王舉

我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，在甘洛縣曾經(jīng)有過(guò)輝煌的歷史，在新大綱實(shí)施以來(lái)，部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，主要是因?yàn)椋海?）絕大部分小學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)的小校也形同虛設(shè)，學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，落下了很遠(yuǎn)，一開(kāi)始學(xué)習(xí)go for it，在語(yǔ)法和單詞上就跟不上。（2）對(duì)于邊遠(yuǎn)的、民族地區(qū)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不懂得英語(yǔ)，就英語(yǔ)方面不能輔導(dǎo)，缺乏家長(zhǎng)配合學(xué)校教育。（3）缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等。為此，為改變邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)先天的不足，我校提出開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)

成績(jī)。

我校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)歷時(shí)兩年多來(lái)，就英語(yǔ)組而言，在2013年下學(xué)期，舉行了一次大型活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，通過(guò)這次活動(dòng)，蒞臨老師看得起勁，更主要是給學(xué)生思想上帶來(lái)了強(qiáng)大震撼，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)為載體激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在總結(jié)這次活動(dòng)成功的基礎(chǔ)上，找出不足，為學(xué)生學(xué)習(xí)更好地提供平臺(tái)，于2014年5月英語(yǔ)組第二次參加了全校舉行的大型書(shū)香校園活動(dòng)，更加鞏固了第一次活動(dòng)的成果。主要表現(xiàn)為：

完成了學(xué)校和教導(dǎo)處交給英語(yǔ)組的任務(wù)，展示了老師的才能，特別是激發(fā)了學(xué)生潛在的各種才能，豐富了學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)也激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：Enjoy English， show yourself！我讀書(shū)，我快樂(lè)！現(xiàn)田壩中學(xué)處處是一片讀書(shū)的景象。這些活動(dòng)的實(shí)施，順應(yīng)了學(xué)生成長(zhǎng)的需求，填補(bǔ)了農(nóng)村學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力。例如，我教的2013級(jí)1班，學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，帶動(dòng)了全校不少學(xué)生讀書(shū)，全校校園內(nèi)呈現(xiàn)出一片朗朗讀書(shū)的美景；學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)也有了大幅度提高。不僅學(xué)生讀書(shū)到處能看見(jiàn)，而且在課外活動(dòng)開(kāi)展了各種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)，如，加入英語(yǔ)角，討論中方和西方文化背景、生活習(xí)性等的不同，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，有的參加結(jié)對(duì)子活動(dòng)進(jìn)行互幫互助。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行得有聲有色。

書(shū)香校園活動(dòng)在我校師生中正在發(fā)生著積極的作用：

1.書(shū)香校園活動(dòng)應(yīng)豐富學(xué)生的校園文化生活為主，是課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，通過(guò)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性。

2.每位教師應(yīng)以大局為重，齊心協(xié)力，順利地完成活動(dòng)，取得的成績(jī)、榮耀也激勵(lì)每位教師，使他們忘我地工作。

3.要把活動(dòng)閃光點(diǎn)，引起學(xué)生的共鳴，帶到以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。如，學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；展示“書(shū)香學(xué)生”的讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生讀書(shū)、記單詞，背英文形成常態(tài)機(jī)制，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

隨著書(shū)香校園工作的全面開(kāi)展和深入實(shí)施，全校上下對(duì)書(shū)香校園建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)須提高。

在近兩年的時(shí)間里，我校在書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施征途中不斷努力，在摸索中前行。我們深深感到我校英語(yǔ)組書(shū)香活動(dòng)處在“雛形”的起步階段，在活動(dòng)內(nèi)容、編排、實(shí)效性上進(jìn)一步加強(qiáng)，今后的工作任重而道遠(yuǎn)。我們會(huì)不斷反思、調(diào)整實(shí)施步驟和方法，督促提醒參與的教師隨時(shí)搜集材料，學(xué)會(huì)反思調(diào)整，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使其結(jié)出豐碩的成果。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)，提高學(xué)校文化品位，提高師生文化素質(zhì)，是復(fù)雜而艱巨的工程，需要系統(tǒng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不是做一次公開(kāi)課，一次讀書(shū)活動(dòng)，一塊宣傳版面那么簡(jiǎn)單，必須要肯花大力氣，要耗費(fèi)大量的時(shí)間，付出辛苦的努力。需要日復(fù)日、年復(fù)一年默默地付出，要有“集腋成裘，積沙成塔”的精神，讓英語(yǔ)組全體教師共同努力才能達(dá)到預(yù)期的效果。

參考文獻(xiàn)：

衛(wèi)紅梅，強(qiáng)平香.創(chuàng)建書(shū)香校園 培養(yǎng)智慧學(xué)生[J].山西教育：管理，2012（04）.

編輯 薛直艷