摘 要：民辦高校作為中國高等教育的一支重要力量，同樣肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重任。民辦高校學(xué)生黨員是民辦高校中的先進(jìn)分子，他們的思想關(guān)系著民辦高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。民辦高校的黨務(wù)工作者應(yīng)從自身實(shí)際情況出發(fā)，研究學(xué)生黨員的思想實(shí)際，從理想信念教育入手，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展黨員教育實(shí)踐活動(dòng)，拓寬黨員思想教育平臺(tái)，將民辦高校的黨員教育工作走向正規(guī)化和制度化。

關(guān)鍵詞：民辦高校 學(xué)生黨員 思想現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）04（b）-0221-02

民辦高校是我國高等教育的重要組成部分，民辦高校作為中國高等教育的一支重要力量，同樣肩負(fù)著高校培養(yǎng)人才的責(zé)任。培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，也是民辦教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。2006年12月中組部、教育部黨組提出了《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見》中指出：加強(qiáng)民辦高校黨員教育管理，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)班、黨課、報(bào)告會(huì)和研討會(huì)等形式，有計(jì)劃地組織好黨員的學(xué)習(xí)教育。國務(wù)院副總理劉延?xùn)|曾在2010年12月第十九次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上發(fā)表的講話中明確指出，深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》要重視民辦高校黨的建設(shè)，推進(jìn)黨建工作全面覆蓋。大學(xué)生黨員是高校中的先進(jìn)分子，在高校學(xué)生中起先鋒模范作用。民辦高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)民辦高校健康發(fā)展，人才培養(yǎng)具有重要的意義。

1 民辦高校學(xué)生黨員思想現(xiàn)狀

1.1 民辦高校學(xué)生黨員總體思想覺悟高，但理論素養(yǎng)不夠

據(jù)調(diào)查，大多數(shù)民辦高校學(xué)生黨員思想覺悟較高，59.7%的學(xué)生黨員對(duì)共產(chǎn)主義有堅(jiān)定的信仰。對(duì)共產(chǎn)主義持“懷疑態(tài)度”的占25%，根本不相信能夠?qū)崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的占15.3%。92.3%左右的黨員能關(guān)注國家的大政方針，只有8.7%的學(xué)生黨員表示不關(guān)注。其中表示反復(fù)學(xué)習(xí)過黨章和黨的最新成果的占87.7%?？梢?，民辦高校的學(xué)生黨員思想覺悟較高。因?yàn)槊褶k高校學(xué)生多是由于高考沒有考不上公辦高校退而求其次或是三校生，文化課不好和理論水平較低，對(duì)黨的歷史和最新理論成果領(lǐng)會(huì)并能轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)者很少。

1.2 入黨動(dòng)機(jī)基本端正，但趨向多維

通過表1可以發(fā)現(xiàn)，有59.4%的民辦院校大學(xué)生志愿加入中國共產(chǎn)黨，而且態(tài)度積極，但是通過表2可以發(fā)現(xiàn)那些志愿入黨的學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，帶有很強(qiáng)的功利主義色彩，僅有11.2%的學(xué)生有正確的入黨動(dòng)機(jī)，其余88.8%的學(xué)生選擇的是有利于個(gè)人成長和事業(yè)的入黨動(dòng)機(jī)，有1/3的學(xué)生選擇的是入黨能為自己畢業(yè)找個(gè)好工作，盡管這種入黨動(dòng)機(jī)很務(wù)實(shí)但卻反映了他們對(duì)黨還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。有1/4的學(xué)生是看別人入黨，自己不入不好，好像自己思想上不積極要求進(jìn)步。說明有相當(dāng)一部分學(xué)生不能夠正確的看待入黨問題，存在一定的盲從性和隨大流心理。

1.3 民辦高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠

民辦高校學(xué)生黨員數(shù)量少，存在“入黨前積極，入黨后積極性下降”的趨勢。2010年我國發(fā)展大學(xué)生黨員123.6萬人，占發(fā)展黨員總數(shù)的40.2%。[1]據(jù)我們的調(diào)查，民辦高校學(xué)生黨員占民辦高校學(xué)生總數(shù)約10%。黨員發(fā)展規(guī)模的相對(duì)滯后于普通高校學(xué)生黨員數(shù)的平均水平。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近70%的民辦高校學(xué)生黨員比例低于5%，其中有15%的院校低于2%。[2]

由調(diào)查和訪談我們發(fā)現(xiàn)，55%的學(xué)生認(rèn)為，民辦高校學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)中表現(xiàn)一般，有34.8%的人認(rèn)為，有的還不如普通學(xué)生。學(xué)生黨員本應(yīng)在學(xué)生中起到先鋒模范作用，應(yīng)該是學(xué)生中的一面旗幟。但是民辦高校的學(xué)生黨員入黨后和入黨前的表現(xiàn)都差強(qiáng)人意，缺乏責(zé)任感。有的黨員入黨后表現(xiàn)和入黨前反差巨大，不熱衷于集體活動(dòng)和公益活動(dòng)，不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，甚至出現(xiàn)不如普通群眾的現(xiàn)象。

2 民辦高校學(xué)生黨員思想現(xiàn)狀的原因分析

民辦高校學(xué)生黨員出現(xiàn)上述情況是有多方面的原因的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1 國家大環(huán)境和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響

自改革開放以來，我們黨的隊(duì)伍也受到前所未有的挑戰(zhàn)。西方國家從來沒有停止對(duì)我國的和平演變和意識(shí)形態(tài)方面的滲透，一些西方的不良思潮和多元價(jià)值觀念漸漸侵蝕著思想并未成熟的大學(xué)生。黨內(nèi)個(gè)別黨員的腐敗和犯罪事實(shí)嚴(yán)重的影響了我黨在群眾心目中的光輝形象。大學(xué)生雖身處象牙塔，但并不封閉，時(shí)刻關(guān)注著國家的大事要聞和政治動(dòng)態(tài)。思想和心理并不成熟的他們極易受不良思想的影響，漸漸放松了對(duì)自我的要求，個(gè)人本位主義和享樂主義成為大學(xué)生的主流思想，學(xué)生黨員隊(duì)伍中也不乏這樣的分子，影響了黨員的先進(jìn)性的發(fā)揮。

2.2 學(xué)校學(xué)生黨建工作開展不夠到位

民辦高校由于自身體制和師資隊(duì)伍的限制，對(duì)學(xué)生黨員管理不夠重視，相應(yīng)的黨組織不健全，現(xiàn)有的黨務(wù)工作人員大多為兼職，基本上都是由導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，學(xué)生黨員任組織委員和宣傳委員，民辦高校教師流動(dòng)性較大，輔導(dǎo)員又忙于日常管理，無暇把學(xué)生黨員的教育工作做到細(xì)致入微。

2.3 黨員思想覺悟有待提高

我國的民辦高校成立時(shí)間短，在眾多公立高校中缺乏競爭性，更談不少名校可言。民辦高校學(xué)生因?yàn)槲纯既牍k高校，無論是文化成績和思想都跟公辦高校的學(xué)生存在一定的差距。大多數(shù)民辦高校學(xué)生因?yàn)槲纯既牍k高校在同齡人中存在自卑心理，漸漸放棄了原來的理想和追求。很多學(xué)生黨員入黨都是為了自身利益的現(xiàn)實(shí)考慮，并不是本著為人民服務(wù)的宗旨。一旦入黨以后對(duì)自己的要求越來越低，明顯表現(xiàn)出“入黨前一個(gè)樣，入黨后又一個(gè)樣”。無論學(xué)習(xí)、生活都無法起到一名黨員的先鋒模范帶頭作用。這種思想作風(fēng)漸漸在學(xué)生中引起一些不正常的跟風(fēng)，使本來思想進(jìn)步、準(zhǔn)備向黨組織靠攏的學(xué)生“望黨卻步”，也使一些普通群眾對(duì)黨員的評(píng)價(jià)不高，對(duì)黨的組織作用產(chǎn)生質(zhì)疑。

3 民辦高校學(xué)生黨員教育的方法和途徑

民辦高校學(xué)生黨員的教育工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，必須引起足夠的重視。

3.1 夯實(shí)理想信念教育，發(fā)揮模范帶頭作用

理想信念是共產(chǎn)黨人始終保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。歌德曾說過：“我們的生活就象施行，思想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止。目標(biāo)會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有?！彼枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)，思想教育是第一位的。江澤民在北大百年校慶時(shí)對(duì)青年提出：“青年時(shí)期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)自己一生的奮斗和成就將會(huì)產(chǎn)生長遠(yuǎn)而巨大的作用?！睂?duì)于民辦高校的大學(xué)生黨員而言，他們是校園中的優(yōu)秀分子，是一代人的楷模，只有始終保持堅(jiān)定的信念和不懈奮斗的精神追求，才能抵御各種誘惑，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人高貴的品格和不屈的精神?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》亦明確指出：“對(duì)大學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用?！泵褶k高校要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的教育作用，尤其是基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)把握黨員的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)黨員教育工作的制度化和規(guī)范化。通過各種組織生活會(huì)、講座、座談會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等加強(qiáng)學(xué)生黨員入黨后的思想教育和培訓(xùn)工作，把學(xué)生黨員的教育工作納入到學(xué)生黨建工作的重要位置。

3.2 拓寬教育渠道，發(fā)揮實(shí)踐教育的補(bǔ)充作用

新的歷史條件下，對(duì)黨員的教育工作也提出了新的更高要求。當(dāng)前的民辦高校學(xué)生出生于90年代后，出生于改革開放之后，雖然系統(tǒng)學(xué)習(xí)過黨的理論，但沒有親身經(jīng)歷過革命戰(zhàn)爭年代的硝煙戰(zhàn)火和建國初級(jí)的艱苦奮斗。他們對(duì)黨的歷史沒有深刻的理解，從理想信念上講也很難上升到信仰的高度。民辦高校必須強(qiáng)化黨員的理想信念教育，尤其是要通過實(shí)踐活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)眼見、耳聽、心領(lǐng)、神會(huì)。參觀諸如革命圣地和革命紀(jì)念館這樣的“紅色教育”可以讓學(xué)生黨員從鮮活的人物事件中感受黨的歷史，體驗(yàn)黨員精神和典范；參觀社會(huì)主義新農(nóng)村能讓他們感受到改革開放的成就，認(rèn)同改革開放的偉大和意義；到少數(shù)民族和偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，可以讓他們體驗(yàn)生活，感受少數(shù)地區(qū)的風(fēng)土人情，繼承我黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。總之，實(shí)踐教育更有說服力，是理論教育的延伸和補(bǔ)充，能夠幫助學(xué)生黨員正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)問題，明確是非標(biāo)準(zhǔn)，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

3.3 加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的活力

民辦高校的學(xué)生黨員教育管理工作要從基層抓起，將健全黨的組織生活，將黨的組織生活形成制度化，加以規(guī)范化。首先，要選擇學(xué)校中理論素質(zhì)高和思想素質(zhì)過硬的教師擔(dān)任各黨支部的書記，確保學(xué)生黨支部工作的有效順利開展。其次，將支委會(huì)制度、黨課制度、民主評(píng)議制度以及匯報(bào)講評(píng)制度等形成規(guī)范，定期開展，確保黨支部的活動(dòng)有效提高學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)和思想覺悟。最后，要在學(xué)生黨員中開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)等活動(dòng)，營造積極向上、爭做優(yōu)秀黨員、先進(jìn)分子的校園文化氛圍。

3.4 利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，打造輿論的主陣地

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，既給大學(xué)生思想政治教育帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)帶來機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化使思想教育的內(nèi)容極大豐富，在大學(xué)校園通過健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育，能夠抵御各種腐朽思想的侵蝕，引領(lǐng)積極向上的校園風(fēng)尚。

我們要在研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、心理健康和生活方式等影響的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)積極的一面，主動(dòng)建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)新的陣地。民辦高校黨組織可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的平等性、自由性、開放性等特點(diǎn)，在校園網(wǎng)上開辟學(xué)生黨員專欄，也可以通過博客、BBS、MSN、QQ群等渠道。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)的資源共享等特點(diǎn)撰寫博客，通過個(gè)人空間等方式，宣傳學(xué)生黨員中的先進(jìn)事跡，宣傳黨的最新理論以及將個(gè)人的思想與學(xué)生分享等。師生也可以通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)共同討論國際上的風(fēng)云變幻和政治走向。

參考文獻(xiàn)

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