■歐陽(yáng)菁

廣州醫(yī)科大學(xué)雜志社 ，510182 廣州市越秀區(qū)東風(fēng)西路195號(hào)，E-mail：jyo123@126.com

學(xué)術(shù)期刊是以刊登研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、綜合評(píng)述為主要內(nèi)容的科技期刊，是同行之間進(jìn)行交流、展示的平臺(tái)。但與普通大眾媒體不同的是，作為一種專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性極強(qiáng)的傳播媒介，學(xué)術(shù)期刊的傳播符號(hào)往往過(guò)于專(zhuān)業(yè)化，以致其受眾經(jīng)常局限在本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人員，被人們視為是 “小眾媒體”。 然而學(xué)術(shù)期刊也是一種訊息載體，本質(zhì)也是一種信息傳播，它是科學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)工作者以及普通大眾了解和掌握國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究狀態(tài)與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步動(dòng)態(tài)的重要信息來(lái)源?！笆鼙娂词袌?chǎng)”[1]，過(guò)窄的受眾面將影響期刊的傳播效果，制約其發(fā)展。一旦期刊改制全面實(shí)施，學(xué)術(shù)期刊走向市場(chǎng)，在媒介產(chǎn)品和信息量如此豐富的今天，學(xué)術(shù)期刊將面臨巨大的挑戰(zhàn)和沖擊。因此，借助科普的元素增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊的傳播效果、擴(kuò)大其受眾面、增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力將對(duì)學(xué)術(shù)期刊的更好發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

1 國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊傳播效果的現(xiàn)狀對(duì)比

郭慶光[2]認(rèn)為傳播效果包含宏觀和微觀兩個(gè)層面，宏觀的傳播效果則是指?jìng)鞑ッ浇閷?duì)受眾和社會(huì)所產(chǎn)生的一切影響和結(jié)果的總和；微觀的傳播效果主要是指帶有說(shuō)服動(dòng)機(jī)的傳播行為在受傳者身上引起的心理、態(tài)度、行為的變化。目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊普遍存在“全、散、小、弱”的問(wèn)題，特色和優(yōu)勢(shì)不明顯，分散辦刊和重復(fù)辦刊比較嚴(yán)重[3]。加上目前國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)術(shù)期刊一直都是賣(mài)方市場(chǎng)，大多數(shù)期刊辦刊理念陳舊，編輯通常按照自己喜歡的方式將學(xué)術(shù)信息進(jìn)行傳播，使得內(nèi)容過(guò)于深?yuàn)W，語(yǔ)言晦澀難懂，傳播的受眾僅僅局限在本專(zhuān)業(yè)的科研和教學(xué)工作者，大眾群體很難從學(xué)術(shù)期刊獲得需要的科技信息。甚至有學(xué)者認(rèn)為，學(xué)術(shù)期刊不屬于大眾傳播。長(zhǎng)久以往，學(xué)術(shù)期刊的市場(chǎng)需求彈性日漸狹小,開(kāi)拓空間也變得十分有限。市場(chǎng)上，大部分學(xué)術(shù)期刊的印數(shù)已普遍收縮，訂戶不斷下降，發(fā)行量在2000份以上的雜志已經(jīng)不多了。

與國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊定位不同的是，國(guó)外知名學(xué)術(shù)期刊將其受眾定位在本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人員及其他學(xué)科的科技工作者和普通(非專(zhuān)業(yè))讀者。學(xué)術(shù)編輯采用不同的體裁、多樣化的欄目設(shè)置以及通俗的語(yǔ)言深入淺出地將專(zhuān)業(yè)道理描述清楚，增強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)信息的傳播效果。如《自然》(Nature)雜志的辦刊理念是“讓公眾了解科學(xué)的發(fā)展，從而促進(jìn)科學(xué)教育和文化的發(fā)展，給從事科學(xué)研究的人們提供所需要的信息”[4]。 《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》(JAMA)以濃厚的文學(xué)色彩設(shè)置欄目，欄目有“封面故事”，“詩(shī)與醫(yī)學(xué)”，“文學(xué)與醫(yī)學(xué)”，“住院醫(yī)生論壇”，“JAMA期刊俱樂(lè)部”，“脈搏”、“自由專(zhuān)訪”等，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比和通俗性使其刊物生動(dòng)活潑，可讀性強(qiáng)[5]。同時(shí)這些學(xué)術(shù)期刊還將其刊載的前沿學(xué)術(shù)成果、創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)尤其是對(duì)社會(huì)生活及公眾健康可能產(chǎn)生重大影響的論文撰寫(xiě)為科技新聞，通過(guò)大眾媒體進(jìn)行發(fā)布，滿足公眾對(duì)快速發(fā)展的科學(xué)信息的需求。Nature在全世界有6萬(wàn)訂戶，其中僅1/4是圖書(shū)館和研究機(jī)構(gòu)訂戶，其余均為個(gè)人訂戶?！犊茖W(xué)》(Science)的發(fā)行量達(dá)16.5萬(wàn)份，其中個(gè)人訂戶達(dá)14.5萬(wàn)份，讀者約50萬(wàn)人。如此大的發(fā)行量，僅靠專(zhuān)業(yè)讀者是做不到的[6-7]。

2 科普元素在增強(qiáng)學(xué)術(shù)傳播效果中的優(yōu)勢(shì)

科普的表現(xiàn)手法要求生動(dòng)形象、具有趣味性，不僅要有科學(xué)家的專(zhuān)業(yè)思維，還要有文學(xué)家的大眾表述。同時(shí)科普常常與大眾媒體和新型媒介形式聯(lián)系在一起，其受眾面和傳播力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊，經(jīng)過(guò)科普化處理過(guò)的學(xué)術(shù)期刊不但不會(huì)降低其學(xué)術(shù)性，反而能更有效地被本學(xué)科外的非專(zhuān)業(yè)人士所接受，增強(qiáng)其傳播效果和影響力。

2.1 科普元素可擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊的受眾范圍，拉近公眾與科技間的距離

“科普”的要求就是要對(duì)大眾進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的普及，學(xué)術(shù)期刊卻受眾面窄，發(fā)行量偏低，與大眾媒體的關(guān)聯(lián)度不高。事實(shí)上，由學(xué)術(shù)期刊提供專(zhuān)業(yè)性的最新科研成果,利用大眾媒體以科普的語(yǔ)言將這其以喜聞樂(lè)見(jiàn)的科技新聞的形式傳播給公眾，是國(guó)際上的一種成熟運(yùn)作模式。Nature和Science將“誰(shuí)對(duì)新的結(jié)論感興趣”和“是否激動(dòng)人心”引進(jìn)學(xué)術(shù)論文的評(píng)價(jià)體系，以滿足專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)讀者的需要，并將其期刊定位成傳播科技信息的媒體[8]。這種定位會(huì)促使學(xué)術(shù)期刊利用新媒體獲得新的受眾，多渠道、多方位的傳播信息。據(jù)統(tǒng)計(jì)，作為新媒體的網(wǎng)絡(luò)媒體截至2012年底，已具有5億多的網(wǎng)民規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%，其中且手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量為4.2億。利用這些網(wǎng)站、手機(jī)信息平臺(tái)等大眾媒介發(fā)布科研成果可以產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響，同時(shí)也滿足了公眾對(duì)快速發(fā)展的科學(xué)信息的需求?！队?guó)醫(yī)學(xué)雜志》(BMJ)和 《柳葉刀》(Lancet)利用 Facebook、Twitter進(jìn)行宣傳，其展示途徑在各自的網(wǎng)站首頁(yè)顯著標(biāo)示，以拓展新的受眾。國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)類(lèi)的學(xué)術(shù)期刊如《中華醫(yī)學(xué)雜志》自2007年開(kāi)始在中國(guó)科協(xié)協(xié)助下,每月定期將優(yōu)秀的科研成果撰寫(xiě)為科技新聞推薦給大眾媒體,包括報(bào)紙、廣播和網(wǎng)站，一年后其總被引頻次由3 000次上升到4 763次,期刊訂戶地域覆蓋面增加[9]?！吨腥A消化雜志》借助醫(yī)學(xué)網(wǎng)站丁香園人氣匯聚的優(yōu)勢(shì)，在其平臺(tái)上建立了自己的官方微博，上線才3個(gè)月，粉絲就達(dá)3600人，留言互動(dòng)超過(guò)1000條，有效地增強(qiáng)了自己傳播效果[10]。

2.2 科普元素可維護(hù)受眾群的忠實(shí)度，并有利于促進(jìn)不同學(xué)科的交流與拓展

傳播學(xué)家克勞斯認(rèn)為，受眾按其規(guī)?？梢苑殖扇齻€(gè)不同的層次:第1個(gè)層次是特定國(guó)家或地區(qū)內(nèi)能夠接觸到傳媒信息的總?cè)丝冢@是最大規(guī)模的受眾；第2個(gè)層次是對(duì)特定傳媒或特定信息內(nèi)容保持著定期接觸的人；第3個(gè)層次是不但接觸了媒介內(nèi)容而且也在態(tài)度或行為上實(shí)際接收了媒介影響的人[11]。第3個(gè)層次事實(shí)上是從傳播效果的角度解釋的，也是真正的有效傳播。學(xué)術(shù)期刊一旦不被列為束之高閣的陽(yáng)春白雪，受眾也會(huì)慢慢延伸。學(xué)術(shù)編輯可以借鑒科普元素的通俗性、趣味性以及親和力在選題以及欄目設(shè)置上進(jìn)行拓展，并創(chuàng)立自己的特色品牌來(lái)維護(hù)新舊受眾。新媒體的發(fā)展和媒介融合更能提高期刊的互動(dòng)性，讓不同層次的讀者進(jìn)行相應(yīng)學(xué)術(shù)的或者科普層面的交流，提高他們對(duì)傳播的參與性，進(jìn)而維護(hù)受眾的忠實(shí)度。同時(shí)科普的表現(xiàn)手法可以給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，無(wú)論是刊物的裝幀、封面設(shè)計(jì)等等都可以樹(shù)立獨(dú)特的風(fēng)格，留給讀者深刻的印象。如前述的JAMA，每期封面均刊有精美的名畫(huà)，并在文中配以相應(yīng)的文字說(shuō)明。這種做法可以從藝術(shù)角度吸引讀者，使本來(lái)枯燥的專(zhuān)業(yè)期刊變得十分活潑、高雅，使人過(guò)目不忘[12]?，F(xiàn)今的科學(xué)發(fā)展，是多學(xué)科的交叉和綜合發(fā)展，對(duì)于非專(zhuān)業(yè)學(xué)科以外的科技工作者同樣需要了解其他學(xué)科的進(jìn)展，學(xué)術(shù)期刊的科普化將更方便他們從其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)期刊中獲取到新的科技信息和成果，了解其前沿動(dòng)態(tài)，從而更有利于自己科技的創(chuàng)新。據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者介紹，他們創(chuàng)造性思維的50 % 以上都是得益于學(xué)術(shù)交流, 特別是無(wú)拘束跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流。

2.3 科普元素可以縮短學(xué)術(shù)期刊的信息發(fā)布周期，增強(qiáng)時(shí)效性

學(xué)術(shù)期刊所蘊(yùn)涵的知識(shí)內(nèi)容對(duì)全人類(lèi)具有公有性、公用性、共享性和無(wú)私性，它們擁有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威信息資源、該領(lǐng)域的最新科研成果和科研動(dòng)態(tài)，在本專(zhuān)業(yè)的信息傳播中占有絕對(duì)的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)。然則我國(guó)學(xué)術(shù)期刊多是雙月刊和月刊，每期的論文含量也非常有限，某些論文刊載學(xué)術(shù)信息甚至滯后一年到兩年才得以公布，這極大地限制了最新科技信息的傳播。Nature和Science為加大刊物的信息量，均開(kāi)設(shè)科普類(lèi)的通俗欄目，如Nature中的科研關(guān)注、新聞要聞、企業(yè)、圖書(shū)與藝術(shù)等，占到整個(gè)雜志的1/4 左右；Science的通俗欄目更是占到1/3[13]。BMJ和《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》(NEJM)直接設(shè)置新聞?lì)惖臋谀?，如BMJ的“新聞”欄目、NEJM的“視點(diǎn)”欄目，兩者都側(cè)重于報(bào)道醫(yī)藥領(lǐng)域的重大事件、重要醫(yī)療事件、醫(yī)療政策、重大研究成果、醫(yī)學(xué)人文等信息，使讀者可以從一本雜志中獲得全面信息[14]。這些欄目的開(kāi)設(shè)極大豐富了學(xué)術(shù)期刊的科技信息含量，同時(shí)吸引了大眾媒體的關(guān)注，提高了學(xué)術(shù)期刊的新聞性。大眾媒體尤其在新媒體的借助下，能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)時(shí)將信息報(bào)道出去。如近幾年流行的微博平臺(tái)，其顯著的特點(diǎn)就是可以即時(shí)的發(fā)布包括文字、圖片、甚至視頻在內(nèi)的多種形式的消息，可以讓由學(xué)術(shù)論文轉(zhuǎn)化來(lái)的科技信息以及重要的數(shù)據(jù)圖片被大眾搶先閱讀，從而縮短了最新科技信息的發(fā)布周期，增強(qiáng)了時(shí)效性。

3 如何增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊的科普元素

3.1 增強(qiáng)學(xué)術(shù)編輯的科普意識(shí)，改變固有的辦刊模式

學(xué)術(shù)編輯平時(shí)不僅要閱讀大量的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，還要參加學(xué)術(shù)會(huì)議、專(zhuān)業(yè)采訪甚至上網(wǎng)檢索等等跟蹤本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握了第一手的科研信息，具有很好的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。如果學(xué)術(shù)編輯能從思想上增強(qiáng)科普的傳播意識(shí)，不再認(rèn)為只有科研工作者需要科技信息，改變讓大眾讀者諱莫如深的專(zhuān)業(yè)風(fēng)格，減少過(guò)多的長(zhǎng)句和冗長(zhǎng)復(fù)雜的公式術(shù)語(yǔ)，應(yīng)用科普手法增強(qiáng)期刊的趣味性、通俗性等，將會(huì)使專(zhuān)業(yè)信息更好的被接受和傳播。辦刊模式上學(xué)術(shù)編輯可以不用固守既往的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)欄目分類(lèi)，增加科普欄目及具有刊物特色和代表性的欄目，吸引讀者眼球。如前述的JAMA以文學(xué)韻味設(shè)置自己的欄目，BMJ除常規(guī)醫(yī)學(xué)論文欄目 “論著”、“綜述”、“講座”、“研究動(dòng)態(tài)”等，還有“醫(yī)學(xué)新聞”、 “述評(píng)”、“消息”、“醫(yī)學(xué)實(shí)踐”、“教育與爭(zhēng)鳴”、“通訊”、“醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)”、“書(shū)評(píng)”“讀者來(lái)信”、“醫(yī)海拾貝”等。Nature和Science甚至還開(kāi)設(shè)Job欄目，發(fā)布有關(guān)求職的各類(lèi)信息等。這些欄目的設(shè)置都大大開(kāi)拓了讀者的視野，豐富了讀者的信息，并提高讀者的互動(dòng)性和參與性，有效的擴(kuò)大了讀者范圍并維護(hù)了讀者的忠實(shí)度。出版相應(yīng)學(xué)術(shù)期刊的科普增刊、子刊也是學(xué)術(shù)編輯科普化的方式之一。《中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)科學(xué)雜志》自2007 年開(kāi)始每年出版一期科普專(zhuān)刊，開(kāi)本、頁(yè)數(shù)與日常出版的學(xué)術(shù)期刊一致，以增刊的方式發(fā)行，與對(duì)應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊相得益彰、增大了發(fā)行量并獲得了良好的廣告收益[15]。在編輯排版的形式表現(xiàn)手法上，學(xué)術(shù)編輯可以采取靈活的排版方式，增加一些導(dǎo)讀、趣味標(biāo)題、圖片?；蛘呖且恍┤宋锾貙?xiě)、總編指引、編輯導(dǎo)語(yǔ)、編者按，指引讀者有興趣的快速閱讀并思考。語(yǔ)言上貼近大眾化，生動(dòng)有趣，運(yùn)用一定的生活比喻將深刻的道理淺顯的陳述，有機(jī)地將科技和人文結(jié)合起來(lái)。

3.2 與大眾媒體結(jié)合，增加科技新聞的報(bào)道

大眾媒體涵蓋包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)站、手機(jī)等目前主要新聞信息傳播渠道的媒介,其信息發(fā)放渠道豐富，覆蓋了絕大多數(shù)受眾，便于公眾獲取，影響力占很大優(yōu)勢(shì)。大眾傳媒充當(dāng)著信息收集、加工與傳播的作用，人們的關(guān)注焦點(diǎn)在很大程度上受大眾媒體支配。為了擁有受眾注意力，大眾媒體會(huì)在傳播內(nèi)容及方式上迎合受眾的口味，文字表達(dá)通俗易懂，形式多樣生動(dòng)，圖文并茂，互動(dòng)性強(qiáng)。同時(shí)大眾媒體時(shí)效性強(qiáng)，傳播效率高，用大眾媒體進(jìn)行科普?qǐng)?bào)道，將提高公眾對(duì)科技信息的關(guān)注，讓更多的公眾了解科研工作者和他們的研究，增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊的影響力。Chapman等[16]在2007年就對(duì)BMJ雜志的研究發(fā)現(xiàn)，已發(fā)布新聞文章的影響力比未發(fā)布新聞的要高出2.3倍(P<0.05), PDF格式的下載率前者是后者的2.5倍(P<0.05)。NEJM也報(bào)道，本刊上刊載的論文經(jīng)《紐約時(shí)報(bào)》(Times)報(bào)道后，一年內(nèi)論文的被引用次數(shù)增加了 72.8%[17]。如上所述的國(guó)內(nèi)《中華醫(yī)學(xué)雜志》每月定期將優(yōu)秀的科研成果撰寫(xiě)為科技新聞推薦給大眾媒體同樣提高了影響力?！渡锕こ虒W(xué)報(bào)》2010年開(kāi)始向大眾媒體推薦優(yōu)秀科技稿件，使得推薦稿件在中國(guó)知網(wǎng)的下載率比同期的稿件高出3～4倍[18]。大眾媒體提高學(xué)術(shù)期刊的傳播效果具有不可否認(rèn)的作用，學(xué)術(shù)期刊可以通過(guò)新聞發(fā)布模式(包括網(wǎng)絡(luò)在線發(fā)布和召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì))，將期刊即將發(fā)表的、具有重大影響的學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)為新聞稿或通訊稿，通過(guò)大眾媒體向社會(huì)大眾發(fā)布，也可以通過(guò)開(kāi)設(shè)新聞性欄目，將重要的學(xué)術(shù)成果、科研領(lǐng)域的重大事件、科研政策、學(xué)術(shù)與人文、重要的科技人物等信息撰寫(xiě)成科技新聞，滿足大眾對(duì)最新科技信息的需求。尤其是對(duì)重大突發(fā)事件、應(yīng)急事件的報(bào)道，能夠更準(zhǔn)確更專(zhuān)業(yè)的將事件的原委和原理讓大眾知曉。這些均可以啟迪讀者思路、拓寬讀者視野，滿足了不同層次讀者的需求，不僅擴(kuò)大了期刊的讀者群，還可吸引更多的作者和稿源，從而提高學(xué)術(shù)期刊的聲望。

3.3 積極應(yīng)用新媒體，多途徑傳播學(xué)術(shù)信息

新媒體包括我們平日里所見(jiàn)的繼傳統(tǒng)媒體之后產(chǎn)生的新興媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。新媒體的出現(xiàn)，使信息的傳播更加迅速及時(shí)，可以即時(shí)傳播。尤其對(duì)突發(fā)事件，傳播信息面變廣、容量變大，同時(shí)兼具數(shù)據(jù)、文本、圖形、圖像和聲音等多種表現(xiàn)形式，具有良好的互動(dòng)性。通過(guò)新媒體的新媒介載體和形式，學(xué)術(shù)信息可以多樣化、多層次、多角度、多渠道地進(jìn)行傳播，充分彰顯學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容資源優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)期刊社可以通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)站，信息化處理稿件、建立數(shù)字化平臺(tái)和移動(dòng)采編系統(tǒng)等新的媒介平臺(tái)。不僅可以將學(xué)術(shù)內(nèi)容整合到同一平臺(tái)上，選擇性并多樣化地發(fā)布到各種不同的媒體終端，使同一種內(nèi)容多渠道同步出版，第一時(shí)間覆蓋全部潛在讀者，還可以通過(guò)這些平臺(tái)如網(wǎng)站、email、bbs、博客等發(fā)布與期刊相關(guān)的投稿信息、約稿要求，展開(kāi)讀者調(diào)查、了解讀者興趣、建立數(shù)據(jù)庫(kù)、策劃選題等等，讀者、作者也可以發(fā)布自己的需求、疑問(wèn)，提出建議，增強(qiáng)他們的參與性，有效地拉近期刊與作者、讀者之間的距離。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)術(shù)期刊都建立了自己的主網(wǎng)站，不僅設(shè)置了詳盡的期刊信息、在線投審稿系統(tǒng)及在線訂閱途徑，還提供多媒體形式的多種信息資源。如國(guó)外的《細(xì)胞》雜志在網(wǎng)站提供Podcast，能隨時(shí)收聽(tīng)可下載至iPod的科研進(jìn)展內(nèi)容，NEJM提供每周一次的“Audio Briefing”音頻材料,“Video in Clinical Medicine”的視頻材料以及“ClinicalPractice”全文錄音材料等等[19]。更有很多出版機(jī)構(gòu)建立自己的博客(微博)以擴(kuò)大受眾。這些博客、手機(jī)短信等新媒介方式打破了傳統(tǒng)媒體傳播的傳者和受者之間的身份限制，使傳統(tǒng)媒體以一對(duì)多、點(diǎn)對(duì)面方式的傳播轉(zhuǎn)化為新媒體多對(duì)多的傳播。馬勇等[20]統(tǒng)計(jì)了國(guó)內(nèi)在新浪微博開(kāi)通服務(wù)的學(xué)術(shù)期刊，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有52家學(xué)術(shù)期刊通過(guò)微博與讀作者互動(dòng)，其中“浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)”的粉絲已達(dá)到13632人。新媒體的出現(xiàn)給傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的出版帶來(lái)不可比擬的機(jī)遇，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)集合自身資源，在自身的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)上構(gòu)建基于數(shù)字技術(shù)的多種媒介學(xué)術(shù)信息生產(chǎn)和發(fā)布的平臺(tái)。

4 結(jié) 語(yǔ)

學(xué)術(shù)期刊具有不可比擬的學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，目的就是為了傳播科技信息?？破赵氐陌b，可以使學(xué)術(shù)期刊的編輯將嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為受眾能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、方便獲取的科技信息，讓更多的受眾更好的了解科學(xué)前沿，掌握科技知識(shí)。學(xué)術(shù)是內(nèi)容，科普是手段，兩者相輔相成，相得益彰，如果能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將更好的促進(jìn)前沿科研成果的傳播，滿足大眾對(duì)科技信息的獲取需要。

1 郭慶光. 傳播學(xué)教程. 北京: 中國(guó)人民大學(xué)出版社,1999: 176-178

2 郭慶光. 傳播學(xué)教程. 北京: 中國(guó)人民大學(xué)出版社,1999: 56

3 許蓮華.論學(xué)術(shù)期刊的受眾意識(shí)培養(yǎng).廣州大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版, 2012,11(6):69-71

4 陳子毅，楊霰霜，張宏翔.Nature出版模式.圖書(shū)情報(bào)工作，2006，50(3):75-79

5 續(xù)維國(guó)，曾米魯.國(guó)際大刊《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》啟示錄.編輯之友，2005，(4):61-63

6 陳子毅，楊霰霜，張宏翔.Nature出版模式.圖書(shū)情報(bào)工作，2006，50(3):75-79

7 王應(yīng)寬.美國(guó)《科學(xué)》雜志的成功經(jīng)驗(yàn)及對(duì)中國(guó)科技期刊的啟示.出版發(fā)行研究，2004,(12):80-83

8 石應(yīng)江.讓讀者滿意：《Nature》的受眾本位.中國(guó)科技期刊研究，2003，14(1):79-81

9 高健，陳新石，游蘇寧.應(yīng)充分利用大眾媒體宣傳科技期刊. 編輯學(xué)報(bào),2008, 20(3):235-237

10 馮纓，游蘇寧.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)期刊與新媒體微博共贏發(fā)展.編輯學(xué)報(bào)，2012,24(3):269-271

11 Clausse R.The Mass Public at Grips with Mass Communication.InternationalSocialScienceJournal, 1968,20(4):625-643

12 趙新，陳月婷，劉延華等.對(duì)國(guó)外科技期刊運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展環(huán)境研究觀點(diǎn)綜述. 中國(guó)科技期刊研究，2006，17(l):10-13

13 劉秀花.科技期刊的科普功能淺析.科普研究，2008,3(16)：14-17

14 吳淑金.科技期刊新聞屬性分析.科技與出版，2012，(8)：108-111

15 劉愛(ài)姝.科技期刊出版科普增刊 擔(dān)負(fù)普及科學(xué)知識(shí)的社會(huì)責(zé)任——《中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)科學(xué)雜志》出版科普專(zhuān)刊的實(shí)踐.中國(guó)科技期刊研究，2012,23(1)：122-125

16 Chapman S, Nguyen TN, White C. Press-released papers are more downloaded and cited.TobControl,2007,16(1):71

17 Phillips DP, Kanter EJ, Bednarczyk B，et al.Importance of the lay press in the transmission of medical knowledge to the scientific community.NEnglJMed,1991,325(16):1180-1183

18 陳宏宇.大眾傳媒——科技期刊立體化出版的新模式.編輯學(xué)報(bào)，2011,23(sup1)：1-3

19 劉 冰,游蘇寧.國(guó)際科技出版集團(tuán)商業(yè)模式對(duì)我國(guó)科技期刊發(fā)展的啟示. 中國(guó)科技期刊研究，2011,22(4)：479-484

20 馬勇，張偉偉，趙文義等. 學(xué)術(shù)期刊微博化研究.科技與出版，2012，(11):104-107