索玉華，1959年8月出生，1978年至1982年就讀于北京體育師范學(xué)院（現(xiàn)首都體育學(xué)院），畢業(yè)后任中學(xué)體育教師，1989年調(diào)入北京石油附中。30載的教學(xué)實踐和思索，使她逐漸從一名孜孜以求的年輕教師發(fā)展為具有獨到教育思想的體育特級教師。她以深刻的“大教育觀”、堅實厚重的專業(yè)功底、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，詮釋著她艱辛而又閃光的成長道路。

孫麗華（北京石油附中校長）：

提起大慶油田的鐵人王進(jìn)喜，幾乎無人不知，他用赤子般的忠誠發(fā)出“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的愛國誓言，他用中華兒女特有的“骨氣”，和他的戰(zhàn)友們一起硬是“把中國貧油的帽子扔到太平洋里”。50多年來，石油附中人將“鐵人精神”樹為校魂，矢志不移的繼承和發(fā)揚。隨著時代的發(fā)展，學(xué)校將“鐵人精神”創(chuàng)造性的詮釋為“做人唯賢、學(xué)識唯淵、待人唯信、律己唯嚴(yán)、意志唯堅”，簡稱“五唯”。

特級體育教師索玉華，就是用石油附中賦予她的“五唯”素質(zhì)，使無數(shù)體育教師成為優(yōu)秀體育教師，使無數(shù)學(xué)生健康成長。她幾十年如一日，默默堅守在體育教學(xué)一線，就是要用鐵人般的“骨氣”，把“東亞病夫”的帽子徹底扔到太平洋里。

為國服務(wù)：體育教師的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

初次走近索玉華，你會感覺到她是那么的瘦小精致，好像很難和體育教師的強健威猛相聯(lián)系。但只要你一走進(jìn)運動場，面對她洪亮果敢的口令，精確標(biāo)準(zhǔn)的動作，學(xué)生敬佩服從的神情，就會一掃之前的印象，一個干練果斷、精明強干、有令則行、才氣逼人的體育教師的特質(zhì)展現(xiàn)在人們的面前。但是，如果你只停留在這表面上，就無法理解支撐她30年、現(xiàn)雖年過半百卻仍奮戰(zhàn)在體育教學(xué)第一線的一名女教師的寬廣胸懷。

“體育教師的任務(wù)是什么？是僅僅教給學(xué)生一些體育技巧嗎？是會看體育比賽嗎？是在中考、會考中取得好的成績嗎？這都不是最終的目的。體育教師通過教學(xué)要傳遞給學(xué)生的是讓全社會重視體育，樹立健康第一、終身體育意識，學(xué)會鍛煉方法、強身健體，只有這樣國家才有可能不斷走向富強昌盛?！彼饔袢A老師在長期體育教學(xué)實踐中深刻認(rèn)識到：學(xué)校教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，體育工作在學(xué)校教育中有著舉足輕重的作用，學(xué)校體育是國民體育的基礎(chǔ)，它不僅能夠使學(xué)生的體質(zhì)得到增強，而且可以促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和堅強的意志品質(zhì)，它以自己豐富的內(nèi)容和形式，不僅塑造體形的外在美，而且培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，對培養(yǎng)學(xué)生的美育也有積極作用。所以學(xué)校體育是實施素質(zhì)教育的重要突破口、切入點，是貫徹落實黨的德智體美全面發(fā)展的教育方針、促進(jìn)青少年全面而健康成長的重要方面，體育課程教學(xué)又是學(xué)校體育工作的核心任務(wù)和基本內(nèi)容，是學(xué)校體育工作的主渠道、主陣地，體育教師肩負(fù)著學(xué)校體育工作的重要任務(wù)，肩負(fù)著學(xué)生健康成長的重任。她清楚地看到，現(xiàn)在北京青少年身體素質(zhì)在下降，而每一個孩子就是一個家庭，一個家庭就是社會的一個細(xì)胞。一個國家、一個民族，只有它的下一代健康成長、體魄強健，才可能呈現(xiàn)出旺盛的生命力和不竭的創(chuàng)造力。

索玉華胸懷遠(yuǎn)大的教育理想，腳踏實地為理想不斷奮斗。看似不起眼的她幾乎扎在以男教師為主的體育教學(xué)氛圍中，但學(xué)校的課間操只要是索老師領(lǐng)操，學(xué)生就會精神百倍，絲毫不敢怠慢，做操質(zhì)量也會大大提升。學(xué)生“害怕”她，是因為她的課上不能“偷懶”，稍有動作不到位就會被發(fā)現(xiàn)；學(xué)生又敬佩她，因為所有的課上動作她都能標(biāo)準(zhǔn)的親自示范，并做好保護措施鼓勵學(xué)生大膽實踐，使學(xué)生學(xué)有所獲。索老師精湛的教學(xué)水平，激情四射的教學(xué)熱情，對同行無私的幫助，對學(xué)生嚴(yán)格而又發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，使她成為了人們心目中的“名師”。

馬受良（北京市海淀區(qū)教委體衛(wèi)中心主任）：

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。”這是我一直孜孜追求想達(dá)到的人生境界，有道是，樹理想容易實現(xiàn)卻難，但在索玉華老師的身上卻依稀看到了我的人生理想的影子。

索玉華作為一名特級教師，憑借其深厚的教學(xué)功底，嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件精神，本著公平、公正、安全、規(guī)范的要求，為海淀區(qū)高中體育會考和初中升學(xué)體育考試做出了不可替代的引領(lǐng)作用。

有幸與索玉華老師為同事，得益于她高尚的師德影響，使得我的工作過程成為了一種幸福的人生體驗，因此，我由衷的在這里說一聲最真心、最通俗，也最能表達(dá)我內(nèi)心感受的一句話：索老師，遇見你真好！

名師魅力：體育教師不只是“教書匠”

“她的腦袋就好像是百寶箱，總能想出一些別人想不到的方法，精于鉆研，善于思考?！?索老師的同事這樣評價她。她工作中善于研究和創(chuàng)新，她深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育要求體育教師不只是“教書匠”，而應(yīng)是一個具有探索和創(chuàng)造能力的科研型教師。她認(rèn)為做一名合格的中學(xué)體育教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實踐，積極參與教育科研，善于在工作中發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，不斷在研究中形成新的理性認(rèn)識，達(dá)到符合教育規(guī)律的目的。因此她在體育教學(xué)中重視教育科學(xué)的研究，先后研究發(fā)表了《對青年教師專業(yè)技能現(xiàn)狀的調(diào)查與思考》《海淀區(qū)高中示范校體育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究》《合作學(xué)習(xí)法在高一女生仰臥起坐練習(xí)中的應(yīng)用研究》《合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)女生體操技巧教學(xué)中的應(yīng)用研究》《北京市海淀區(qū)中學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》，還參與編寫了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《體育與健康》等。同時為保護及消除學(xué)生的恐懼心理，自制雙杠保護帶、跳箱輔助墊、單杠輔助架等體育教具，較強的教科研意識和能力為她的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的理論功底。

毛海燕（北京石油附中黨總支副書記）：

索玉華作為體育特級教師，在教學(xué)教研領(lǐng)域游刃有余地彰顯著個人魅力，在學(xué)校發(fā)展、學(xué)生培育上也發(fā)揮著重要作用。她將體育教學(xué)賦予了較深的思想內(nèi)涵，德育在她的教學(xué)中無處不在。她和學(xué)生一起長跑磨練了學(xué)生的耐力，學(xué)生在體操、舞蹈各項體育技能的學(xué)習(xí)過程中得到了和諧與美的享受，在各項體育活動中培養(yǎng)了學(xué)生之間團結(jié)奮進(jìn)的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)、積極思考的方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行德智體美等多方面的教育，使學(xué)生在體育上能夠陶冶情操，磨練意志，培養(yǎng)良好的世界觀、人生觀和價值觀，真正達(dá)到體育教學(xué)的目標(biāo)。

輻射作用：“三高教師”的杰出代表

索玉華作為海淀區(qū)名師工作站體育學(xué)科導(dǎo)師組組長，對全區(qū)體育教師進(jìn)行基本技能培訓(xùn)，并將自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的全盤托出，給教師們以深刻的啟迪，受到了區(qū)廣大體育教師的首肯和贊揚，為海淀區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀體育教師，成為人們心目中“三高教師”的杰出代表，即：“師德水平高，業(yè)務(wù)水平高，管理水平高”，在海淀區(qū)中小學(xué)體育教師當(dāng)中享有極高的知名度，散發(fā)著無窮的人格魅力。

她還擔(dān)任北京市普通高中新課程體育與健康學(xué)科培訓(xùn)專家、北京市體育教師專業(yè)技能考核評審委員、北京市中小學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審委員，為北京市各區(qū)縣送去她精湛的教學(xué)水平和無私的奉獻(xiàn)。同時她還擔(dān)任國家級培訓(xùn)專家，為西部地區(qū)中小學(xué)體育教師講授新課程體育學(xué)科教材教法，她理論聯(lián)系實際的精彩培訓(xùn)，解決了教師在教學(xué)中的困惑，受到廣大教師的交口稱贊。

這些卓著的社會活動，彰顯了索老師作為體育特級教師、學(xué)科專家的示范引領(lǐng)作用，為優(yōu)化海淀區(qū)、北京市乃至于全國體育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)。

黃虹（北京市海淀區(qū)名師工作站第一批學(xué)員 北京八一中學(xué)）：

她是那朵扎根泥土，散發(fā)著幽香，默默盛開的玫瑰。在索玉華身上，“嚴(yán)于治教”，絕不是一句空話；“一絲不茍”，決容不下半點馬虎。有時為了一個教法、一個動作，她可以傍晚獨自跑到學(xué)校的操場上去反復(fù)揣摩、思考。為了指導(dǎo)我上一節(jié)全國展示課，記不清電話里為討論一個教法，究竟研究了多少時間，是不是已經(jīng)把電話線打“紅”；記不清，場地圖改了又改，數(shù)不清到底畫了多少張草圖。有多少次，她手把手的教我如何布置場地畫出底線；又有多少次，她忙里偷閑來到我的學(xué)校，為我提出教案的修改建議。雖然只是短短的一節(jié)45分鐘的課，卻凝聚著她無數(shù)的心血。

古人云，與善者居，如入芝蘭之室。有這樣一種玫瑰，她尋常卻香艷，擁有寒梅的清麗和幽蘭的淡雅。索玉華老師就是我心目中的那株絢麗的奇葩，無怨無悔從容面對人生，風(fēng)雨過后彰顯鏗鏘玫瑰。

甘為人梯：我最想帶出一批優(yōu)秀的體育教師

“就算我渾身都是鐵，又能打出多少顆釘！自己所從事的事業(yè)，不是外人不傳的一家一姓的家業(yè)。匯集一群人，打磨出一個團隊，才是我要的大局面、大陣勢?！?/p>

索玉華有一個最樸實的心愿，那就是：帶出一批優(yōu)秀的體育教師。她作為學(xué)校的體育教研組長，除自己在教育教學(xué)上以身作則外，還十分重視教研組教師隊伍建設(shè)，一有時間她就站在操場上看課，觀摩老師們的上課情況，在關(guān)鍵細(xì)節(jié)上提出自己的看法和改進(jìn)意見，做好“傳、幫、帶”工作。她善于利用每位體育老師的專業(yè)特長，為他們帶好運動隊和特長生創(chuàng)造條件，使得學(xué)校在田徑、足球、籃球、健美操等方面取得了優(yōu)異的成績。她還大膽使用青年教師，給他們施展才華的空間，創(chuàng)造條件讓他們走向更廣闊的天地。在她的指導(dǎo)下，青年教師迅速成為北京市骨干教師、海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、體育先進(jìn)個人。全組8位體育教師，其中，高級職稱3人，中級職稱3人，3人先后進(jìn)入海淀區(qū)名師工作站，3人成為海淀區(qū)學(xué)科帶頭人，2人成為海淀區(qū)骨干，2人獲得全國中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)課一等獎，5人獲得北京市體育教學(xué)評優(yōu)課一等獎，多人獲得北京市教學(xué)基本功比賽一等獎，近10年共獲得全國、市、區(qū)各種獎勵30多個。

在她的教育理想的支撐下，索玉華經(jīng)過多年的努力和積累，形成了自己的教學(xué)特色，并且在體育教育領(lǐng)域碩果累累，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的體育教師，所帶教研組成為海淀區(qū)優(yōu)秀教研組。索玉華帶領(lǐng)她的教研組的老師們，在成長中形成了高水平、富有特色的學(xué)校體育教學(xué)隊伍，為學(xué)校體育工作做出了極大的貢獻(xiàn)?！吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭，此乃謙下之德也?！边@也正是索老師之所以成為名師的緣故吧！

張北文、姚志紅、李兆蒙、李達(dá)、陳悅、韓錚、王超、侯婉菲、王月（北京石油附中體育組）：

體育組就是我們的家，索老師是嚴(yán)師，也是慈母；是師傅，也是長輩，又是身邊的朋友。她像一棵大樹，為我們大家遮風(fēng)擋雨。她師德高尚，為人坦蕩，她用那顆炙熱的心為石油附中體育組開創(chuàng)出一片新天地。我們?nèi)M的年輕老師甘愿在一個年過半百的“老太太”手下做徒弟，做兒女，無怨無悔。

俗話說“強將手下無弱兵”。索老師在石油附中任教23年，她用自己的強勢風(fēng)格，帶出了我們這一支同樣強勢的隊伍，她的培養(yǎng)和關(guān)愛是潤物細(xì)無聲的，讓我們在不知不覺中成長了起來，一切都是那么的自然和順理成章。

索老師是體育教師的典范。她集體育教師所有的優(yōu)點于一體，是一位為人真誠、敢作敢當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、有大愛的名師。她用真心關(guān)愛著每一個學(xué)生，關(guān)愛著身邊的每一個人，對生活和工作充滿了熱情的她還將繼續(xù)在操場“奔跑”下去。

學(xué)高為師：只有好的老師才能有好的學(xué)生

索玉華深知精湛的業(yè)務(wù)對于教師是多么的重要。于是她不斷學(xué)習(xí)體育學(xué)科知識，學(xué)習(xí)宣傳新課改的理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識，學(xué)習(xí)并向?qū)W生傳授體育、衛(wèi)生和保健方面的知識。廣博的知識為成就她“好的教師”奠定了基礎(chǔ)。她注意把握體育學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)和目標(biāo)，把體育與健康知識、技術(shù)作為達(dá)成體育教學(xué)目標(biāo)的重要載體。為了上好每一節(jié)課，她認(rèn)真鉆研，備教材，備場地，備學(xué)生，做到吃透教材、吃透學(xué)生、反復(fù)研究、親自體驗，真正了解哪個教學(xué)動作難度大、哪些環(huán)節(jié)需要講技巧，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。多年來她堅持規(guī)范上課，從不“放羊”，課上她總是親自示范，減少不必要的、無效的講解時間，她說：“一套體育教學(xué)動作只有老師能做到，才有資格去要求學(xué)生學(xué)習(xí)”。經(jīng)過多年的潛心研究、積極實踐，索老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平達(dá)到了爐火純青的程度。

作為一名體育教師，索老師以身作則，無論是驕陽似火還是寒冬臘月，她總是身著運動裝，從不戴帽子上課。長期的體育教學(xué)使她養(yǎng)成了挺胸抬頭、身板筆直的生活習(xí)慣，只要一走進(jìn)操場課堂，她就精力充沛、體魄健美，一招一式透著體育教師的和諧美，渾身散發(fā)著巨大的魅力，成為吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉的一種無形的感召力。然而這種感召力不是憑空而來的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了增強體能，索老師每天堅持跑2000米，還要做俯臥撐。這對于年過半百的索老師而言不是一件易事。功夫不負(fù)有心人，長期的鍛煉使她具備了一名教師應(yīng)具備的健康的體魄和充沛的精力。

李京華（北京石油附中英語老師、班主任）：

索老師是一個極其負(fù)責(zé)和極具犧牲精神的人，是我極其佩服的一位老師。有一次體育節(jié)的晚上，我吃完晚飯到學(xué)校操場遛彎，隱隱約約看到籃球場有人，我走過去一看，是索老師正在籃球場地上劃白線，說是地上的白線不清楚了，怕影響比賽效果。當(dāng)時是晚上九點多，原來索老師一直還沒回家，為了保證體育節(jié)的順利開展，她要把每件事情都做好。我有帶相機的習(xí)慣，當(dāng)時就悄悄地拍了下來，第二天洗出來后，我在班里做了展示，并對學(xué)生說“學(xué)校有對學(xué)生如此負(fù)責(zé)的老師，我們真的感到驕傲。”

另外，索老師對學(xué)生確實嚴(yán)厲，但在我班里，最有個性、最不好管理的男生都敬重索老師并愿意聽從她的管理，說明索老師帶學(xué)生有自己獨特的方法，是一名受學(xué)生愛戴的嚴(yán)師。

一份最重的責(zé)任：為母校帶出合格的畢業(yè)生

索老師關(guān)心青年教師的同時，還是首都體育學(xué)院教育實習(xí)指導(dǎo)教師。她帶出來的實習(xí)生有的已經(jīng)走向教育的第一線，有的選擇了繼續(xù)深造，但不管是誰，一提起索老師，心里與嘴上全都充滿了感激之情。

對于能夠指導(dǎo)實習(xí)生，這完全是因為索老師的堅持。在一次偶然的機會，她下校調(diào)研聽課，無意中發(fā)現(xiàn)實習(xí)生授課不規(guī)范。索老師想，實習(xí)生畢業(yè)后怎么能勝任學(xué)校體育工作呢？就在這樣的情況下，她主動找到了母校，并表示愿意為母校做點力所能及的事——帶實習(xí)生。于是，首都體育學(xué)院一屆又一屆的體育教育專業(yè)研究生和本科生跟隨她開始了實習(xí)。索老師一有空就給實習(xí)生進(jìn)行理論、技術(shù)和專業(yè)知識的指導(dǎo)，從課的設(shè)計、實際上課到說課，她幫助學(xué)生們理清思路，一遍遍的設(shè)計，一遍遍的修改，修改后再去實踐。

四勤——勤問、勤想、勤看、勤練，索老師教學(xué)經(jīng)驗的實踐與提煉、運動技術(shù)技能的教學(xué)與引導(dǎo)，都能在她的體育課堂和體育教研工作中呈現(xiàn)。在她的親自指導(dǎo)下，實習(xí)生們在教育的第一線得到了磨練，并深深的愛上了這份光榮的職業(yè)。

崔廣征（首都體育學(xué)院實習(xí)生）：

我很幸運能夠在石油附中遇到索老師，未到實習(xí)學(xué)校前，我一直認(rèn)為作為特級教師的索老師應(yīng)該是非常嚴(yán)厲的，但見到索老師的第一面后，她的熱情瞬間打消了我的顧慮。實習(xí)中，索老師對我們嚴(yán)格要求，細(xì)心講解并改正教學(xué)計劃及教案，各項基本技能要人人過關(guān)，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。索老師工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生關(guān)愛有加，讓學(xué)生不僅能學(xué)到知識和技能，更重要的是學(xué)到如何為人處事，“體育是做出來的，而不是說出來的?！边@是索老師給我印象最深的一句話，也將是我未來工作最受用的一句話，作為年輕一代的我們，一定會將索老師的精神傳遞下去！

執(zhí)著的教育信念：把對教育事業(yè)的追求轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的一片愛心

索老師愛學(xué)生首先表現(xiàn)為“嚴(yán)”，她在教學(xué)上的“嚴(yán)”是出了名的，對人對己都是如此。對待學(xué)生，她做到“四嚴(yán)”，即嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。上課她會提出具體的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)到位的練習(xí)要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。對于每堂課的練習(xí)計劃，她堅決“不打折”，因材施教、循序漸進(jìn)。對待自己同樣嚴(yán)格，因為她堅持在課堂上每個動作都要親自示范，所以在她右肩肩周炎非常厲害時，她仍強忍著疼痛與不適，堅持上好每一堂課，從不因為個人原因請假或草草示范。

索老師認(rèn)為體育教師對學(xué)生更要富有愛心，要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。她的座右銘就是“把對教育事業(yè)的追求轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的一片愛心”。有的孩子因為身體素質(zhì)很差甚至傷殘，在跑步的時候很難堅持全程，她就陪在他們的身邊，邊跑邊鼓勵學(xué)生，用手推著他們直至跑到終點，鼓勵他們參加各項體育競賽。例如2011年度感動中國十大人物之一的“無臂鋼琴師”劉偉就讀石油附中時，索老師對他不僅不放棄，還根據(jù)他的身體狀況安排適合他的教學(xué)內(nèi)容，并讓他參加足球比賽、田徑運動會。當(dāng)劉偉參加田徑200米跑比賽時，全校師生起立為他高喊加油，此時掌聲、歡呼聲響徹運動場，激動的淚水流淌在劉偉和每一個師生的臉頰上，這種頑強拼搏的精神既鼓勵了劉偉，又教育了他人。

由于索老師的“嚴(yán)”與“愛”有機統(tǒng)一，得到了學(xué)生的衷心愛戴。索老師的學(xué)生和徒弟這樣評價她：“我們都經(jīng)歷了從害怕她的嚴(yán)，到佩服她的德，最后到感謝她的恩的過程?！边@句話是對索老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、高尚為人的最好詮釋。

崔伊依（北京石油附中高三（1）班）：

我體型胖，體操技巧和長跑一直是我的弱項，看著同學(xué)們一個個把體操動作完成的那么好，而我自己卻連前滾翻也做不了，我很傷心。是索老師單獨教我技巧，她帶著我一遍遍地練習(xí)，在我想要放棄的時候鼓勵我，最后我終于克服了心中的恐懼，成功地完成了動作。在我完成動作時我看見了索老師欣慰的笑容。

謝謝索老師，謝謝您對我的幫助和鼓勵！

結(jié)語

育人不倦，撒播教育的陽光。索玉華用自己的行動詮釋了這句話深刻的含義，就是這樣一個甘愿把汗水灑在體育場上的人，她用自己的堅毅書寫著人民教師的職責(zé)，堅韌的性格掩不住真誠的微笑，不服輸?shù)木癫夭蛔M腔的柔情。三十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月使她的鬢角多了一絲白發(fā)，卻無法改變她對體育教育事業(yè)執(zhí)著的追求和無悔的奉獻(xiàn)。

讓我們以北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任馬凌對索老師的評價的一段話作為總結(jié)吧！

索玉華老師對學(xué)校體育教育事業(yè)無比忠誠，她對選擇體育教師作為終身職業(yè)無怨無悔；具有良好的職業(yè)道德、堅實深厚的專業(yè)素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，為北京市學(xué)校體育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。她擔(dān)任石油學(xué)院附中體育教研組長數(shù)十年，對工作精益求精、一絲不茍；對同志滿腔熱情、關(guān)心愛護、提攜幫助；她為人正直、辦事公道，在北京市學(xué)校體育界享有較高的聲望。從特級教師索玉華老師的成長經(jīng)歷不難看出，她之所以取得成功，主要是她具有良好的職業(yè)道德，堅實厚重的專業(yè)功底，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，堅定不移的職業(yè)追求，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的教學(xué)技巧。她的成功還得益于她具有的“事不避難，義不逃責(zé)”，敢于擔(dān)當(dāng)，永不放棄的職業(yè)精神，這一切，成就了她事業(yè)的輝煌。