雷淵深

(軍事科學院，北京 100091)

什么是軍事體育

雷淵深

(軍事科學院，北京 100091)

軍事體育與體育在教學目的、教育對象、教學內容、教學條件和學科專業(yè)屬性上有聯(lián)系又有區(qū)別。軍事體育學屬于軍事學與體育學的交叉學科，軍事學為其指明發(fā)展方向，體育學為其提供必要基礎。將軍事體育學列于軍事學的軍事教育訓練學科內，有利于加強軍事體育學學科專業(yè)的建設和管理，促進軍事體育學的發(fā)展，為軍隊提高戰(zhàn)斗力、奪取未來戰(zhàn)爭的勝利奠定優(yōu)良的體能基礎。

軍事體育;體育;軍事學;軍事訓練學;學科專業(yè)屬性

隨著時代的變遷、國家改革開放的深入和國民經濟的飛速發(fā)展，以及教育和科學技術的不斷進步，上世紀80年代制訂頒行的《授予博士碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科專業(yè)目錄》(以下簡稱《學科專業(yè)目錄》)中，一些學科專業(yè)劃分過細而不適用于寬口徑培養(yǎng)高層次人才，一些學科專業(yè)陳舊落后而不適用于現(xiàn)代高層次人才培養(yǎng)。而且，各行各業(yè)尤其是工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、服務業(yè)、軍事等領域涌現(xiàn)了諸多新興學科專業(yè)需要編入，修訂《學科專業(yè)目錄》勢在必行。1993年，國務院學位委員會辦公室開始組織全國各領域專家對《學科專業(yè)目錄》進行修訂，對各學科門類中學科專業(yè)的劃分和設置進行調整。在此期間，原解放軍體育學院上下一心，積極申請碩士學位授予權。國務院學科評議組軍事組與解放軍體育學院的領導一致認為，如果能在“軍隊指揮學”的二級學科“軍事教育訓練學”下明確列出“軍事體育學”，推動解放軍體育學院從軍事學申請碩士學位授予權，有利于申報成功。當時，關于軍事學的學科專業(yè)設置問題，國務院學科評議組軍事組召集人指定我與國務院學位委員會辦公室聯(lián)系。聯(lián)系過程中，國務院學位委員會辦公室有關負責人對軍事學的學科專業(yè)劃分和設置提出了一些不同的看法、意見和問題，其中包括什么是軍事體育?軍事體育和體育有什么不同?為什么要把軍事體育學列入軍事學學科專業(yè)目錄?經過學習、請教和調查、研究，我與他們主要談了以下看法:

軍事體育的教育目的具有特殊性。軍事體育與體育在教育目的上有聯(lián)系又有區(qū)別。正如毛澤東主席指出的，“發(fā)展體育運動，增強人民體質”，體育的目的在于增強體質。而軍事體育在此基礎上還要實現(xiàn)毛澤東主席指出的“保存自己，消滅敵人”的戰(zhàn)爭目的?！氨４孀约?，消滅敵人”，既是軍事體育的根本出發(fā)點，也是軍事體育的最終落腳點。軍事體育是為提高戰(zhàn)斗力、奪取戰(zhàn)爭勝利而存在的，必須服務和滿足提高戰(zhàn)斗力、奪取戰(zhàn)爭勝利的需要，必須體現(xiàn)和強化作戰(zhàn)的特色。相對于體育學，軍事體育學是一門具有特殊目的和重大意義的學科專業(yè)。

軍事體育的教育對象具有特殊性。軍事體育與體育在教育對象上有聯(lián)系又有區(qū)別。體育主要在全國大、中、小學開設，并在全民中普及，它的教育對象是全國人民特別是廣大青少年。軍事體育主要在軍隊院校開設，它的教育對象是軍人這一特殊的群體。青少年接受國防教育，參加一些軍事性質的體育項目，屬于國防體育。

軍事體育的教學內容具有特殊性。軍事體育與體育在教學內容上有聯(lián)系又有區(qū)別。體育的教學內容，為軍事體育提供了必要的基礎。軍事體育的教學內容，是在體育的基礎上，根據(jù)作戰(zhàn)取勝的需要所進行的專業(yè)化特色化的創(chuàng)造、發(fā)展和運用。如，軍人的實彈射擊、刺殺、投彈、軍體拳、擒拿格斗、穿越障礙、識圖越野、武裝泅渡、軍事跳傘、軍事滑雪，炮兵的舉炮彈，通信兵的50 m鋪設電纜，空軍的虎伏轉，海軍的蕩浪木、航海多項，等等。軍事體育的教學內容，還將根據(jù)作戰(zhàn)手段、方式和方法的演變而不斷創(chuàng)新、充實和發(fā)展。這也是軍事體育學特殊的重要任務和不竭的發(fā)展動力。

軍事體育的教學條件具有特殊性。軍事體育與體育在教學條件上有聯(lián)系又有區(qū)別。體育的教學條件，軍事體育訓練中都要有效利用，充分發(fā)揮其作用。但是，軍事體育還必須擁有許多特殊的專門的教學條件，如必須擁有掌握相關軍事技能的師資力量，否則不能進行軍事體育教學，傳授軍事體育知識和技能;必須具備專門的場所、設施和器材，否則難以開展軍事體育訓練活動;必須開展專門的軍事體育教學研究和學術研究，否則無法推動相關的教學改革，提高教學質量和水平;等等。全面優(yōu)化軍事體育的教學條件，是軍事體育學學科專業(yè)建設不可或缺的重要內容。

軍事體育學與體育學在學科專業(yè)屬性上有聯(lián)系又有區(qū)別。軍事體育學屬于軍事學與體育學的交叉學科，軍事學為其指明發(fā)展方向，體育學為其提供必要基礎。鑒于軍事體育學主要在軍事院校開設，特別是解放軍體育學院成立已40多年，長期堅持和不斷加強軍事體育學學科專業(yè)建設，培養(yǎng)了大量人才，取得了豐碩成果，我們建議將軍事體育學列于軍事學的軍事教育訓練學內，以利于加強軍事體育學學科專業(yè)的建設和管理，促進軍事體育學的發(fā)展，為軍隊提高戰(zhàn)斗力、奪取未來戰(zhàn)爭的勝利奠定強健的體魄和體能基礎。

經過解放軍體育學院和國務院學科評議組軍事組的努力，在有關領導機關的支持下，1997年頒發(fā)的《授予博士碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科專業(yè)目錄》中，“軍事教育訓練學”后面加上了 “(含軍事體育學)”;解放軍體育學院被批準增列為碩士學位授權單位，取得了軍事教育訓練學碩士學位授予權。

這段往事已過去快20年了，以上回憶多數(shù)是原話，有些只是原意，個別做了修改補充。應該說，這些認識比較膚淺，可能有不當之處，記錄下來，只是想引起對軍事體育更多的關注，供研究和發(fā)展軍事體育學參考。

What’s the Military Sport

LEI Yuan-shen
(The Academy of Military Science，Beijing 10091，China)

Military sport has something connective and different with the physical education in the aspects of teaching purpose，contents，conditions and subject natures.The science of military affairs and the physical education overlap in the military sport，in which the former shows the developing direction and the latter provides essencial basis.Putting the military sport into the branch of the science of military affairs——military teaching and training can promote the development and management of the military sport，which helps increase the fighting capabilitis and physical strength of the army so as to win the war in the future.

military sport;phyical education;science of military affairs;military training;subject nature

G87

A

1671-1300(2014)02-0001-02

2014-03-07

雷淵深 (1935-)，男，湖南藍山人，少將軍銜。軍事科學院原軍制研究部部長，國務院學位委員會第三屆學科評議組成員，中國軍事法學研究會原副會長，博士生導師。研究方向:軍制學、軍事法學。