貴刊第10期今日視點(diǎn)《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》一組報(bào)道講述了17個(gè)中國(guó)人和外國(guó)人追夢(mèng)圓夢(mèng)的故事，他們代表著中國(guó)人對(duì)幸福的渴望、憧憬和追求。他們?cè)兜刂v述著身邊的事，新的變化，真切地詮釋了中國(guó)夢(mèng)的真諦：人人都有夢(mèng)想的權(quán)利、人人都有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。

夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求。

任何一個(gè)民族，同樣也有自己的夢(mèng)想。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，我們把為人類文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)作為我們的民族責(zé)任。我們民族曾經(jīng)以五千多年的文明，推動(dòng)了人類的文明進(jìn)步。在歷經(jīng)磨難后，我們執(zhí)著于夢(mèng)想與奮起，以堅(jiān)強(qiáng)有力自立于世界民族之林。從以“民族獨(dú)立、人民解放”為夢(mèng)，到以“國(guó)家富強(qiáng)、人民富?！睘閴?mèng)，再到以“中華民族的偉大復(fù)興”為夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)中寄托著13億中國(guó)人的夙愿。

也許，我們的國(guó)家還有太多需要自我完善和提升的地方，但我們的中國(guó)夢(mèng)值得去尊重，我們的中國(guó)夢(mèng)會(huì)獲得平等放飛的機(jī)會(huì)。每一個(gè)人都可以有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，好像每一個(gè)人都可以仰望星空或者擁抱陽(yáng)光，星光璀璨，灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。

@王雨?duì)N：就如同當(dāng)年的美國(guó)夢(mèng)一樣，如今是中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代。每一代的中國(guó)人都在為了更加美好的明天而努力著，我們會(huì)用我們的智慧和勤勞，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。

@核桃先生：中國(guó)夢(mèng)不僅僅是理想、目標(biāo)，也是現(xiàn)實(shí)，它反映在每個(gè)中國(guó)人的生活中。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，要體現(xiàn)在解決老百姓關(guān)心的每一件具體事情上。只有這樣，才能使人民群眾感受到這個(gè)夢(mèng)的好處，是真實(shí)的、可以實(shí)現(xiàn)的，感覺(jué)到這個(gè)夢(mèng)和他們有關(guān)系，愿意為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)而付出、去奮斗。

@李小帆：每個(gè)人的夢(mèng)想都承載著中國(guó)夢(mèng)的渾厚，搭乘中國(guó)夢(mèng)的主流，我相信，我的夢(mèng)想，就是前方的光亮。

@何大壯：中華民族近代以來(lái)的“逐夢(mèng)史”告訴我們，中國(guó)特色社會(huì)主義凝聚了幾代中國(guó)人的艱辛探索，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，進(jìn)行著與時(shí)俱進(jìn)的改革創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的人間正道。

@誠(chéng)懇實(shí)在：中國(guó)夢(mèng)凝聚著近代以來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士的探索奮斗；蘊(yùn)藏著中華民族固有的“家國(guó)天下”情懷；更包含著中國(guó)走向未來(lái)的道路自信、理論自信、制度自信。

@洞洞墻：中國(guó)夢(mèng)不僅屬于中國(guó)，也應(yīng)對(duì)世界有所貢獻(xiàn)。互利共贏、和諧相處是符合世界人民需求和期待的理念。中國(guó)的發(fā)展對(duì)世界和平、世界和諧也有積極意義。

@陳藝清：無(wú)論是推翻帝制、建立新中國(guó)，還是改革開(kāi)放，海外華僑華人都發(fā)揮了不可替代的作用，貢獻(xiàn)巨大。他們是中國(guó)的寶貴資源。如今，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，依然離不開(kāi)他們的貢獻(xiàn)。

@李洪雷：“口述歷史”作為一門學(xué)科，作為一種重要的治學(xué)方式，是耗費(fèi)心力的艱巨工程。從人物選擇，到訪問(wèn)錄音，再到回放謄清，然后再校對(duì)節(jié)刪，接著再進(jìn)行增補(bǔ)考訂，這一切，都在考驗(yàn)著從事這項(xiàng)工作者的治學(xué)能力與品質(zhì)。