電視、上網(wǎng)瀏覽體育信息等方式進行關(guān)注。

[1] 孫文琦.我國群眾體育投入評價指標體系的構(gòu)建與評價模式研究[J].山東體育學院學報，2011,27(5).

[2] 孫文琦.群眾體育投入研究[J].體育文化導刊，2009(5).

[3] 劉青建.中國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉狀況分析[J].北京體育大學學報,2010,33(3).

[4] 江崇民，張彥峰，蔡 睿，等.2007年中國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀分析[J].體育科學,2009,29(3).

[5] 全國社會體育指導員數(shù)量超70萬考核激勵機制待健全[EB/OL]. (2012-02-14).http://sports.sina.com.cn.