●李鳳龍

基層干部要善于進(jìn)入“能動(dòng)”模式抓建設(shè)

●李鳳龍

工作中有的人不愿動(dòng)腦筋、不會(huì)動(dòng)腦筋、不善動(dòng)腦筋，導(dǎo)致一些工作始終在簡(jiǎn)單化、平?；⒁话慊牡蛯哟闻腔?。他們不琢磨連隊(duì)建設(shè)的底數(shù)，不研究制約進(jìn)步的問(wèn)題，不探索單位發(fā)展的方向，走到哪算到哪、走啥樣算啥樣，習(xí)慣于當(dāng)胸中沒(méi)數(shù)的“糊涂人”、手中沒(méi)招的“辛苦人”、心中沒(méi)譜的“跑偏人”、眼中沒(méi)光的“守?cái)側(cè)恕?，歸根結(jié)底是缺少想事干事的主動(dòng)性和能動(dòng)性。如何解決這個(gè)問(wèn)題？拉近到具體工作中，就是要做好“三從”。

一、從琢磨意圖中品，解決不愿抓的問(wèn)題?；鶎咏ㄔO(shè)需要機(jī)關(guān)出好思路、營(yíng)連具體落實(shí)，基層干部是穿針引線的關(guān)鍵，只有基層干部悟透了才是抓實(shí)基層打牢基礎(chǔ)的真經(jīng)。一要主動(dòng)理解。有的干部認(rèn)為首長(zhǎng)的要求就是給基層勒“緊箍咒”，機(jī)關(guān)的規(guī)定就是給基層上“夾板子”。殊不知，這一條條“緊箍咒”“夾板子”都是從無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)提煉的管用招法，看似把基層勒緊了不自由，實(shí)際上是弦上緊了，規(guī)律遵循了，建設(shè)目標(biāo)更聚焦了。二要主動(dòng)站位。干工作的無(wú)非有兩種人，一種是被工作攆著、趕著、壓著、逼著，整天備受煎熬的人；另一種是善于駕馭擺布工作，面對(duì)各項(xiàng)任務(wù)談笑自若的人。決定兩種狀態(tài)的關(guān)鍵在于站位，不是“你說(shuō)你的，我干我的，你有你的規(guī)矩，我有我的規(guī)則”，而是對(duì)待工作自覺(jué)著眼單位建設(shè)大局，找準(zhǔn)每項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)、著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把個(gè)人心中的“小九九”與單位建設(shè)的“大算盤(pán)”融合起來(lái)，把黨委機(jī)關(guān)的決心意圖和抓工作的落點(diǎn)對(duì)接起來(lái)。三要主動(dòng)轉(zhuǎn)變。機(jī)關(guān)的檢查不是整人、整事、整景，工作人員也不是“狗仔隊(duì)”“黑貓警長(zhǎng)”，基層管理者要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，檢查既是對(duì)工作的跟進(jìn)督導(dǎo)，也是對(duì)基層建設(shè)的幫帶指導(dǎo)。對(duì)此，要自覺(jué)樹(shù)立真歡迎、真重視、真理解、真整改的觀念，善于從機(jī)關(guān)的檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、消除隱患，以檢查為契機(jī)，剎住工作中的歪風(fēng)邪氣，堵塞漏洞。

二、從總結(jié)規(guī)律中學(xué)，解決不會(huì)抓的問(wèn)題。只有善于總結(jié)，從思想根子上透過(guò)表象問(wèn)題看規(guī)律問(wèn)題，才能在舉一反三中出效益。一要學(xué)會(huì)過(guò)篩子。要善于把遇到的問(wèn)題分別歸類(lèi)，針對(duì)跡象問(wèn)題、傾向問(wèn)題等采取針對(duì)性措施辦法，面對(duì)一時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題可以靠短平快的方法來(lái)解決，對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題則要從本質(zhì)規(guī)律上來(lái)總結(jié)。二要學(xué)會(huì)兩手抓。工作中既要抓問(wèn)題破解，也要抓好制度落實(shí)，不但要就事論事，更要就事論理，避免總是在“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的低循環(huán)中轉(zhuǎn)圈圈。比如，對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的違紀(jì)問(wèn)題，很多時(shí)候不去反思連隊(duì)環(huán)境氛圍是不是能夠拴住心，不去探究破解招法，只會(huì)濫用簡(jiǎn)單粗暴，不僅沒(méi)有解決問(wèn)題反而加深了官兵矛盾。三要學(xué)會(huì)發(fā)展看。沒(méi)有一把尺子能把所有連隊(duì)都衡量出來(lái)，沒(méi)有一個(gè)辦法是包治百病的“靈丹妙藥”。抓工作必須學(xué)會(huì)從規(guī)律上、從制度上、從體系上思考，辯證發(fā)展地研究問(wèn)題，避免“冷手抓熱饅頭”“大水來(lái)了才筑壩”“按下葫蘆起了瓢”。

三、從理解職責(zé)中悟，解決不深抓的問(wèn)題。基層干部作為營(yíng)連各項(xiàng)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，首要的前提和基礎(chǔ)就是理解職責(zé)。一要勇于扛事。作為基層干部，最根本的職責(zé)就是帶領(lǐng)官兵落實(shí)上級(jí)要求，既要培養(yǎng)“我的地盤(pán)我做主”的主人翁意識(shí)，也要強(qiáng)化“干就干好、干不好責(zé)任在我”的責(zé)任意識(shí)，真心實(shí)意謀求建設(shè)發(fā)展。二要勤于琢磨。既要想干，也得會(huì)干。想干是前提，會(huì)干是本領(lǐng)。我們不妨想一想，面對(duì)同批官兵、同等任務(wù)、同樣環(huán)境，為什么有的連隊(duì)干工作抓得實(shí)、能出彩；有的連隊(duì)干工作費(fèi)力氣、沒(méi)成果，總是在別人后頭跟著跑，總是被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)攆著跑，總是靠問(wèn)題通報(bào)逼著跑，原因就在于是否會(huì)琢磨事、會(huì)思考事、會(huì)結(jié)合事。三要善于加工。要主動(dòng)克服當(dāng)“傳聲筒”“中轉(zhuǎn)站”的痼習(xí)，學(xué)會(huì)理性思考、科學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)擺布、細(xì)致加工，既能深進(jìn)去抓好具體落實(shí)，又能跳出來(lái)把握客觀規(guī)律。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐到思辨、升華的良性循環(huán)中，不斷提升看事的眼界，開(kāi)闊謀事的思維，增強(qiáng)抓事的本領(lǐng)。

【作者系65352部隊(duì)政治部干事】