他說，“物理，太奇妙了”，從此，物理學(xué)成為了他付畢生之精力孜孜追求的事業(yè)；他說，“天助自助者”，于是，多項(xiàng)物理學(xué)課題的攻克和百余篇學(xué)術(shù)論文的發(fā)表奠定了他在統(tǒng)計(jì)物理、低維凝聚態(tài)物理和有機(jī)光電子理論研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位；他說，“教了幾十年書，不上課反而慌了”，所以，在物理學(xué)課堂至今仍活躍著一個75歲精神矍鑠的身影；他說，“愛學(xué)生是很正常的事，千萬不要拔高”，然而，學(xué)生卻寫出“長河流月丹心熾，水心云影兩袖清”的詩句稱頌他們心目中的好導(dǎo)師。

他，就是2013年新當(dāng)選中國科學(xué)院院士的復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系教授孫鑫。

“物理，太奇妙了！”

上世紀(jì)50年代，新中國剛剛成立，百廢待興，在舉國鼓勵學(xué)生“為科學(xué)事業(yè)多作貢獻(xiàn)”的背景之下，懷著對科學(xué)的崇敬和熱愛，17歲的孫鑫考入了復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系。從此，開啟了他奉獻(xiàn)一生的物理科學(xué)之門。

走進(jìn)孫鑫的辦公室，墻上一幅愛因斯坦像是為數(shù)不多的裝飾之一，這是一位加拿大朋友送給他的禮物，上面寫著愛因斯坦的名言：I want to know God’s thoughts,the rest are details.（我想了解上帝的想法，其他的都無關(guān)緊要。）

回顧自己的科研生涯，75歲的孫鑫說：“要一直走在第一線。”這是他對過去的總結(jié)，也是對今后的警醒。

1979年,孫鑫作為訪問學(xué)者赴美,在加州大學(xué)進(jìn)行為期四年的交流學(xué)習(xí)。由于長期堅(jiān)持不懈地鉆研,出國后孫鑫很快就走到了當(dāng)時物理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的國際前沿。第二年,國際物理聯(lián)盟(IUPAP)在加拿大召開第十四屆統(tǒng)計(jì)物理會議,孫鑫受大會主席邀請到會作學(xué)術(shù)報(bào)告。如同醞釀許久的火山蓬勃噴發(fā)一般,80年代成了孫鑫學(xué)術(shù)生涯的高產(chǎn)時期:他發(fā)展了π電子關(guān)聯(lián)理論，澄清了高分子中關(guān)于共軛結(jié)構(gòu)來源的爭論；他在理論上預(yù)言了孤子存在一類新的振動模，而這一預(yù)言后來得到了實(shí)驗(yàn)的證實(shí)；在物理學(xué)的前沿領(lǐng)域相變和臨界現(xiàn)象中,他解析地求得相變理論中的臨界指數(shù)δ，從而驗(yàn)證了全部Scaling等式。

上世紀(jì)90年代，在以前的研究基礎(chǔ)之上，孫鑫又著重將統(tǒng)計(jì)物理、凝聚態(tài)物理研究和高分子化學(xué)結(jié)合，研究有機(jī)光電功能的機(jī)理，成為該領(lǐng)域國內(nèi)理論研究的學(xué)術(shù)帶頭人之一。而他的研究在國際上也產(chǎn)生了廣泛影響，2000年，孫鑫在奧地利當(dāng)選為“有機(jī)光電子”研究領(lǐng)域最高級別學(xué)術(shù)會議“國際合成金屬會議（ICSM）”的第十二屆主席。

現(xiàn)在，已過古稀之年的孫鑫先生仍然沒有停止對物理學(xué)前沿問題的鉆研，近年來，他將研究方向轉(zhuǎn)向?qū)Α皩ΨQ破缺”等物理學(xué)深層次問題的思考。在他看來，這類深層次的問題是適合自己現(xiàn)在的年齡和研究狀況的。他說：“我雖然75歲了，但是我的頭腦從來沒有停止過思考，就是要一直走在第一線?！?/p>

“不上課反而慌了”

一節(jié)指頭長的2B鉛筆、一個橡皮、一塊用繩子拴在褲腰帶上沒有表帶的卡西歐電子手表——這,就是孫鑫先生隨身必帶的三樣?xùn)|西。當(dāng)老先生隨手把這三樣?xùn)|西從褲包掏出來攤在手上的時候,來訪者無不感動。老先生解釋說,這些都是自己幾十年下來養(yǎng)成的習(xí)慣,“要解決學(xué)術(shù)上遇到的困難談何容易,有的問題幾年都拿不下來,但是不能放棄,要一直放在心里,不一定什么時候有想法就得趕緊記下來。這爛筆頭,挺好！”

艱苦樸素大概是老一輩科學(xué)家的共同品質(zhì)。孫鑫的辦公室角落立著一臺小冰箱，上面架一臺微波爐。每天早上老先生就用飯盒把頭一天家里吃剩的飯菜帶到辦公室，用微波爐熱熱當(dāng)午飯，因?yàn)椤斑@樣才不會浪費(fèi)糧食”。

在一本復(fù)旦大學(xué)出版的名為《我心目中的好導(dǎo)師》的書里，有這樣一段描寫孫鑫老先生的話：

孫鑫老師的研究生們談起他們的導(dǎo)師，常掛在嘴邊的一句話就是“孫老師真好”。在課余時間，孫鑫老師很喜歡與學(xué)生們聊聊家常，談?wù)勑氖?。他帶過的研究生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，老師有時候把學(xué)生叫進(jìn)辦公室，倒不是一味督促學(xué)生科研要抓緊，反而是很和善詢問學(xué)生們的生活和家里狀況，吃的好不好，休息得好不好。

采訪中談到學(xué)生對他的愛戴，孫鑫只說：“師生情誼、相互幫助，這是人之常情，千萬不要拔高?！?/p>

如今，75歲的孫鑫依然堅(jiān)守在三尺講臺，2013年他指導(dǎo)了3個本科生和1個研究生的畢業(yè)論文，今年暑假上了一門開放課，下個學(xué)期他還將接受學(xué)院邀請給大一學(xué)生上一門“書院新生研討課”，就像半個多世紀(jì)前王福山先生給青年孫鑫上的普通物理啟蒙課一樣。