據(jù)新加坡教育部網(wǎng)站2013年5月22日報道，約300名來自初級學院的一年級學生將參加2013年A級母語（MTL）B考試，考試包含基于計算機的測試部分。

為了鼓勵學生積極、熟練地使用母語，母語評審委員會提出了幾點建議來幫助學生加強母語的學習，其中一個關鍵的建議是使用信息通信技術（ICT）來拓寬學生的學習途徑。評審委員會要求調(diào)整母語的教學和考試方式，從而對學生在學習過程中獲得的知識和技能進行更好的評價。隨著基于計算機的寫作在工作場所和人際交往的普及，學生需要練習基于計算機的母語寫作并接受相關測評。

為此，政府開發(fā)了大量ICT資源，包括iMTL項目（新加坡中小學華文學習系統(tǒng)），來支持基于ICT的教學和學習。通過真實的語言任務，利用新技術交互式的特征，加強學生口語和寫作的互動能力，并幫助學生將母語作為一門鮮活的語言來使用。為了調(diào)整學習和評價方式，基于計算機的寫作將出現(xiàn)在2013年A級母語B考試的寫作課程中?？荚囈髮W生通過電子郵件作答或者寫一篇博文，學生需要在掌上電腦上輸入答案。這部分將占2013年A級母語B考試的20%。

從2014年起，視頻短片也將作為一種新鮮的手段引入O級和A級母語B考試，從而為口語對話提供參與式的真實情境。在看完一個描述真實生活情景的短片后，學生將和口語考官進行對話。基于計算機的寫作和利用視頻短片考核口語都是新的評價方式。這將促使國家教育系統(tǒng)越來越多地利用信息通信技術來進行教學、學習和評價。

（華東師范大學課程與教學系楚明珠編譯）