王文娟，張園

對(duì)于一個(gè)有思想、有夢(mèng)想的人來說，只要方法對(duì)了，路就對(duì)了。不辱使命，不忘責(zé)任，以現(xiàn)實(shí)關(guān)注助推學(xué)術(shù)探索，以學(xué)術(shù)創(chuàng)新提升學(xué)術(shù)水平，構(gòu)建傳媒智庫(kù)，強(qiáng)化傳媒責(zé)任，讓學(xué)術(shù)介入社會(huì)實(shí)踐，獲得實(shí)踐較正。

編者按：“有時(shí)候是時(shí)勢(shì)選擇了你，人是時(shí)代的產(chǎn)物，時(shí)代給你創(chuàng)造了舞臺(tái)，你需要演好大時(shí)代舞臺(tái)上屬于自己的角色”。聰穎好學(xué)的他，16歲考入四川大學(xué)中文系，成為1977年恢復(fù)高考后的首批大學(xué)生。長(zhǎng)期以來，堅(jiān)持并不斷地完善自我，向年輕人學(xué)習(xí)，在面對(duì)挑戰(zhàn)中改變自己；也敢于發(fā)表獨(dú)立意見，曾經(jīng)因?yàn)楦鞣N媒介文化的評(píng)論引起爭(zhēng)鳴批評(píng)。作為教師，能融入學(xué)生，和學(xué)生打成一片；擔(dān)任評(píng)委，嚴(yán)謹(jǐn)、公正、一絲不茍；出任中國(guó)電影家協(xié)會(huì)理事及理論評(píng)論委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京電影家協(xié)會(huì)副主席，以經(jīng)世致用的態(tài)度積極介入傳媒業(yè)的發(fā)展；深入學(xué)術(shù)研究，探尋學(xué)術(shù)精髓，時(shí)刻走在理論研究的前沿。學(xué)術(shù)成果源于獨(dú)立思考，學(xué)術(shù)造詣源于專業(yè)積淀。他以極大的熱情和敏銳的眼光關(guān)注著中國(guó)影視文化的發(fā)展，他就是清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、影視傳播研究中心主任、博士生導(dǎo)師尹鴻教授。

尹鴻，男，清華大學(xué)教授，新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)兼影視傳播研究中心主任?，F(xiàn)任社會(huì)職務(wù)有：北京電影家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)電影家協(xié)會(huì)理論評(píng)論委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)高校委員會(huì)副主任，中國(guó)傳媒經(jīng)濟(jì)與管理研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)高校影視學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)電視劇導(dǎo)演委員會(huì)和編劇委員會(huì)指導(dǎo)委員。先后擔(dān)任中國(guó)電視劇飛天獎(jiǎng)、中國(guó)電視文藝星光獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)、中國(guó)長(zhǎng)春電影節(jié)金鹿獎(jiǎng)、中國(guó)播音主持人金話筒獎(jiǎng)評(píng)委。中央電視臺(tái)、中國(guó)出版集團(tuán)等多家傳媒機(jī)構(gòu)顧問，北京大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院等高校和科研機(jī)構(gòu)兼職教授、客座教授。獲國(guó)務(wù)院有突出貢獻(xiàn)專家特殊津貼。擔(dān)任《電影藝術(shù)》、《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》、《新聞界》、《Chinese Journal of Communication》（英國(guó)）、《傳播與社會(huì)研究學(xué)刊》（香港）等學(xué)術(shù)刊物編委。著有《百年跨越：全球化背景下的中國(guó)電影》、《尹鴻自選集：媒介圖景·中國(guó)影像》等近20種著作，在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《當(dāng)代電影》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇，在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表過近300篇文化和傳媒評(píng)論，擔(dān)任過數(shù)百部集影視節(jié)目的策劃和顧問。

本刊記者（以下簡(jiǎn)稱“記者”）：尹教授，您好！歡迎來我刊訪談欄目做客。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院成立至今，為中國(guó)社會(huì)主義新聞與傳播事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也承擔(dān)了更多的社會(huì)責(zé)任和使命，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀傳媒人才，請(qǐng)您談?wù)勝F學(xué)院的學(xué)科特色及人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和理念。

尹教授：您好，很高興接受貴刊的采訪。清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院以“素質(zhì)為本，實(shí)踐為用，面向主流，培養(yǎng)高手”為辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我們經(jīng)常讓學(xué)生下基層了解中國(guó)社會(huì)，讓他們直面中國(guó)當(dāng)前社會(huì)實(shí)際問題，并在實(shí)踐的過程中完成調(diào)查報(bào)告，學(xué)生的調(diào)查報(bào)告得到過溫總理等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)?！懊嫦蛑髁?，培養(yǎng)高手”，就是面向主流崗位，培養(yǎng)主流價(jià)值。在多元文化背景下，多重價(jià)值觀互相碰撞、沖突，樹立核心價(jià)值體系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的主流價(jià)值觀，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。學(xué)院立足中國(guó)國(guó)情，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，在學(xué)院的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)方面，發(fā)揮清華大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，立足中國(guó)立場(chǎng)，追求全球視野。

清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院國(guó)際化教育特色鮮明，我們有四分之一的留學(xué)生，常駐新聞傳播學(xué)院的外籍教師有4～6人，有一半的教師是從國(guó)外深造回來的。在課程設(shè)置方面，學(xué)院開設(shè)了20門雙語課程，對(duì)學(xué)生的人文素質(zhì)的培養(yǎng)、思維方式的訓(xùn)練產(chǎn)生潛移默化的影響。開設(shè)雙語課程，不僅培養(yǎng)學(xué)生外語語言能力，而且讓學(xué)生透過語言學(xué)習(xí)，具備跨文化交流的意識(shí)和能力，放眼世界，了解國(guó)際規(guī)則。

在教學(xué)方面，我們讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，建立了學(xué)生全媒體實(shí)踐平臺(tái)——清新傳媒，清新傳媒下設(shè)報(bào)紙、電視欄目、紀(jì)錄片、調(diào)查、新媒體等，學(xué)生記者還采訪過胡錦濤等世界名人?！肚逍乱暯纭肥怯蓪W(xué)生獨(dú)立制作完成的一檔文化新聞?lì)惞?jié)目。清新視界視頻新聞實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目獲得全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，此外學(xué)院未來媒體實(shí)驗(yàn)室、新媒體傳播研究中心都受到了廣泛的關(guān)注。我們開展多種實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目，盡可能地安排學(xué)生實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們清楚學(xué)什么，怎么學(xué)。

記者：您的研究領(lǐng)域涉獵廣泛，學(xué)術(shù)造詣?lì)H深，能否談?wù)勀鷱氖掠耙晜髅窖芯康母惺苣兀空?qǐng)您談?wù)動(dòng)耙曌髌肥侨绾卧趥鞑ミ^程中引導(dǎo)受眾的？

尹教授：現(xiàn)如今，影像對(duì)受眾的影響還是最主要的，它是我國(guó)文化軟實(shí)力的核心部分，其覆蓋面廣、市場(chǎng)化水平高，受眾影響也最大，影像它還蘊(yùn)藏著潛在的影響力。影像也可以創(chuàng)造巨大的價(jià)值，是文化產(chǎn)業(yè)、版權(quán)經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)容。

大眾傳媒以影視為主，影視在引導(dǎo)社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題、弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值觀、傳播時(shí)代變化脈搏中起到了關(guān)鍵作用，影視作品通過多個(gè)視角來展現(xiàn)和反映社會(huì)生活，受眾也從多個(gè)角度來審視影視作品，影視作品潛移默化地影響著受眾的行為。主流的影視是一個(gè)國(guó)家的文化和名片，甚至可以塑造一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的形象，主流影視作品以更加主動(dòng)、多樣的形式增強(qiáng)其整合和引領(lǐng)作用，傳遞民族精神和時(shí)代精神，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力。

記者：您作為清華大學(xué)影視傳播研究中心主任，請(qǐng)您談?wù)劗?dāng)前我國(guó)的影視傳播研究有什么特色和優(yōu)勢(shì)？

尹教授：影視傳播有其特殊的重要性，電視是目前第一大傳播形態(tài)，電影是世界上最有影響的藝術(shù)與娛樂形式，廣播影視對(duì)現(xiàn)代政治具有重要影響，是新經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是支柱性的文化產(chǎn)業(yè)，是最活躍的當(dāng)代文化。影視作為一種文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，在文化傳播、文化創(chuàng)造、文化認(rèn)同方面具有重要意義。

影視傳播研究目前包括傳播產(chǎn)業(yè)研究、傳播文化研究、傳播規(guī)律研究、傳播效果研究、傳播修辭研究、傳播社會(huì)學(xué)研究以及傳播歷史研究等。

記者：您曾經(jīng)在《全球多元電影格局與中國(guó)電影的文化建構(gòu)》一文中提出“中國(guó)電影文化應(yīng)從全球電影文化多元格局角度重新審視自己的文化建構(gòu)戰(zhàn)略，以更加積極有效的方式參與多元文化格局建設(shè)”，在當(dāng)下各種顛覆主流歷史價(jià)值觀的影視作品大行其道的今天，中國(guó)影視劇如何建構(gòu)自己的文化戰(zhàn)略？endprint

尹教授：伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，文化交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分，影視作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮方面起到重要的作用。通過影視文化建設(shè)，讓政府管理部門和社會(huì)各方面解放思想，尊重藝術(shù)原創(chuàng)力，開拓題材空間，增加影視藝術(shù)表達(dá)的自由度。

中國(guó)影視劇要建構(gòu)自己的文化戰(zhàn)略，首先要面向本土，挖掘本土文化優(yōu)勢(shì)，講好本土故事。中國(guó)影視劇深思熟慮、精雕細(xì)作，產(chǎn)出來的精品力作，才能更有分量。此外，調(diào)整影視劇的管理體制，在政策上給予影視劇更多的發(fā)展空間，引導(dǎo)影視劇市場(chǎng)有序發(fā)展。影視劇在發(fā)展中要不斷地創(chuàng)新，優(yōu)化影視產(chǎn)業(yè)環(huán)境，反思性表現(xiàn)中國(guó)歷史和當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活， 重構(gòu)中國(guó)影視文化，實(shí)施影視“走出去”戰(zhàn)略。要“走出去”，中國(guó)影視自己要融入世界，參與不同文化交流和碰撞，感受差異磨差的過程，才能逐漸地融入外界文化與建構(gòu)自己的文化。通過跨文化影視合作，參與到全球影視文化的多元化格局中，讓世界看到中國(guó)富有內(nèi)涵的影視劇。

中國(guó)影視劇在國(guó)際化合作過程中，不可避免地會(huì)遇到一些問題，國(guó)際傳播中也難免妥協(xié)，能將我想說什么與別人想聽什么相結(jié)合，滿足全球化時(shí)代人們的娛樂需要、價(jià)值渴望，創(chuàng)造全球可以共同理解的文化，建構(gòu)人們的全球共同感，并堅(jiān)持自己的底線，接受國(guó)際表達(dá)，影視文化才能“走出去”。

記者：您是“中國(guó)播音主持金話筒獎(jiǎng)”評(píng)委，“金話筒獎(jiǎng)”是廣播電視節(jié)目主持人的最高榮譽(yù)，您認(rèn)為我國(guó)的播音主持人有哪些優(yōu)點(diǎn)？還有哪些方面需要提高和完善？請(qǐng)您對(duì)剛走向播音主持崗位的年輕人提幾點(diǎn)建議，好嗎？

尹教授：當(dāng)下，中國(guó)的主持人在播音技巧方面訓(xùn)練充分，也比較專業(yè)，中國(guó)許多高校都有播音主持系，專門培養(yǎng)主持人才，因此，可以說主持人播音技術(shù)純熟，然而中國(guó)的主持人表達(dá)得挺好，但在表達(dá)什么上就顯得不足了，同質(zhì)化現(xiàn)象普遍存在，缺少獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)和獨(dú)立思考，知識(shí)積累不足。

播音主持人在表達(dá)內(nèi)容上還是要多下功夫，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，做出專業(yè)判斷。主持工作是一個(gè)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作，主持人的知識(shí)和素養(yǎng)透過自身的傳播展示給觀眾，他們是傳播內(nèi)容的把控者，因此需要具備較高的知識(shí)水平和理論素養(yǎng)以及把關(guān)意識(shí)。此外，主持人要樹立自己的個(gè)性，從思維方式上、價(jià)值理念上提高自己。培養(yǎng)主持人，首先是要為他們提供一個(gè)良好的媒介環(huán)境，讓他們有空間、有舞臺(tái)充分地展示自己。其次，主持人也要注重培養(yǎng)自身的優(yōu)勢(shì)，多讀書，俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路，識(shí)萬種人”，多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己與眾不同起來，從而體現(xiàn)自身的傳播主體性。

記者：面對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)，中國(guó)傳統(tǒng)媒體紛紛打造“全媒體”結(jié)構(gòu)，請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)“全媒體”構(gòu)建的看法。

尹教授：新媒體是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的網(wǎng)狀傳播，不同于傳統(tǒng)媒體的點(diǎn)對(duì)面線性傳播，傳播范圍廣，傳播信息豐富，傳播擴(kuò)散迅速，是一個(gè)擴(kuò)大和過濾信息的網(wǎng)，也是一種新的流通方式。新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響，其實(shí)是對(duì)其介質(zhì)的影響、對(duì)其形式的轉(zhuǎn)變。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，就是我們常說的，“報(bào)還在紙沒了；電視還在，電視臺(tái)沒了。” 全媒體是體制的創(chuàng)新，“全”是一個(gè)相對(duì)詞匯，任何媒體都做不到真正意義上的“全媒體”。全媒體是一種“全”的愿望，是單媒體的多窗口、多渠道的趨勢(shì)。全媒體永遠(yuǎn)有更全、新媒體也永遠(yuǎn)有更新，它是一個(gè)不斷變化和更新的動(dòng)態(tài)過程。就像麥克盧漢所說的 “媒介是人的延伸”，媒介幫助我們延伸的是我們對(duì)人在空間和時(shí)間的有限性上的超越。全媒體的目標(biāo)應(yīng)是做媒體的整合、做媒體的平臺(tái)，形成核心企業(yè)。中國(guó)內(nèi)地的全媒體的改革是對(duì)管理體制、媒介體制的改革，我們要符合市場(chǎng)規(guī)律的打造全媒體。在培養(yǎng)新聞傳播人才方面，我們培養(yǎng)全媒體人才，不是說培養(yǎng)什么都會(huì)用的人才，而是要集合優(yōu)質(zhì)資源內(nèi)容，培養(yǎng)更專業(yè)的工作者，培養(yǎng)全媒體信息的專業(yè)采集人才和會(huì)整合創(chuàng)造的應(yīng)用人才。

記者：在當(dāng)今“三網(wǎng)融合”的大環(huán)境下，中國(guó)的電視媒體格局正在發(fā)生著變化，請(qǐng)您談一談我國(guó)電視媒體如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)優(yōu)化整合和升級(jí)，才能不斷擴(kuò)大受眾群體，從而實(shí)現(xiàn)自身的傳播價(jià)值？

尹教授：“三網(wǎng)融合”是產(chǎn)業(yè)本身的融合，是融合了的傳媒公司，比如說，電視與電視的網(wǎng)站還是分離的，電視媒體要實(shí)現(xiàn)自身的傳播價(jià)值，就需要優(yōu)質(zhì)資源的整合，電視媒體與新媒體融合，借勢(shì)新媒體謀求發(fā)展，與視頻網(wǎng)站合作，拓寬發(fā)布渠道和覆蓋率，提高傳播效率，繼續(xù)樹立電視媒體的傳播權(quán)威。

“三網(wǎng)融合”會(huì)使廣電網(wǎng)播出的渠道價(jià)值被稀釋，而未來越來越多的頻道數(shù)量必定會(huì)導(dǎo)致內(nèi)容稀缺，因此需要整合電視內(nèi)容的核心資源，電視在內(nèi)容方面可以開拓新聞、電視劇以及綜藝節(jié)目的線上線下的互動(dòng)，在內(nèi)容方面增強(qiáng)電視的競(jìng)爭(zhēng)力。電視臺(tái)可以成為內(nèi)容供應(yīng)商，向新媒體輸送內(nèi)容，還可以把自己變成全媒體。中國(guó)的電視資源多且很分散，所以需要一個(gè)大的云端進(jìn)行資源整合，那么，云電視就代表了智能電視最先進(jìn)的方向。

記者：近幾年，我國(guó)學(xué)術(shù)研究步伐不斷加快，您認(rèn)為一本學(xué)術(shù)刊物如何作為才能實(shí)現(xiàn)它的學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)傳播的社會(huì)責(zé)任？您擔(dān)任《今傳媒》雜志學(xué)術(shù)顧問多年，您對(duì)我們刊物的發(fā)展有什么建議和期望？

尹教授：中國(guó)的傳媒研究刊物要敢于面對(duì)問題，善于用研究的學(xué)理的態(tài)度和方法去研究問題，而不是感想性的拍腦袋的或者掉書袋的研究問題。要多用歷史方法、比較方法、實(shí)證方法、大數(shù)據(jù)分析等等去為傳媒發(fā)展提供智性支撐。

《今傳媒》可以既重視基礎(chǔ)性史論研究的突破，也關(guān)注全球傳媒的發(fā)展。首先，《今傳媒》團(tuán)結(jié)國(guó)內(nèi)外傳媒學(xué)者，從學(xué)術(shù)的角度回答現(xiàn)實(shí)問題。傳播學(xué)者要以一種專業(yè)的研究的態(tài)度推動(dòng)傳媒進(jìn)步；其次，《今傳媒》可以多關(guān)心傳媒教育，這也是《今傳媒》的優(yōu)勢(shì)?！督駛髅健纷髡呷褐杏泻艽笠徊糠謥碜愿咝?，傳媒教育是眾多師生重點(diǎn)關(guān)注的問題。關(guān)注新聞傳播人才培養(yǎng)的觀念、方法、模式、案例、教材等等，多提供全球傳播教育和研究的前沿動(dòng)態(tài)。有可能會(huì)獲得更多高校師生的支持和關(guān)注。endprint