每每提及中國電影的發(fā)展,就不能不提中國電影人才的搖籃——北京電影學(xué)院,一代又一代中國優(yōu)秀電影人都是從這里走向世界。然而,他們的成績都離不開一個群體,那就是老師,北京電影學(xué)院一輩又一輩默默耕耘的老師。
北京電影學(xué)院國際交流學(xué)院黨委書記、教授、博士生導(dǎo)師鐘大豐就在這片電影沃土上耕耘了近30年,培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀電影人,推動了北京電影學(xué)院與國際電影教育的接軌。
作為“影二代”與北影同步成長
如今,“X二代”的提法屢見不鮮,也就是將一部分人的某種特質(zhì)精煉為一個名詞。如果也按照這個邏輯來歸類的話,鐘大豐可以稱作“影二代”。他的父親正是北京電影學(xué)院籌建領(lǐng)導(dǎo)小組的召集人——鐘敬之,學(xué)院成立后,先后擔(dān)任院黨委書記、常務(wù)副院長、顧問等職務(wù)。他的母親是新聞紀(jì)錄電影編輯高維進(jìn),歷任北京電影制片廠編輯,上海電影制片廠新聞片組組長,中央新聞紀(jì)錄電影制片廠編輯、副總編輯、黨委書記。
“我從小生活在北京電影學(xué)院的大院里,在電影的環(huán)境里長大,父母都是搞電影的,雖然不是搞故事片創(chuàng)作,但都是在做和電影有關(guān)的工作,所以,我從小在這方面的熏陶比較多?!辩姶筘S1955年生人,北京電影學(xué)院于1956年9月開始招收第一屆本科生,可以說,他與北京電影學(xué)院同步成長。
鐘大豐坦言,從小就看到父母工作都非常忙,但是年幼時并不知道他們都在忙什么。直到有一次,他跑進(jìn)父親的辦公室“參觀”,看到父親的辦公桌上擺放了一個很大的北京電影學(xué)院校園規(guī)劃石膏模型。“那時,我第一次對北京電影學(xué)院有了一個感性的認(rèn)識。”之后,他眼看著一片荒涼的工地逐漸被建設(shè)成一座美麗的校園。
后來,每當(dāng)學(xué)校組織學(xué)生觀摩影片,鐘大豐便和小伙伴們趴在放映室的窗戶外,偷偷地跟學(xué)生們一起看電影?!澳鞘俏业耐晟钪凶羁鞓返氖?。”
隨著“文革”的開始,北京電影學(xué)院的日常教學(xué)工作受到干擾,鐘大豐的父母受到?jīng)_擊,他的生活變了。1969年,年僅14歲的鐘大豐跟隨上山下鄉(xiāng)知識青年一起來到黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。
時間一晃就是五年,1974年,鐘大豐因“家庭困退”回京?!爱?dāng)時中央下文稱,家中無子女的,允許一個子女回京。”回京后的一年里,居委會經(jīng)常組織回鄉(xiāng)知青做一些事,鐘大豐做事勤快,還做得好。一次,北京科學(xué)教育電影制片廠招人,他被推薦去廠里做洗印工人,印膠片。
“這份工作其實很艱苦,每天八小時在暗房里工作,三班倒。但是,這可以說是我第一次真正接觸電影?!辩姶筘S十分珍惜這次機(jī)會,邊工作邊學(xué)習(xí),理論和實踐相結(jié)合。
“文革”后期,北京電影學(xué)院的教學(xué)工作開始逐步走上正軌。當(dāng)時,趙鳳璽老師帶著4名學(xué)生來到北京科學(xué)教育電影制片廠洗印車間實習(xí)。她看到鐘大豐學(xué)習(xí)興趣濃厚,便給了他很多輔導(dǎo)和幫助。
鐘大豐感激地說:“趙老師是帶我入行的老師。她把自己上大學(xué)時留下的關(guān)于膠片和攝影方面的教材和習(xí)題等都借給我看。我做的習(xí)題,趙老師也幫我批改和講解。當(dāng)時,我學(xué)習(xí)沒有特別強(qiáng)的目的性,只是喜歡攝影,工作又是接觸膠片,這方面的書看起來就更有興趣?!?/p>
他還喜歡跟著一些攝影老師和朋友們一起學(xué)拍照片,自己洗照片、做各種效果?!澳菚r,我家對門就是北京電影學(xué)院攝影系主任的家,學(xué)習(xí)攝影絕對有便利條件?!蓖瑫r,因為在制片廠工作,有機(jī)會看各類影片,他常和廠里的青年朋友們一起探討有關(guān)電影拍攝方面的知識。“我是從技術(shù)角度進(jìn)入電影的。”
回歸電影,他執(zhí)教北影講臺
在北京科學(xué)教育電影制片廠做了三年洗印工人,當(dāng)鐘大豐聽說要恢復(fù)高考時,他的心火熱起來,開始自學(xué)中學(xué)課程,準(zhǔn)備考出去,改變自己的命運。
然而,1977年,全國所有藝術(shù)院校都不招生,鐘大豐幾經(jīng)思量,決定報考北京師范大學(xué)歷史系?!爱?dāng)時,我父親并不支持我考?xì)v史系,希望我能在北京科學(xué)教育電影制片廠繼續(xù)我的電影事業(yè)?!钡牵闹械拇髮W(xué)夢,讓他還是選擇了堅持報考。
大學(xué)四年里,鐘大豐是班里的學(xué)習(xí)委員,成績優(yōu)異。但是,他仍然喜歡看電影方面的書籍。臨近畢業(yè)時,鐘大豐一心想考中國人民大學(xué)外國經(jīng)濟(jì)史碩士研究生,當(dāng)聽到當(dāng)年中國人民大學(xué)只招收中國經(jīng)濟(jì)史碩士研究生時,他突然想起來,就在不久前,一名同學(xué)請他幫忙打聽中國藝術(shù)研究院電影系招收碩士研究生的情況。
在碩士研究生報名截至日期的最后一天,鐘大豐鄭重填報了中國藝術(shù)研究院電影系?!爱?dāng)時,北師大畢業(yè)生的第一選擇就是到中學(xué)當(dāng)老師,而我對當(dāng)老師這件事特別犯怵,所以一心要考碩士研究生。那年,中國第一次招收電影系碩士研究生,中國藝術(shù)研究院電影系招收6名碩士研究生,其中電影史方向3人,電影理論方向3人?!?/p>
鐘大豐最終成功考取中國藝術(shù)研究院電影系碩士研究生,主攻電影史方向,成為中國第一批電影專業(yè)碩士。“北師大的歷史系在全國高等院校歷史系排名第一,從創(chuàng)建者陳垣先生開始,就以扎實和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)見長,注重社會科學(xué)研究能力的訓(xùn)練。北師大不僅給了我比較扎實的學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練,還有比較寬泛的知識和學(xué)術(shù)思維視野,這對后來我的治學(xué)很有幫助?!?/p>
研究生畢業(yè)時,北京電影學(xué)院決定招一名中國藝術(shù)研究院電影史方向的碩士研究生,教電影史。
于是,本對當(dāng)老師犯怵的鐘大豐,開始了他的教師生涯,站在既熟悉又陌生的北京電影學(xué)院的講臺上,一站就是近30年。熟悉,是因為他從小就在北京電影學(xué)院的大院里長大,他熟悉這里的一草一木;陌生,是因為他第一次站在北京電影學(xué)院的講臺上,以老師的身份面對所有老師和同學(xué)。
鐘大豐決定像父親一樣,全心投入到電影教育事業(yè)之中,把這份事業(yè)當(dāng)作自己的一部著作,雖然這部著作不會署上自己的名字,但他仍然努力添上自己的一筆,讓她更完美。
走進(jìn)電影,他視北影如家
1985年春天,鐘大豐作為新任教師正式到北京電影學(xué)院文學(xué)系報道。這時的中國電影也進(jìn)入改革、發(fā)展階段,鐘大豐的一顆電影心也如沐春風(fēng)。然而,當(dāng)他真正走進(jìn)北京電影學(xué)院,他發(fā)現(xiàn),這所院校的電影專業(yè)色彩太濃,“我剛開始真不太適應(yīng),于是,我開始了解、適應(yīng)、認(rèn)識她,并融入其中?!?/p>
不久,鐘大豐開始籌備中國第一個電影理論專業(yè)本科班,即87級電影理論本科班。短短三四年間,他就開了七八門課程,發(fā)表上百萬字的電影研究論文和電影評論。可以說,他在這片電影海域里如魚得水。
“同時,學(xué)院也給青年教師提供了很好的發(fā)展平臺?!?989年,鐘大豐作為訪問學(xué)者赴美國洛杉磯加州大學(xué)電影電視系進(jìn)修兩年。1995年,他作為高級訪問學(xué)者赴美國俄亥俄大學(xué)電影電視系和傳播系進(jìn)修兩年。“1990年在美國進(jìn)修接近尾聲時,我有機(jī)會留在美國繼續(xù)求學(xué)。但是,當(dāng)?shù)弥獙W(xué)院需要我回來給同學(xué)們授課時,我立刻趕了回來,只因我對學(xué)院有感情。”
這兩次學(xué)習(xí)進(jìn)修不僅讓鐘大豐開拓了視野,更是他自我提升的翹板。他于1994年任北京電影學(xué)院文學(xué)系主任,2002年任北京電影學(xué)院國際交流學(xué)院院長,后任黨委書記,2003年起任博士生導(dǎo)師。
對于教學(xué),鐘大豐直言更喜歡啟發(fā)式教學(xué),“這是受我的導(dǎo)師李少白的影響。我盡可能地把我的方法、角度提供給學(xué)生。
而在進(jìn)行教學(xué)工作的同時,鐘大豐也在中國電影史、美國電影、電影理論和傳播理論等領(lǐng)域進(jìn)行科研,尤其是在中國電影研究的領(lǐng)域內(nèi),在國內(nèi)外都產(chǎn)生了較大的影響,曾四次獲省部級獎。
“理論并不是無生命的,它恰恰需要來自現(xiàn)實的生命感悟?!被赝哌^的足跡,鐘大豐稱,北京電影學(xué)院就像自己的家,在這個家里,他從小長到大。而在自我成長的過程中,他也始終不忘北京電影學(xué)院的發(fā)展,“我在國際交流學(xué)院10年了,這10年間,我只做了一件事,那就是伴隨北京電影學(xué)院的發(fā)展,將其推向國際,并得到世人的認(rèn)可?!?/p>